Мастер-класс для родителей «Речь и мяч»

Автор: Порхун Татьяна Викторовна

Организация: МБДОУ №143

Населенный пункт: г. Иваново

Цель: использование игр с мячом при формировании речи дошкольников

 

Задачи:

• научить родителей использовать различные виды мячей в совместной деятельности с ребенком для развития общей и мелкой моторики;
• расширять словарный запас детей;
• развивать познавательные процессы (восприятие, память, внимание, мышление);
• формировать зрительно-пространственные ориентировки.

 

Оборудование:

• мяч с изображением лица человека;
• ножницы;
• клей;
• нитки;
• карандаши;
• фольга;
• мешочек с массажными мячами;
• коробка с мячами двух размеров (большой и маленький);
• большие мячи с ушками;
• четыре мяча разного цвета и размера.

 

 

 

Логопед:

- Дети, сегодня в гости к нам пришли ваши родители. Давайте поиграем с мячом. Вот перед нами альбомные листы. Какую геометрическую форму вы видите на этом листе? (Круг.) Возьмите карандаши и сделайте круги яркими и красивыми.

(Дети закрашивают круги на листе бумаги).

 

- Какие разноцветные у вас получились круги. На что они похожи?

(Дети отвечают).

 

- А сейчас круги превратите в мячики. Возьмите ножницы и вместе с мамами вырежьте мячики из бумаги, а мамы приклеят к ним ниточки.

(Дети и родители выполняют задание).

 

- Сколько мячей у вас получилось! Давайте с ними поиграем. Нужно подуть на мячик так, чтобы он не попал под колесо машины. Сдуйте мячик с дороги.

(Родители держат мячики на ниточке на уровне рта ребенка, дети дуют).

 

- А сейчас наши мамы сделают нам футбольный мячик, а дети будут забивать его в ворота.

(Мамы делают из фольги маленькие мячики. Дети дуют, загоняют мячики в ворота).

 

Пальчиковая гимнастика «Будем мячики считать»

Загибают пальчики, начиная с большого.

Этот мячик синий-синий.

Этот мяч большой и красный.

Этот мяч такой прекрасный!

Будем мы его катать,

Выполняют круговые движения между ладонями.

Будем с ним мы играть.

 

Логопед показывает большой мяч с ушками и приглашает детей с ним проиграть (проводится игра на координацию речи и движения, развитие общей моторики). Каждая мама помогает ребенку сесть на мяч. Ребенок одновременно произносит слова и выполняет движения.

 

Раз, два — прыгай мячик,

Раз, два — и мы поскачем.

Девочки и мальчики

Прыгают, как мячики.

(Или)

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Желтый, красный, голубой —

Не угнаться за тобой.

 

- А сейчас, ребята, посмотрите, что у нас еще есть.

(Логопед показывает мешочек. Дети опускают руку в него, достают оттуда массажные маленькие мячи и вместе с мамами садятся за стол).

 

- А теперь поиграем.

1. Возьмите массажный мяч в правую руку, обхватите его пальцами, сожмите и разожмите несколько раз. Переложите мяч в левую руку и повторите упражнение. Покатайте массажный мяч между ладонями круговыми движениями кистей рук.

2. Возьмите мяч и зажмите его между пальцами: большой палец снизу, а четыре сверху. Локти поставьте на стол. Мячи сжимайте и разжимайте. (Можно усложнить: взять сразу два мяча, взять мячи разного диаметра.)

3. Возьмите мяч, зажмите между ладонями. Сожмите и разожмите его.

4. Зажмите мяч между ладонями, пальцы обеих рук сцепите в «замок». Сжимайте и разжимайте мяч между ладонями, не расцепляя пальцев рук.

5. Возьмите мячи по одному в каждую руку, сожмите и разожмите их. Опустите руки с мячами вниз и встряхните ими.

 

- А сейчас спрячьте мячик за спину. Где мячик? (За спиной.) Положите мячик на стол. Где лежит мячик? (На столе.) Спрячьте мячик под стол. Где спрятался мячик? (Под столом.) Положите мячик в мешочек. Где он теперь? (В мешочке.)

 

Дидактическая игра «Выбери мяч»

Логопед: Посмотрите, какая большая корзина, в ней что-то лежит. Прислушайтесь, кто это стучит в корзине? Кто разговаривает с вами? (Дети высказываются).

Логопед выбрасывает мячи из корзины, просит детей догнать их, принести и положить обратно. Используются мячи двух размеров. При повторении игры дети приносят мячи в определенной последовательности: сначала маленькие, затем — большие.

- А теперь будем передавать мяч друг другу. (Дети и их родители садятся в круг). У кого окажется мяч, тот должен ответить на вопрос: весна какая?

 

Дидактическая игра «Что это? Кто это?»

Дети стоят парами со своими родителями. Мама или папа бросает мяч своему ребенку и называет предмет. Ребенок, поймав мяч, должен сказать, как по- другому можно назвать этот предмет. Например: стол — мебель, чашка — посуда и т.д.

 

Дидактическая игра «Поймай — скажи»

Дети встают в круг. Логопед бросает мяч детям, называя при этом животное. Ребенок, поймавший мяч, возвращает его логопеду и называет какое-либо действие этого животного. Например: корова — что делает? Мычит. Кошка — ...

 

Логопед: Мячики захотели с нами поиграть в прятки. Посмотрите на мячи, запомните их. Закройте глазки, затем откройте. Какой мячик спрятался от вас? (Дети отвечают).

 

Логопед: Молодцы, ребята, хорошо играли. Теперь каждый возьмите по мячу с трубочкой и вставайте в круг.

Много с мячиком играли

И немножечко устали.

Встанем дружно все в кружок

И надуем мяч разок.

Сдуем мы его руками

И надуем снова сами.

Ловко вы мячи бросали,

В игры весело играли.

Все ребята молодцы!

Получайте-ка призы!

Опубликовано: 22.03.2023