Правила дорожного движения – знать каждому положено
Автор: Михралиева Зухра Зейнудиновна
Организация: МБДОУ №18 «Мишутка»
Населенный пункт: Тюменская область, г. Сургут
Аннотация
Актуальность проблемы детского травматизма становится все острее. Основной фактор дорожно-транспортных происшествий – человеческий. Каждый девятый ребенок становится жертвой. Чаще всего это связано с невыполнением правил дорожного движения: малышу трудно понять, что такое транспортный поток, что такое тормозной путь, как быстро среагирует водитель на ситуацию.
«Правила дорожного движения – знать каждому положено»
Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучение и воспитание
Знакомство дошкольников с правилами дорожного движения и воспитание у детей безопасного поведения на улицах города - одни из важнейших задач дошкольного образовательного учреждения. Для реализации этих задач требуется создание условий по формированию у дошкольников и их родителей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. У нас в группе в уголке для родителей размещены:
- папка – передвижка: «Правила дорожного движения для дошкольников»;
- папка – передвижка: «Правила дорожного движения для будущих водителей и их родителей»;
- стенд для статей и консультаций, на котором материал меняется 1 раз в квартал, а так же содержит анализ дорожно-транспортных происшествий с участием детей произошедших в нашем городе;
- с участием родителей разработаны безопасные маршруты «Дом – детский сад»;
- организуются выставки детских работ по теме;
- проводятся индивидуальные консультации по результатам занятий с детьми.
Предметно-развивающая среда по ознакомлению с ПДД включает в себя:
Уголок дорожного движения, который содержит:
- наглядно-иллюстрационный материал
«О чем говорят дорожные знаки», «Правила и безопасность дорожного движения для дошкольников», «Правила дорожного движения», «Школа дяди Степы»;
- настольно печатные игры:
«Азбука пешехода», «Транспорт», «Улица», «Правила дорожного движения», «Шофёр первого класса», «Знаки на дорогах», «Законы улиц и дорог», «Большая прогулка», «Светофор», «Час пик», «Улица». Кубики «Транспорт».
Трафареты «Транспорт», раскраски по теме. Домино: «Дорога», «Транспорт». Лото: «Лото пешехода», «Водитель – пассажир», «Внимание дорога». Конструктор: «Весёлый городок», «Транспорт»;
- набор игрушечных транспортных средств;
- магнитная доска «Азбука дорожного движения»;
- атрибуты для сюжетно-ролевых игр: костюм инспектора ДПС, жезлы регулировщика ДД, накидки с изображением различных транспортных средств, рули, дорожные знаки, пешеходная дорожка, светофор для водителей, светофор для пешеходов;
- подборка по теме детской художественной литературы;
- настольный макет улицы с перекрёстком;
- дидактические игры: «Играй, да смекай!», «Разрезные дорожные знаки», «Собери дорожные ситуации», «Поставь дорожный знак»;
- дидактические игры для детей с ОНР: «Угадай транспорт», «Наша улица», «Подумай – отгадай», «Научим незнайку ПДД», «Что будет, если…», «Весёлый жезл», «Улица города»;
Используя в своей работе игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности, мы помогаем воспитанникам планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающих элементарные общепринятые нормы и правила поведения на улице и в транспорте. Только в тесном сотрудничестве детского сада, семьи и дорожно-патрульной службы, полученные дошкольниками знания и усвоенные правила, станут нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека. У дошкольников еще отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку. Оказавшись на улице, ребенок попадает в зону опасности, поэтому следует учить его находить быстрое решение, выхода из сложной ситуации.
Важно помнить, пример взрослых – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге.