Прогулка — окно в окружающий мир

Автор: Котова Марина Вениаминовна

Организация: МБДОУ «Ермаковский детский сад №3 комб. вида»

Населенный пункт: Красноярский край, с. Ермаковское

«Весь огромный мир кругом меня, надо мной и подо мной полон неизвестных тайн. Я буду их открывать всю жизнь, потому что это самое увлекательное занятие в мире». В. Бианки

Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться.
(Леонардо да Винчи)

Эти высказывания великих людей очень точно отражают суть моей жизни и моей работы с детьми. Наблюдение - это путь к удивлению, а удивление – это путь к познанию.

Ни одна прогулка в нашей группе не проходит без наблюдений за происходящим вокруг. Это могут быть проплывающие по небу тучи, облака; муравьиные тропы; танцы пчел, жуков, бабочек, стрекоз на траве и цветах; пробивающийся через асфальт росток тополя; пасущиеся за забором бараны, овцы, коровы; сидящая на цепи собака у соседнего дома; майские хрущи, которых неожиданно откапали в дерне у карусели; необыкновенные гусеницы; деревья и птицы на участке.

Все что движется, издает звуки, изменяется, не уходит от нашего внимания. Я учу детей видеть и слышать окружающий нас мир, понимать его правила и законы, любоваться его красотой, предвидеть угрозу с его стороны, избегать ее, жить с ним в согласии. Иногда объекты наблюдения вызывают такой интерес у детей, что они могут заниматься ими в течение всей прогулки. Об одном невероятном случае я хочу рассказать.

Весной на утренней прогулке мы наблюдали с детьми такую картину. Дрались два молодых воробья (это было видно по их размеру): то они падали вниз на кусты вяза или на землю, то взлетали ввысь. Когда мы подняли за ними глаза вверх, то увидели, под крышей нашего 2х этажного детского сада, висящего на нитке крупного по размеру воробья. Он не подавал признаков жизни. Мы решили, что он выпал из гнезда, т.к. под крышей детского сада гнездятся воробьи. Два молодых воробья ожесточенно бились между собой. Один пытался скинуть висящего вниз окончательно, а другой защищал его от нападавшего, не давая скидывать. Драка то затихала, то начиналась снова. Мы ничего не могли сделать, потому что было высоко.

После прогулки вернулись в детский сад и попросили нашего рабочего, снять воробья через чердак. Оказалось, что это сделать невозможно. Когда вышли на вечернюю прогулку, воробья под крышей уже не было. Дети решили, что победу в драке одержал злой воробей, и побежали осматривать территорию внизу. Они нашли мертвого бедолагу, который был запутан в капроновой нити и предложили похоронить его на участке у забора, что мы и сделали.

Вот так печально закончилась жизнь одного из птичьих родителей. (Мы с детьми выдвигали разные версии о случившемся, но остановились на версии бедной мамы и ее таких разных детей). Веревочка, которую она, вероятно, принесла для утепления своего гнезда, стала для нее смертельными оковами. Возможно, она из последних сил долетела до своего гнезда, к своим деткам, уже запутавшись в нить где-то, а они вытолкнули ее из гнезда.

 

Особенно ребят поразило, что один птенец был злой и поступал жестоко, а другой был добрый и защищал беднягу. Я объяснила детям, что в природе выживает сильнейший. Воробей поступил жестоко, но правильно, освободил гнездо от мертвого тела, которое было уже опасным и мешало живым.

Пережив лютые зимние морозы, высидев, выкормив птенцов и научив их летать самостоятельно, самка так нелепо закончила жизнь.

На наглядном примере мы увидели, как может быть жесток, несправедлив этот мир, как неожиданно может оборваться жизнь. Что нужно бережно относиться к природе, не засорять ее, не причинять вреда живущим рядом с нами птицам.

Опубликовано: 22.03.2023