Досуг в подготовительной группе «Юные пожарные»

Автор: Куль Екатерина Юрьевна

Организация: ГБДОУ детский сад №35

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Закрепление знаний детей о пожарной безопасности;

Задачи:

1. Обучающие:

- Закреплять знания детей о правилах соблюдения пожарной безопасности;

- Закреплять знания детей о причинах возникновения пожара;

- Расширять знания детей об источниках опасности в быту (газовая плита, утюг);

2. Развивающие:

- Формировать представления детей об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них;

- Формировать умение обращаться за помощью к взрослым;

- Развивать выразительность речи;

- Развивать физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений);

Предварительная работа:

- Беседа с детьми о причинах возникновения пожара;

- Рассказ воспитателя на тему: «Огонь друг или враг?»

- Рассматривание картинок о профессии пожарного;

- Разучивание стихотворений, «огненных» пословиц и поговорок;

- Чтение художественной литературы:

С. Маршак «Кошкин дом»

Л. Толстой «Пожарные собаки»

К. Чуковский «Путаница»

С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»

- Разгадывание загадок про огонь, пожар;

- Рисование на тему «Пожарная машина спешит на пожар», «Сюжет пожарные собаки».

- Дидактические игры «Огнеопасные предметы», «Четвертый лишний».

- Сюжетно – ролевая игра «Мы пожарные».

Оборудование:

«Огонь» на картоне 2 шт., фишки, пожарные каски, 4 обруча, 2 конуса, палочка – моталочка с пожарной машиной – 2 шт., кегли, куклы – 2шт.

Ход:

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить на очень важную тему. А о чем мы будем говорить, вы узнаете, если разгадаете мою загадку:

Могу я кротким быть порой,
Ваш дом согрею я зимой.
Но коль со мной играть возьмутся –
Могу пожаром обернуться! … (Огонь)

 

 

Воспитатель: Огонь – давний друг человека. И давным-давно человек добыл огонь. Огонь является помощником: спичками зажигаем газовую плиту, свечи, камины. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве. Огонь может оказаться и врагом. Нельзя шалить со спичками и зажигалками. Так же неправильное использование электроприборов может привести к большой беде. И сегодня мы с вами вспомним правила соблюдения пожарной безопасности, и приглашаю вас поиграть в «Пожарных», чтобы стать настоящим пожарным нужно много знать! Если вы справитесь со всеми заданиями, то получите удостоверение «Юного пожарного». Вы готовы?

Воспитатель: Объявляю 1 задание «Вопрос – ответ»

1. Номер пожарной охраны? (01, 112)

2. Если вы увидели, что горит трава (сообщить взрослым)

3. Как можно потушить горящую одежду на человеке? (можно накрыть плотной тканью или одеялом, оставив голову открытой)

4. Чем можно потушить пожар? (водой, землёй, огнетушителем, песком).

5. Почему пожарная машина красного цвета? (красный цвет – яркий и напоминает огонь; чтобы она была заметна на дороге.

6. Если комната наполнена густым дымом, что вы будете делать? (закрыть нос и рот влажным платком или салфеткой и ползком продвигаться к выходу)

7. Почему при пожаре нельзя открывать окна и двери (много воздуха – больше огня)

8. От чего гибнут люди во время пожара? (от едкого и угарного дыма).

Воспитатель: Прежде чем мы перейдем ко 2 заданию, разгадайте мою загадку

С огнём бороться мы должны

Мы смелые работники,

С водою мы напарники

Мы очень людям все нужны,

Так кто же мы?. (Пожарные)

Воспитатель: 2 задание – игра «отгадай»

1. Упал на пол уголек

Деревянный пол зажег

Не смотри, не жди, не стой

А залей его… (водой)

2. Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нем

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костёр.

Не шути с сестричками, тоненькими (спичками)

3. Победит огонь коварный

Тот, кого зовут (пожарный)

4. Висит молчит,

А перевернёшь, шипит и пена летит (огнетушитель)

5. Раскалился если вдруг

Электрический утюг

Что должны вы сделать детки? вынуть вилку из (розетки)

6. Если младшие сестрички

Зажигают дома спички

Что должны вы предпринять

Сразу спички (отобрать)

7. Если вдруг пожар возник

Ты обязан в тот же миг

В часть пожарным позвонить

О пожаре (сообщить)

8. Если хочешь ты гулять

Вскачь не надо убегать

Закрывая в доме дверь

Все ли выключил.? (проверь)

Воспитатель: задание 3 называется он «Это я, это я, это все мои друзья»

Воспитатель читает стихи, если так дети не делают – они молчат, а если считают что нужно поступать именно так, говорят хором: «Это я, это я, это все мои друзья»

1. Кто из вас завидев дым набирает – 01

2. Кто из вас бежит с ведро, заливает Кошкин дом?

3. Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил бельё над газом?

4. Признавайтесь ребятишки, кто берет без спросу спички?

5. Кто соседской детворе объясняет во дворе, что игра с огнем недаром завершается пожаром?

6. Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор?

7. Кто украдкой в уголке, жег свечу на чердаке?

8. Кто пожарным помогает – правила не нарушает, кто пример для всех ребят?

Воспитатель: задание 4 «Кто больше назовет пословиц и поговорок об огне и пожаре?»

1. Берегись, не обожгись.

2. Нет дыма без огня.

3. Не шути с огнём, сгореть можно.

4. Огонь не вода – охватит, не выплывешь.

5. От искры Москва загоралась.

6. Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

7. Огонь да вода всё сокрушит.

8. Не подкладывай к огню соломы, не поджигай, так и не сгорит.

9. Огонь не вода – пожитки не всплывут.

Воспитатель: задание 5 «Быстрый водитель пожарной машины»

По сигналу игроки мотают палочку-моталочку со шнуром привязанную к пожарной машине.

Воспитатель: задание 6 Настольно-печатная игра Домино «Юный пожарный». На фишках домино изображены разнообразные предметы относящиеся к теме пожарной безопасности. Необходимо найти и соединить два предмета, логически связанных между собой, например спички и горящий дом (спички могут быть причиной пожара в доме).

Воспитатель: Задание 7

Теперь я хочу поиграть с вами в игру, которая называется «Топайте и хлопайте». Условие игры: если дети поступают правильно – вы хлопаете в ладоши. Если неправильно – топаете ногами.

Знаю я теперь друзья,

Что с огнем играть нельзя! (дети хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (дети топают)

Коля убежал за дом

Там играет он с костром. (дети топают)

Он опасен, Лена знает

Утюг больше она не включает. (дети хлопают)

Таня с Ниною играют

На печи газ зажигают (дети топают)

Клим увидел: дом горит,

Мальчик «01» звонит (дети хлопают)

Воспитатель: Задание 8 «Спаси куклу» (Дети прыгают через обручи (через дым) к огню, берут огнетушитель (заменитель-кегля) тушат пожар и спасают куклу затем возвращаются назад тем же путем).

Задание 9 «Кто быстрее потушит пожар» (По кругу расставляют стулья, на которых находятся по одному огнетушителю (предмету-заменителю, например, кегли красного цвета.) Количество стульев на один меньше, чем участников игры. Все бегут по кругу под музыку. По окончании музыки каждый должен успеть взять в руки огнетушитель. Кто не успел, тот выбывает и количество стульчиков и участников уменьшается до тех пор, пока не выявится победитель (тот, у кого окажется огнетушитель-победил, тот быстрее потушит пожар).

Воспитатель: Ребята! Как много вы всего знаете!

Сегодня вы ловко и быстро справлялись с заданиями, дружно отвечали и помогали друг другу. Были настоящими пожарными – смелыми и храбрыми.

Я вручаю вам удостоверения «Юного пожарного».

1. file0.docx.. 22,0 КБ

Опубликовано: 08.12.2023