данное интегрированное занятие включает в себя следующие образовательные области: познавательная с использованием;экспериментирования, коммуникативная, развитие речи; художественно творческая. для большей увлеченности детей, на занятии использовалось интерактивное оборудование.
Конспект фронтальной образовательной деятельности для детей 5-6 лет с нарушениями речи (в соответствии с коррекционной программой Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной)
Проблема заключается в том, что современные дети мало знают о родном поселке, Живя в районе богатом полезными ископаемыми, у детей нет знаний об окружающих нас камнях и минералах. В дошкольном возрасте формируются основные качества человека, закладывается фундамент будущего человека, чтобы как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, поселку
Проект направлен на расширение представлений детей об окружающем мире и привитие трудовых навыков, посредством совместного создания огорода в группе и на участке детского сада.
Мастер-класс «Подготовительный этап коррекции звукопроизношения» разработан специально для родителей детей с ОВЗ (ТНР) с целью подключить к коррекционному процессу в качестве помощников.
Представлен конспект образовательной деятельности по познавательному развитию ( опытно-экспериментальная деятельность) для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности
Сценарий мероприятия будет полезен музыкальным руководителям, старшим воспитателям при организации открытия нового сельского детского сада. Так же данный сценарий можно адаптировать для открытия городского дошкольного учреждения.
В представленных материалах содержится перспективное планирование по развитию навыков рисования у детей с нарушениями интеллекта (умственная отсталость) с учётом психофизиологических особенностей дошкольников данной категории, разработанный на основе многолетнего опыта работы педагогов
Цель: развитие речевой активности детей.
Образовательные задачи:
- упражнять в описывании животного, добиваться ответов от детей полным предложением;
- совершенствовать монологическую речь, употреблять в речи уменьшительно-ласкательные слова;
- развивать артикуляционный аппарат, внимание;
- закрепить цвет, счёт в пределах пяти;
- закрепить названия детёнышей диких животных, съедобные и несъедобные грибы.
Развивающие задачи:
- развивать познавательные процессы (элементы логического
В статье представлен практический опыт работы по использованию планшета Логико-малыш в логопедической работе с дошкольниками по обучению пересказу, развитию фонематического слуха, фонематического восприятия.
Данный материал будет интересен педагогам, осуществляющим образовательную деятельность в комбинированных группах для детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Конспект образовательной деятельности разработан в соответствии с задачами адаптированной образовательной программы для детей ЗПР и рассчитан на детей 4-5 года жизни.
Дети с косоглазием и амблиопией имеют свои специфические особенности в развитии. В связи с наличием у детей с ФРЗ монокулярного видения страдает точность, полнота зрительного восприятия, наблюдается неспособность глаза выделять точное местоположение объекта в пространстве, его удаленность, выделение объемных признаков предметов, дифференциация направлений. У детей с косоглазием и амблиопией из-за ограничения чувственного опыта возникают значительные затруднения предметно-практической и словесной
В этот период самой значимой, важной и многочисленной проблемой считается здоровье детей. Воспитание здорового ребенка - это самое важное, что должны делать родители и наши дошкольные педагоги. Общая физическая подготовка и здоровье детей являются основой формирования и развития личности. Здоровое физиологическое состояние детей неразрывно связано с психическим здоровьем, психологическим тонусом и творческой работоспособностью, которое является основой будущего. Дошкольные образовательные учрежде
В статье описан опыт организации Адвент-календаря, в преддверии праздника Рождества Христова в социальном сообществе ДОУ. Цель: мотивация родителей и их привлечение к новым видам сотрудничества.
конспект открытого интегрированного занятия, соединяет все 5 образовательных областей. Педагог ведет детей по разным локациям, благодаря смене деятельности, занятие проходит быстро и увлекательно.
