Творчество через логику: интеграция алгоритмических задач и среды «ПиктоМир» для раскрытия интеллектуальных способностей дошкольников

Конференция: Развитие игровой деятельности в условиях ФГОС ДО

Автор: Догдишева Диана Тахировна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Северная сказка»

Населенный пункт: г. Новый Уренгой

Цель: Знакомство педагогов с применением настольных развивающих игр путем программирования.

Задачи:

1.Познакомить с развивающими играми и ее применением в воспитательно-образовательном процессе;

2.Представить разработки настольных игр, рекомендуемых для детей старшего дошкольного возраста.

Дидактический материал: презентация по теме, сборник игр для программирования.

Введение

На сегодняшний день цифровые технологии играют важную роль в повышении качества дошкольного образования.

Основной вид деятельности дошкольника – игра. А самая распространенная цифровая игра – это компьютерная. Появление таких игр в жизни ребенка оказывает положительное влияние на интеллектуальное развитие.

Эффективным средством развития предпосылок к учебной деятельности у детей в процессе обучения в ДОУ, являются алгоритмы и формирование у дошкольников алгоритмических умений и основ программирования.

У детей необходимо развивать творческие способности, умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, логически мыслить, решать логические и алгоритмические задачи. Робототехника, конструирование, программирование, моделирование, проектирование и многое другое – вот что теперь интересует современных детей.

Сложно ли для детей программирование? Для ребенка - нет. Его жизнь - игра. Ребенок поэтапно знакомится с техническим творчеством, от элементарного конструирования постепенно переходит к алгоритмике, а только потом к программированию технических моделей.

Алгоритмика– это наука, которая способствует развитию у детей алгоритмического мышления, что позволяет строить свои и понимать чужие алгоритмы.
Наш детский сад активно работает с детьми по внедрению этого направления, используя одно из современных средств обучения основам алгоритмизации и программирования.

Для развития у детей алгоритмического мышления используем программу «ПиктоМир».

«ПиктоМир» - программа для изучения азов программирования, которая позволяет "собрать" из пиктограмм на экране компьютера несложную программу, управляющую виртуальным исполнителем-роботом.

В нашем детском саду дети уже освоили начальный опыт в цифровой образовательной среде «ПиктоМир». Ребята познакомились с понятием – робот, команда, компьютер, программа, программист, с основными видами команд и движениями. Они учатся отдавать команды, создавать из набора команд программы.Так же ребята используют различные карточки с пиктограммами, выполняют задания на бумаге, самостоятельно составляют программы.

На основе «ПиктоМир» я разработала настольные игры. Игры рекомендуются для детей старшего дошкольного возраста, для проведения до ознакомления на интерактивной доске.

Цель данных игр: развитие творческих способностей детей, умения анализировать, сравнивать, сопоставлять, развивать логическое мышление

Задачи:

1.Развивать познавательную активность старших дошкольников, через формирование основ алгоритмического и логического мышления.

2.Решать задачи различного происхождения, требующих составления плана действий для достижения желаемого результата.

№1 «Найди беличьи следы»

На карточках с различными персонажами дети выполняют алгоритм с помощью фишек, и робот находит нужную цель.

№2 «Мышка очень любит сыр, помогите ей добраться до него»

№3 «Пятачок опаздывает на день рождения к ослику ИА, помоги ему побыстрее встретиться с друзьями»

№ 4 «Помоги пингвину добраться до дома»

№5 «Что любит кушать зайка?»

Итог:

• Участники закрепили знания о понятиях «робот»;
• Дети научились выполнять предложенный алгоритм;
• Дети сотрудничают и помогают друг другу при составлении алгоритмов;
• Умеют определят цель предстоящей деятельности.

Список литературы

1. Венгер Л. А. и др. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания — классические основы диагностики и развития умственных действий у детей, применимые при оценке результатов алгоритмических занятий.

2. Зак А. З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 5–7 лет — методики и задания на логику, последовательность, планирование, хорошо сочетающиеся с работой в «ПиктоМире».

3. Кушниренко А. Г., Райко М. В., Рогожкина И. Б. Методические указания по проведению цикла занятий «Алгоритмика» в подготовительных группах дошкольных образовательных учреждений с использованием свободно распространяемой учебной среды «ПиктоМир»

4. Михайлова З. А. Игровые технологии в математическом и логическом развитии дошкольников — практические приёмы, которые можно объединять с алгоритмическими задачами.

Полный текст статьи см. в приложении.
 

• file2_38pu63y68bmmn0013w1dirmt6c5r.docx ()

• file1.pdf (248,4 КБ)

Опубликовано: 12.07.2026