Духовно-нравственное воспитание дошкольников в условиях проектной деятельности
Автор: Осипенко Мария Александровна
Организация: МБДОУ №74 Детский сад «Земляничка»
Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск
На современном этапе развития образования духовно-нравственное воспитание является одной из важнейших задач в воспитании подрастающего поколения. Актуальность этой задачи в современной России отражена и в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования, в методологическую основу которого была заложена Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выдвигает одним из основополагающих принципов дошкольного воспитания «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства».
В настоящее время происходит смещение акцентов в развитии детей в сторону ранней интеллектуализации, что не способствуют духовному развитию. В погоне за развитием интеллекта упускается нравственное и духовное развитие маленького человека, без которых все накопленные знания могут оказаться бесполезными. И как результат этого - эмоциональная, волевая и духовная незрелость.
Поэтому, возникла необходимость организовать работу по формированию духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста, посредством его приобщения к ценностям национальной культуры, и освоения духовно-нравственных традиций народав форме педагогического проекта «Дружба народов!».
Участниками проекта являлись дети старшей группы «Б» «Семицветик», родители воспитанников.
Целью проекта являлось:
- пополнение развивающей среды элементами духовно-нравственной направленности, характеризующими многонациональность нашей страны.
Задачи:
Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию. Побуждать детей уважительно относиться к своей нации и к представителям других национальностей;
Формировать способность к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, продуктивной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм;
Развивать духовно-нравственное отношение и чувства сопричастности к культурному наследию разных народов, любоваться образцами народно-прикладного творчества.
Воспитывать чувство гордости за Родину, поддерживать интерес к истории и культуре России и народов, её населяющих.
Проект был осуществлен в три этапа:
Подготовительный этап – направлен на сбор информационных и дидактических материалов о России, толерантности, национальном разнообразии, о методах и способах закрепления материала у дошкольников. В первую очередь мы организовали пополнение развивающей среды элементами духовно-нравственной направленности, характеризующими многонациональность нашей страны. Совместно с родителями был собран материал по теме «Дружба народов» для реализации проекта.
Основной этап – был направлен на составление и реализацию конспектов бесед и консультаций на духовно-нравственную тему.
Оформлена папка-передвижка в родительский уголок по нравственному воспитанию. Подобрана мультимедиа из цикла «Гора самоцвета» - сказки народов России. А также оформлена познавательная выставка «Дружба народов». Оформлена картотека литературного материала – стихи, пословицы, поговорки о России.
Завершающим этапом проекта стало мероприятие, основанное на совместной деятельности, и носящее закрепляющий характер- детская открытая конференции на тему: «Народы России», приуроченного ко Дню народного единства. На этом этапе состоялось подведение итогов и презентация познавательной выставки.
В результате реализации данного проектау детей возросла познавательная активность и интерес к изучению истории и традиций своего народа, расширился кругозор, обогатился словарный запас, представления о необходимости уважения к народам разных национальностей, о народных национальных праздниках и обрядах.
Дети стремятся к положительным поступкам и делам, избегают ссор, уступают и договариваются друг с другом. Умеют различать понятия «добро» и «зло», их важности в жизни людей.
Многие родители пересмотрели свои жизненные принципы в воспитании для усвоения ребенком вечных ценностей: милосердия, чувства любви и доверия к родителям, своим близким; в стремлении ребенка к добру и неприятию зла, побуждение детей к совершению добрых дел, оказанию помощи всем, кто в ней нуждается.
В данный момент работа над проектом продолжается, мы апробируем новые формы привлечения родителей и детей к совместным семейным чтениям, так как считаем, что проводимая нами работа позволяет не только приобщить ребенка к миру духовно-нравственных ценностей, а также дают ему возможность почувствовать себя нужным маме и папе, поверить в справедливость, в добро и красоту нашего мира.