Математика в детском саду. Порядковый счет

Автор: Каева Елена Васильевна

Организация: МАДОУ №10

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Автор: Понизова Людмила Александровна

Организация: МАДОУ №10

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

В старшей группе дети уже знакомились с порядковым счетом, однако опыт показывает, что многие дети 6 лет не различают порядковые и количественные числительные, не осознают их значение.

В подготовительной к школе группе порядковому счету должно быть уделено большее внимание. У детей расширяют представление о том, в каких случаях люди пользуются порядковым счетом, когда они прибегают к нумерации и с какой целью (нумеруют дома, квартиры, детские сады, места в театре, в кино, транспорте и т.д.)

Дети 6-7 лет полнее начинают осознавать значение порядкового счёта и усваивают, что вопросы такие как: КОТОРЫЙ? КАКОЙ ПО СЧЕТУ? Требуют особого пересчитывания. При этом каждый предмет получает свой номер в ряду, и для ответа на вопрос НА КОТОРОМ МЕСТЕ? или КОТОРЫЙ ПО ПОРЯДКУ? существенное значение имеет направление счета. Дети узнают, что при определении порядкового номера принято считать слева на право, а в иных случаях - указывать, в каком направлении велся счет (четвёртый сверху, пятый снизу, третий справа).

Какие задачи дети решают в процессе упражнений в порядковом счёте?

Определяют место предмета среди других (сколько всего флажков? Какого цвета восьмой треугольник?).

Располагают предметы в указанном порядке и одновременно определяют пространственные отношения между ними: ВПЕРЕДИ, ПОСЛЕ, ЗА, МЕЖДУ: «Расставьте игрушки так, чтобы первой была матрешка, второй – неваляшка, третьим - мишка». Рисуют предметы или геометрические фигуры, а также закрашивают их карандашом разных цветов в указанном порядке.

(«Синим карандашом раскрасьте второй, седьмой, и восьмой кружки».)

Одновременно можно с ребятами упражняться в выделении порядковых отношений, так они определяют, кто стоит перед Олей, за Олей, между Людой и Леной и т.п.

Целесообразны игры с мячом. Дети выстраиваются шеренгой и пересчитываются. Тот, кому ведущий бросил мяч, называет свой порядковый номер. Порядковый номер может называть ведущий. Например, он говорит: «ШЕСТОЙ!», ребёнок , стоящий на шестом месте, делает шаг вперёд, произносит: «Я ШЕСТОЙ!» - и ловит мяч.

 

Литература

1. Картотека игр для закрепления порядкового счёта детей дошкольного возраста: https://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-igr-dlja-zakreplenija-porjadkovogo-sch-ta-detei-doshkolnogo-vozrasta-v-tom-chisle-vospitanikov-korekcionyh-grup.html
2. Игровые упражнения для старших дошкольников по теме: "Порядковый счёт". https://www.art-talant.org/publikacii/18925-igrovye-upraghneniya-dlya-starshih-doshkolynikov-po-teme-poryadkovyy-schet
3. Дидактические игры на изучение порядкового счета для детей 5-6 лет. https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445617-didakticheskie-igry-na-izuchenie-porjadkovogo

Опубликовано: 24.11.2022