Подарок для девочки

Автор: Власенкова Юлия Николаевна

Организация: ГБОУ Школа №1353 корп.1217

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Автор: Полякова Анастасия Владимировна

Организация: ГБОУ Школа №1353 корп.1217

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Цель: Развитие речевых и коммуникативных способностей у детей через игру.

Задачи:

• Закреплять умение определять первый и последний звук в словах
• Развивать связанную речь, закреплять умение составлять описательные рассказы, совершенствование навыка словообразования.
• Воспитывать умение внимательно слушать сверстников и взрослых; воспитывать любознательность, умение работать в коллективе, воспитывать интерес к занятию.

 

Ход занятия:

Ребята, я сегодня вас собрала, чтобы вы мне помогли. Меня пригласили на день рождения к девочке, ей 7 лет. Что делать? Что ей подарить?

Предлагаю отправиться в магазин, но что там продают надо вам угадать. Загадка будет не простая. Эта загадка называется РЕБУС. Нужно по первым звукам названий картинок узнать зашифрованное слово.

 

Что получилось? (Ответы детей)

Правильно ИГРУШКА.

Значит в нашем магазине продаются игрушки. Они бывают разные:

Если игрушка из дерева, то она какая? - ….Деревянная

Если игрушка из железа, то она - …. Железная

Если игрушка из резины, то она - …Резиновая

Если из пластмассы, то она - Пластмассовая

А если из плюша - … Плюшевая

А если в магазине будет кукла с длинными волосами, то ка можно сказать по-другому? - длинноволосая

А клоун с рыжими волосами - … рыжеволосый

А буратино с длинным носом - …длинноносый

Велосипед с двумя колесами – двухколесный

Солдатик с длинными ногами - …длинноногий

Карандаши разных цветов - ... разноцветные

Заяц с длинными ушами - … длинноухий

 

Какие вы молодцы. Ну пора идти в магазин, но сначала давайте разомнемся.

Физкультминутка:

Раз - подняться, потянуться

Два – согнуться, разогнуться

Три – в ладоши три хлопка

Головою три кивка

На четыре – руки шире

Пять – руками помахать

Заново опять начать ( повторить 2-3 раза)

Ну давайте пойдем в магазин. (Висит вывеска ОТКРЫТО)

Дети рассматривают игрушки.

Ребята, смотрите в нашем магазине нет продавца. Кто хочет быть продавцом? (Продавцов можно менять)

А в этом магазине и денег нет. Чтобы купить игрушку, нужно выполнить условие: не называть игрушку, а описать ее, при этом смотреть на игрушку нельзя. По вашему описанию продавец узнает ее и продаст вам.

Мне нужен подарок для девочки, поэтому я буду первым покупателем, а вы послушайте как я буду говорить.

Образец рассказа: « Подайте мне, пожалуйста, игрушку. Он серенький, длинноухий, четыре лапы и маленький пушистый хвостик. У него черные глазки и длинные усы. Любит кушать морковку, капусту.»

Продавец догадывается о какой игрушке идет речь и отдает покупателю

Слушаем 5-6 человек

Ребята магазин закрывается и нам пора возвращаться с сад.(перевернуть табличку ЗАКРЫТО)

Дети проходят за столы.

Ребята а я в магазине успела купить и для вас игру. Хотите поиграть?

В игре есть карточки, там надо расшифровать слово. Вам необходимо вписать буквы в пустые клеточки в соответствии с поставленными цифрами.

Варианты карточек

о	д	л	м	ц	о	е
4	1	3	6	2	7	5

 

е	о	д	о	ц	м	л
6	4	7	2	3	1	5

 

ц	о	м	д	е	л	о
3	7	6	2	4	5	1

На всех карточках получается слово МОЛОДЕЦ

- Вот какие мы с вами молодцы, погладьте себя по голове, по груди, покажите, ка вы справились с заданием (показывают большой палец).

Итог: Ребята, а что мы с вами сегодня делали, что вам понравилось? Ответы детей.

А теперь возьмите свои смайлики и нарисуйте свое настроение на занятии.

1. file0.docx.. 218,9 КБ

Опубликовано: 19.09.2023