Проект «С чего начинается Родина»
Автор: Птахина Татьяна Геннадьевна
Организация: МАДОУ «Детский сад № 5»
Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар
Паспорт проекта:
Вид проекта: творческий, детский с участием родителей.
Тема проекта: "Истоки русской национальной культуры "
Проблема: Отсутствие или недостаточность знаний детей об истоках русской национальной культуры, любви и интереса к народному творчеству.
Цели проекта: Создание условий для формирования основ патриотизма у детей дошкольного возраста.
Задачи проекта:
- Прививать духовный патриотизм.
- Знакомить детей с бытом русского народа, обычаями, традициями, праздниками, декоративно-прикладным искусством, ремеслами, различными видами устного и музыкального фольклора, играми.
- Воспитывать любовь к народному творчеству.
- Развивать память, речь, воображение.
- Формировать и развивать интегративные качества детей.
Продолжительность проекта: долгосрочный – 1 год.
Участники проекта:
Дети средней группы, старшей, подготовительной, родители, воспитатели.
Актуальность темы:
- Д.С. Лихачев говорил: «Любовь к родному краю, знание его истории – основа на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества…». Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.
- Исследования в области дошкольной педагогики и психологии свидетельствуют о том, что именно в дошкольном возрасте закладываются базисные основы личности. Воспитание патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывает ДОУ развивать познавательный интерес, любовь к Родине, её историко-культурному наследию.
- Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину – задача, которая особенно актуальна сегодня.
План реализации проекта:
- Провести консультацию для воспитателей по организации их деятельности в проекте.
- Дать воспитателям задание по подготовке оборудования, материалов, инструментария, подключив к этой работе родителей.
- Провести индивидуальные консультации для родителей по организации и проведению предстоящих совместных мероприятий.
- Провести индивидуальные беседы с детьми с целью уточнить знания детей по теме проекта.
- Создать ситуацию для мотивации начала проекта.
- Организовать фото презентацию творческого проекта "С чего начинается Родина".
Ожидаемый результат:
- Расширятся знания детей о народных праздниках, народных традициях и обрядах, истории народного костюма.
- Повысится активность и познавательный интерес к культурным ценностям нашего народа.
- Дети будут с удовольствием водить хороводы, обыгрывать их, танцевать русские пляски, играть в народные игры, петь народные песни, частушки.
- Дети будут бережно относиться к предметам быта, произведениям народного творчества.
- Укрепится физическое, психическое, нравственное здоровье детей.
Продукты проекта:
- Фотоматериалы.
- Видеоматериалы.
- Групповые стенгазеты.
- Народные костюмы, головные уборы.
- Различная атрибутика для танцев, игр.
- Самодельные шумовые инструменты.
- Проектная папка: сценарии развлечений, досугов, конспекты занятий.
Оборудование:
- Аудиозаписи.
- Видеозаписи.
- Музыкальные народные инструменты.
- Предметы для рукоделия.
- Продукты рукоделия.
- Маски, элементы костюмов для игровой деятельности, инсценирования.
- Наглядный и иллюстративный материал.
- Магнитная доска.
- Различные виды театра.
- Предметы народного быта.
Основные формы реализации проекта:
- Беседы с детьми.
- Наблюдения.
- Интегрированные занятия.
- Развлечения.
- Досуги и забавы.
- Кукольные спектакли.
- Посещение музейных экспозиций (в т.ч. на базе детского сада).
- Оформление выставок.
- Фотопрезентации.
Литература:
- Соколова Л.В., Некрасова А. Воспитание ребенка в русских традициях. – М: Айрис-Пресс, 2003.
- Князева О.А., Махалева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – С-пб, 2004.
- Латышина Д.И. Живая Русь. 1 и 2 книги. – М, 1995.
- Науменко Г.М. Народный праздничный календарь. Лето-Осень. Зима-Весна. – М, 1999.
- Памятники Отечества. Земля Коми. Альманах. – С, 1995.
- Радынова О.П. Баюшки – баю. – М, 1995.
- Науменко Г.М. Фольклорный праздник. – М, 2000.
- Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. – Я, 1997.
- Ковалева С. 7000 золотых пословиц и поговорок. – М, 1999.
- Михайлова М.А. Поем, играем, танцуем дома и в саду. – Я, 1996.
- Соколова Г.Т., Бахметьева. Детские частушки, шутки, прибаутки. – Я, 1997.
- Жигулев А. Золотые россыпи. Русские народные пословицы и поговорки. – К, 1993.
- Петров В.М., Гришин Г.Н., Короткова Л.Д. Праздники, игры и забавы для детей. Весна, лето, осень, зима. – М, 1999.
- Патрикеев А.Ю. Подвижные игры. – М, 2007.
- Козак О.Н. Большая книга игр для детей от 3 до 7 лет.- С-пб, 2000.
- Куприна Г.И., к.п.н. Детство. Отрочество. Юность. Журнал. – Е, 2000.
- Науменко Г.Н. Чудесный короб. Русские народные песни, сказки, игры, загадки. – М, 1988.
- Булатова М. Тридцать три пирога: игры, считалки, скороговорки, сговорки. – М, 1988.
Содержание проекта по возрастам
- Образовательные области «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие», раздел «Музыкальная деятельность».
- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие», раздел «Изобразительная деятельность».
- Образовательная область «Физическое развитие».
- Взаимодействие с родителями.
- Праздники, развлечения, интегрированные занятия.
Средняя группа
Сентябрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Беседы об осени, урожае. Разучивание народных примет об осени. Наблюдение за изменениями в природе. Загадывание загадок об овощах, фруктах, знакомство с пословицами и поговорками. (В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, с верху льет, а снизу метет. Много ягод к холодной зиме) |
Знакомство детей с музыкой, созвучной осени, песнями прибаутками. Беседы о приходе осени. Слушание: «Курочка по зернышкам». Пение: «Дождик». Танцы: «Танец с листочками». Игра: «Дедушка Erop».
|
Рисование с использованием нетрадиционной техники (ладошками) «Листья желтые летят». |
Игра: «Огуречик»
|
Изготовление поделок из природных материалов |
«В гости к бабушке Арине» интегрированное занятие «Осенняя выставка» поделок из природных материалов |
Октябрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседы о характерных особенностях октября, наблюдение за природой, знакомство с пословицами, поговорками, приметами. (В октябре одна ягода, и то горькая рябина. Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна). |
Беседа oб осенних народных праздниках. Слушание: «Заинька», Пение: «Две тетери». Танцы: «Танец с платочками». Игра: «Дедушка Erop».
|
Лепка из пластилина овощей и фруктов |
Игра: «У медведя во бору»
|
Помощь в изготовлении атрибутов, элементов костюмов к празднику осени .
|
«Осень урожайная», развлечение |
Ноябрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседы о рукоделии, знакомство с прялкой, веретеном, спицами, вязанием. Знакомство со сказкой «Золотое веретено». Загадывание загадок о предметах рукоделия, разучивание поговорок. (Дом вести, не подолом трясти. Хозяйка в дому, что пчела в саду) |
Беседа о разновидностях песенного народного жанра (плясовые, хороводные, колыбельные), их характерных ocoбeннocтяx, предназначении. Слушание: «Ах, вы сени», «Ходила младешенька», Пение: «Баю-баюшки». Хоровод: «Со вьюном я хожу» Игры: «Пройди в воротца» |
Рисование акварелью «Коврик для котика»
|
Игры: «Ловишка».
Игры на улице: «Совушка — сова» - коми.
|
Помощь в организации выставки «Золотые руки мастериц»
|
Концерт детей старших rpyпп с репертуаром из осенних развлечений
|
Декабрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседы о зиме, зимних праздниках. Наблюдение за изменениями в природе. Загадывание загадок, знакомство и разучивание примет, поговорок. (Зима снежная-лето дождливое. Зима не лето-в шубу одета. Зимой месяц к верху рожками — к морозу. Зима спросит — что летом припасено. Зимой собаки валяются-к метели.) Знакомство со сказкой «Зимовье зверей» |
Беседа о зимних праздниках: Новый год, Рождество. Слушание: «Щедровочка», «Сеем, веем снежок». Пение: «Заинька» Хоровод — игра: «Васька — кот». Озвучивание стихотворения шумовыми инструментами: «Снег, снег» И.Токмаковой. |
Рисование зимнего пейзажа (белая гуашь, синяя бумага) |
Игры: «Лиса и цыплята»- коми.
Игры на улице «Зайцы и волк», |
Помощь в подготовке костюмов, атрибутов к Новому году, помощь в разучивании песен, стихотворений
|
«Новогодний праздник». |
Январь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Знакомство детей с Рождеством, колядованием, беседы о прошедшем празднике Новый год, подарках, развлечениях. Знакомство с предметами обихода — деревянными ножками, берестяной утварью. Знакомство со сказкой «Лисичка — сестричка». Посещение с детьми развлечения «Коляда, отворяй ворота», встреча ряженых в гpyппe, участие в колядовании в других rpyппax детского сада. |
Знакомство с р.н.и. - гусли, балалайка. Рассказывание пословиц и поговорок о муз.инстр. (Балалайка не огонь, а разогреет, Бери балалайку в руки и не станет скуки.) Слушание: запись звучания оркестров и ансамблей р.н.и., звучание балалайки и гуслей соло. Пение: «Андрей — воробей» Оркестровка песни «Светит месяц» (дер. ложки, колокольчики). Игра: «Петушок и курочки» |
Рисование «Подарок от Деда Мороза». Консультация для родителей по изготовлению масок, элементов костюма для ряжения.
|
Игра «Лохматый пес»
|
Помощь в изготовлении элементов костюмов для ряжения.
|
«Пришла коляда, отворяй ворота», развлечение. «Лисичка — сестричка и серый волк», кукольный театр.
|
Февраль
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседы о характерных особенностях февраля, наблюдение за природой, знакомство с пословицами, поговорками, приметами. (Февраль три часа прибавит. Как ты, февраль, ни злись, как ты март, ни хмурься, а весной пахнет. Вьюги да метели под февраль полетели.) Разучивание потешки: «Наша-то хозяюшка» |
Знакомство с Масленицей, ее обычаями и традициями, участие в развлечении. Знакомство с гармошкой. Знакомство с песнями, хороводами, которые исполняли на проводах зимы. Слушание: звучание гармошки (в оркестре, ансамбле, соло), «А мы масленицу прокатали» Пение: «Блины» Танец:«Сапожки»Игра:«Карусель» (ленточная) |
Изготовление цветных ледышек, украшение деревьев на участке. Лепка: «Тарелочка для блинов» (украшение стеком)
|
Игра «Два Мороза»
|
Помощь в Изготовлении чучела Масленицы. Посещение городского мероприятия «Проводы зимы» |
«Масленица дорогая — наша гостюшка годовая» - развлечение.
|
Март
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседы о приходе весны, наблюдения за изменениями в природе, знакомство с приметами, поговорками. (В марте и курица из лужи напьется. Весна красна, да голодна). Разучивание заклички «Жаворонки». Беседа о маме с включением пословиц и поговорок. (Нeт милее дружка, чем родная матушка. При солнышке тепло, при матушке — добро). Знакомство со сказкой: «Как весна зиму поборола». |
Знакомство детей с песнями— закличками, веснянками. Беседы о приходе весны, празднике Восьмое марта.Слушание: «Веснянка», «Мамин праздник» Е. Тиличеевой. Пение:(закличка) «Солнышко» Оркестровка: заклички шумовыми инструментами. «Танец капелек» Е. Гомоновой. Игра: «Займи домик» |
Создание поделок — подарков маме к Восьмому марта.
|
Игра «Южный и северный ветер»
|
Помощь в изготовлении атрибутов и элементов костюмов к празднику. Помощь воспитателям в разучивании несен, стихотворений
|
«При солнышке тепло, при матушке добро», праздник. Концерт детей Старших групп
|
Апрель
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Знакомство с потешным фольклором: дразнилками, скороговорками, докучными сказками, небылицами. (Апрельские ручьи землю будят, весной час упустишь-годом не наверстаешь). Знакомство со сказкой: «Крошечка-Хаврошечка». |
Знакомство с праздником Слушание: «Весна — весенница» Пение: «Бегал заяц по болоту». Хоровод: «Ай-да, березка» Игры: «Бабушка Варвара» |
Групповая работа: аппликация + рисование «Грачи прилетели» |
Игра «Гуси— лебеди» |
Выращивание семян, лука в домашних условиях. |
Интегрированное занятие «Вот идет к нам весна, света, радости полна»
|
Май
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Наблюдение за природой, знакомство с приметами и поговорками. (До поры до времени не сеют семени). Беседы о весенних полевых, огородных работах, высаживание семян, наблюдение. |
Разучивание вокальных партий солистов, общих песен и танцев для инсценировки сказки «Теремок». Игры: «Дедушка Мазай» |
Рисование гуашью «Одуванчик – маленькое солнышко» |
Игра «Хитрая лиса» |
Помощь в изготовлении атрибутов и элементов костюмов к спектаклю. |
Инсценировка сказки «Теремок». |
Старшая группа
Сентябрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беceда о характерных для осени явлениях природы. Знакомство с приметами, закличками, загадывание загадок. (Пришла без красок, без кисти, перекрасила все листья. Холоден батюшка сентябрь, да кормить горазд. Сентябрь пахнет яблоками, а октябрь капустой). Наблюдение за природой. Знакомство с праздником Покров. Разучивание заклички «Восенушка — осень» . |
Беседа о дарах осени, сборе урожая. Слушание: «Ваня — милый» Пение: «Котя-котенька», «Кукушка» Танцы: «Кадриль» р.н.м., o6p. Е.Сироткина Хоровод: «Осень — гостья дорогая» Игры: «Карусель» |
Изготовление с детьми поделок из природных материалов. Оформление выставки рисунков «Есть у нас огород» |
Разучивание считалки «Ежик».
Игры: «Зайцы В огороде»
|
Участие в Конкурсе головных уборов для девочек, выставке поделок.
|
«Осень — дивная пopa», выставка поделок.
|
Октябрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Наблюдение за природой, расширение представлений о характерных явлениях природы в октябре. Знакомство с пословицами (Быстро тает октябрьский день, не привяжешь за плетень. От первого снега до санного пути — шесть недель). Знакомство с праздником Покров. Разучивание пословиц и поговорок (К Покрову натопи избу без дров (т.е. утепли дом). На Покров до обеда осень, а после обеда зима) |
Беседа о осенних праздниках, гуляньях, ярмарках. Подготовка к празднику Покровская ярмарка. Слушание: ‹Я селезня любила» Пение: «К нам гости пришли» Ан.Александрова. Танцы: «Танец с ложками» (инд. мальчики). Игры: «Капуста» |
Рисование «Мой кокошник расписной» |
Игры: «Кот и мыши»
|
Помощь в создании элементов костюмов к Празднику. |
«Покровская ярмарка», развлечение
|
Ноябрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Углубление знаний о рукоделии (вязании, вышивании, кружевах), знакомство с домашней утварью (гончарное дело, резьба по дереву, плетение из бересты), украшением посуды, белья. Разучивание пословиц и поговорок. (Умелые руки — не знают скуки. Золотые руки на серебро не купишь. Без топора не плотник, без иглы не портной. Не велико веретено, а всех одевает оно). Знакомство со сказкой «Мороз Иванович», «Лиса и журавль». Беседа о посиделках, играх и развлечениях молодежи в период поздней осени. |
Знакомство с разновидностями песенного жанра (заклички, прибаутки, календарные песни, потешки), их значением в жизни людей. Повторение знакомых видов песен: хороводы, колыбельные, плясовые. Знакомство с пословицами и поговорками. (С песней и труд спорится.Хорошему делу — хорошая песня). Слушание: «Заяц белый» Пение: «Лиса по лесу ходила» Хоровод:«Прялица» Игры: «Колечко» |
Лепка из глины: «Лиса и журавль» (тарелочка, кувшин) |
Игры: «Прорыв цепи», «У дядюшки Трифона»
|
Участие в организации выставки. Участие в развлечении. |
«Посиделки», развлечение. Выставка «Рукоделие мое». Выездная экскурсия из национального музея. |
Декабрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседа о характерных особенностях зимы, декабря, наблюдение за изменениями в природе. Разучивание заклички, поговорок, примет, пословиц. (Декабрь зиму начинает, год кончает. Зима — хранительница полей. Закличка «Ты, мороз»). Беседа о возникновении грамоты, способах письма в старину, о праздновании Дня Наума, 14 декабря. Разучивание пословиц, загадывание загадок. (Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Родился от плоти, а крови нет (пepo). Без рук, без ног, а везде бывает (письмо). Не куст, а с листочками (книга). |
Беседа о предстоящих зимних праздниках: Рождество, Новый год, колядки. Знакомство с песнями-колядками. Знакомство с р.н.и. (рубель, трещетка, свистульки, коробочки, бубенцы и т.д.), их созданием. Слушание:звучание ансамбля р.н.и., песен «Заходила коляда», «Радуйтесь, люди». Пение: «Коляда — колядин». Игра на д.м.и. «Коробейники» Игры: Заморожу» «Золотые ворота». |
Рисование и писание парафином по бумаге «Зимний пейзаж», «Письмо другу». |
Разучивание считалки «Заяц белый». Игра «Великан». Катание на лыжах, санках. |
Лепка из соленого теста «Веселые буквы» (в домашних условиях) |
«Наум — грамотник», развлечение. Выездная экскурсия из национального музея. |
Январь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседа о прошедшем новогоднем празднике, каникулах,развлечениях (дома), подарках; о традициях празднования Нового года на Руси, в других странах. Наблюдение за природой, знакомство с приметами,поговорками(Январь — перелом зимы. В январе снега надует — хлеба прибудет. Шумит лес зимой — к оттепели. Зимой дым столбом — к морозу). Уточнение и углубление знаний о колядках: обычаи и традициях (сеяние зерна в доме, ряжение животными, хождение по дворам, прославление хозяев, задание). |
Закрепление знакомых колядок, знакомство с песнями святочных гаданий. Слушание: «Уж мы песни поем», «Идет кузнец из кузницы». Пение: «Вдоль по улице широкой» Танцы: «Парный танец с переходами» Игра «Заря — заряница» Оркестровка народных мелодий нетрадиционными инструментами, р. н. шумовыми инструментами. |
Консультация для родителей по изготовлению элементов костюмов для ряжения.
. |
Постройка снежных крепостей. Игра «Мороз, Красны нос» |
Создание с детьми элементов костюмов для участия в развлечении. |
«Пришла Коляда — отворяй ворота», развлечение |
Февраль
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседа об особенностях февраля, пословицы, поговорки, приметы, загадки о зимних явлениях природы. (В феврале зима с весной встречаются впервые. Февраль — месяц лютый, спрашивает-как обутый. Снег к деревьям прилипает — к теплу). Беседа о воинах, защитниках Отечества, поговорки о храбрости, смелости. (Храбрый побеждает, трус погибает. Смелость города берет. Победа в воздухе не вьется, а руками достается), чтение сказки «Каша из топора». Беседа о масляной неделе, традициях и обычаях, разучивание заклички: «Душа ль ты, наша Масленица» |
"Знакомство с военной музыкой: марши, современные и старинные песни. Подготовка к развлечению «День защитника Отечества». Знакомство с обрядовыми песнями, разучивание песен, хороводов, игр к развлечению «Проводы зимы», Слушание: «Ах ты, Масленка дорогая», «Всю неделю мы не пряли», марш «Прощание славянки», песня «Солдатушки-браво ребятушки». Пение: «Как вставала я ранешенько» (игра на р.н.и.) Игры: «Ворон», «Гори ясно» |
Аппликация «Гордо реют наши флаги» (подарки папам)
|
Игры, эстафеты, аттракционы к 23 февраля. Пocтройка крепостей, снежные бои.
|
Помощь в организации и участие в развлечениях. Изготовление элементов наряда для развлечения.Изготовление с детьми чучела Масленицы. |
«Пoбeдa в вoздухе не вьется, а руками достается», спортивно- музыкальное развлечение. «Ой ты, Масленица», развлечение.
|
Март
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседа о характерных признаках начала весны, поговорки, пословицы, приметы, наблюдение за природой. (Ранняя весна ничего не стоит. Длинные сосульки-к долгой весне. Если скоро тает и вода бежит дружно-к дождливому лету.Весна-днем красна) Разучивание заклички «Весна, весна-красная». Знакомство со сказкой «Проказы старухи зимы». Беседа о маме, поговорки и пословицы. (Птица рада весне, а младенец матери. Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро тает). Чтение сказки «Самая красивая мама» |
Беседа о праздновании 8 марта, весенними песнями- закличками. Слушание: «Материнские ласки» А.Гречанинова, «Мама» П. Чайковского, «Жаворонки». Пение: «Ой, бежит ручьем вода», р.н.п. Хоровод: «Ходила младешенька». Игра на шумовых инструментах: разнохарактерная народная музыка Игры: «Воробьи — вороны», «Ловлю птиц на лету» |
Лепка из глины «Жавороночки ». Аппликация «Милой маме» (подарки мамам)
|
Игры «Ловишка», «Весну приаукиваем»
|
Помощь в создании элементов костюмов, аттрибутов к празднику. Выпекание печенья в форме птичек. |
«Нет милее дружка, чем родная матушка», праздник |
Апрель
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседа о весне, приметax, знакомство с піословицами и поговорками. (Апpель ленивого не любит, проворного голубит. Март с водой, апрель с с травой). Наблюдение за проращивание семян, лука. Загадывание загадок о весенних явлениях. Знакомство с потешным фольклором: докучные сказки, скороговорки, небылицы. Составление с детьми потешного рассказа. Знакомство с традициями народных гуляний на Пасхальной неделе. |
Беседа о традициях весенних народных гуляний, праздниках Благовещение, Пасха. Знакомство с разновидностью песенного фольклора — частушкой, ее видами. Закреплять названия и звучание р.н.и. — гармонь (баян). балалайка. Слушание:оркестры и ансамбли р.н.и., р.н.песни в записи. Пение: «Вербочки» О.Белявской, частушки. Танцы: «Тополек» Игры: «Чурилки» |
Рисование весеннего neйзажа «Весна пришла, радость всем принесла» (гуашь, акварель, мокрая бумага). Расписывание пасхальных яиц (заготовки из бумаги) |
Игра «Стадо» |
Выращивание семян, лука. саженцев и цветов для д/с в домашних условиях.
|
«День смеха», развлечение. «Благовещение», праздник
|
Май
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Наблюдение за изменениями в природе. Продолжение беседы о весне, приметax, весенних полевых работах, знакомство с приметами,пословицами и поговорками (В мае все принарядится — там листком, тут цветком, а где и травинкой. Май леса наряжает, лето в гости ожидает. Дождь в мае хлеба подымает. Землю согрело — не опоздай с посевом.). Разучивание заклички «Солнышко покажись». Высаживание саженцев в грунт (на улицу). |
Продолжение знакомства с военной музыкой, подготовка к праздничному концерту «День Победы». Слушание: видео и презентации выступленийивоенных оркестров и ансамблей. Пение: «Солнечная песенка» Игра на д.м.и.: «Военный марш» Р.Шумана Танец: «Русочка» (танец с цветами) Игры: «Кто скорее» |
Групповая работа: аппликация + рисование «Мы идем на парад» |
Игры, эстафеты: «Меткие стрелки», «Переправа» |
Помощь в организации фотовыставки |
Концерт «День Победы», выставка «Наши деды воевали за Победу» |
Подготовительная группа
Сентябрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседы об осени, характерных приметах сентября, знакомство с новыми приметами, пословицами,поговорками, (В сентябре лес реже и птичий голос тише. Листопад проходит скоро-зима будет холодной.) Беседа о сборе урожая, способах запасов на зиму. Знакомство со старинными орудиями труда: цепом и серпом. Разучивание поговорок, закличек. (Ни межи, ни краю доброму урожаю. Хвались урожаем, когда рожь на складе). Знакомство со сказкой «Мужик и медведь». Разучивание заклички «Жницы». |
Беседа о праздниках на Руси, об особенностях традиционных игр и хороводов: семенинские, капустинские, покровские, льняницы, катерининские. Слушание: «Селезень и утка», «Не летай соловей», Пение: «Ваня, милый» Хороводы: «У калинушки» Игра на д.м.и. «Коробейники» Игры: «Плетень» Инсценирование сказки «Репка» для показа в младших группах. |
Изготовлени е с детьми поделок из природных материалов. Аппликация: «Корзина с овощами и фруктами»
|
Эстафета «Собери урожай», «Овощи - фрукты» Повторение знакомых считалок |
Участие в выставке поделок. |
«Во саду ли, в огороде» (выставка поделок). «Репка» р.н.с. в обработке. |
Октябрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседы об осени, характерных приметах октября, знакомство с новыми приметами, пословицами, поговорками. (В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся. В октябре до обеда осень, а после обеда зима.Сентябрь пахнет яблоками, а октябрь – капустой.) Знакомство с разновидностями мельниц. Знакомство со сказкой «Петушок — Золотой гребешок и жерновцы». |
Беседа о народных традициях на Покровских гуляниях, об осенних посиделках, традиционных песнях и прибаутках. Слушание:«Блины» «Зеленый сад». Пение: «Осенние частушки». Танцы: «С шалями» Хороводы: «Ходит Ваня» Игра на д.м.и «Светит месяц» Игры: «Ремешок» |
Рисование акварелью на мокрой бумаге «Краски Осени» |
Игры на улице: «Плетка»,«Удочка». Считалка:Серый зайка вырвал травку. Положил её на лавку. Кто травку возьмёт Тот и вон пойдёт. |
Помощь в изготовлени и атрибутов, элементов костюмов к празднику, сказке.
|
«На Руси уж так идет, что талантливый народ», развлечение |
Ноябрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Наблюдение за природой, беседа о приметах, пословицы и поговорки. (Холоден батюшка октябрь, а ноябрь его перехолодил. Ноябрь полузимник -мужик с телегой прощается, в сани забирается). Сравнение действительной погоды и примет. Кормление птиц. Устройство кормушек. Знакомство с бытом крестьян на Руси и в Коми, определение сходства и различий. Рассказ о р.н. худ. промыслах: «Дымка», «Гжель», «Хохлома», «Жостово». Знакомство детей с хохломской р‹зсписью. Пословицы и поговорки о ремесле. (Ремеслу везде почет; ремесло — золотой кормилец. Кто во что горазд, тот тем и промышляет). |
Закрепление знаний о р.н.и.: гармонь (баян), балалайка, домра, духовые, шумовые дер. инструменты. Знакомство с коми н. и.: сярган, зиль-зель, шур-шар, тошкодчан, сартас серапалич, тутш— тотш,ворсантабьяс. Их сходство и различия с р.н.и.. Слушание: запись звучания оркестров и ансамблей н.р.и., соло инструментов. М-д. игра «Угадай на чем играю!» Пение «Как на тоненький ледок» (с инсценировкой) Хоровод «Завитая хохлома» Игра на шум. Инструментах «Как со вечера пороша» Игры: «В сову» (коми). |
Знакомство с элементами хохломских узоров. Знакомство с элементами коми орнамента. Роспись ложек и чашей, предметов коми одежды. (заготовки из бумаги). роспись
|
Игры «Охотники и зайцы» «Лиска- лиса». Считалка: «Ехал мужик по дороге, сломал колею на пopore, сколько гвоздей, говори поскорей, не задерживай добрых людей» |
Посещение с детьми национального музея для знакомства с бытом коми народа. Изготовление и размещение кормушек для птиц в д/с и возле дома, обеспечение кормом.
|
«К нам приехала сама золотая Хохлома», интегрированное занятие Выездная экскурсия из национального музея. |
Декабрь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседа о характерных особенностях зимы, приметы, пословицы и поговорки, загадки о зимних природных явлениях. (Помни это, что зима — не лето. Зимнее тепло — летний холод. Кошка в клубок-мороз на порог. Снегирь под окном чирикает-к оттепели). Наблюдения за природой, кормление птиц, сооружение построек из снега. Беседа o грамоте и школах на Руси, об уме и глупости, пословицы и поговорки о значении знаний, труде и лени. (Учение - лучшее богатство. Без муки нет науки. Быть сильным хорошо, а умным в двое лучше). Знакомство со сказкой: «Госпожа метелица» |
Беседа о предстоящих праздниках: Новый год, Рождество, колядки. Беседа о зимних посиделках, обрядах и песнях, гуляниях, торгах, и ярмарках. Слушание: «Валенки» в различных обработках, «Вдоль по улице», «Виноградие» Пение: «Здравствуй, зимушка-зима», «Белый снег, белешенький» Игра на д.м.и. «Белый снег, белешенький» Танцы: «Приокская кадриль», «Барыня» Игры: «Гори ясно», «Метелица» |
Изготовление поделок для украшения группы, елки (гирлянды, снежинки, поделки из бумаги), аппликация, вырезание.
|
Игры на улице: «Ловля оленей», «Два Мороза». Катание на лыжах.
|
Помощь в Изготовлении костюмов и атрибутов к празднику, в украшении группы, в постройке горки на площадке.
|
«Гости Бабы Яги», праздничное театрализованное представление.
. |
Январь
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседы о прошедшем новом годе, предстоящих праздниках: Рождество, колядки. Уточнение и дополнение знаний детей о традициях и обрядах праздников (святочные гадания, традиционные заклички угощения, ряжение), об их цели и значении. Разучивание песенки-колядки: «Коляда-моляда». Наблюдение за природой, сравнение народных примет, поговорок и пословиц с погодой, природными явлениями. (Январь-году начало, зиме-середина. Если на крещение ясно-к летней засухе, пасмурно - к обильном урожаю. Январь два часа прибавит). |
Повторение знакомых закличек, колядок, разучивание частушек, инсценировок к развлечению. Беседа о зиме, отражении её красоты в песнях и музыке. Слушание: «Ах ты, зимушка – зима», «Валенки», «Коляда, черная смородина». Пение: «Коляда-моляда» Озвучивание р.н. шумовыми и нетрадиционными инструментами песен, потешек, песен, стихов («Во кузнеце», «Зимнее рондо», «Скок-поскок») Игры: «Ворон» |
Изготовление масок для ряжения. Аппликация «Рождественская звезда» |
Игры на воздухе «Масло» (с санками), «Льдинки» . Катание с горок, на лыжах, санках, ледянках.
|
Помощь в создании костюмов ряженых (элементы). Консультация «Игры и гадания».
|
«Пришла коляда накануне Рождества», развлечение. «Свет мой, зеркальце, скажи», гадания. |
Февраль
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседы о характерных особенностях февраля, новые и знакомые пословицы, поговорки и приметы. (Февраль силен метелью, а март капелью. Февраль воду подпустит, март подберет). Наблюдения за природными явлениями. Беседа о воинах, защитниках Отечества, знакомство с русскими былинными богатырями. (Богатырь от напасти не бежит, друзей в беде не покидает.Кто храбр да стоек, тот десятерых стоит). Беседа о Масленице, закрепление знаний о традициях, обычаях. Разучивание закличек, стихов: «Ой ты, Масленица, протянись» |
Беседа о сказаниях и былинах про богатырей, музыкантах, исполнявших распевы, играя на гуслях. Беседа о проводах зимы, закрепление знаний о традициях и значении праздника. Слушание: «Ой, масленица, протянись». «Богатырская сила», Пение: «Ой, вставала я ранешенько» Танцы: «Елочки — сосеночки» (инд.), «Танец богатырей» (инд.) Хоровод: «Выйду ль я на улицу» Игра «Челнок» |
Знакомство с картиной В.М. Васнецова «Богатыри» Изготовление поделки — коллаж «Маслена пришла». |
Эстафеты, состязания , аттракцио ны к 23 февраля. Постройка снежных крепостей, игра в снежки. |
Участие в спортивном развлечении. Посещение с детьми городского праздника «Проводы зимы». Помощь в создании костюмов к развлечениям. Изготовление чучела Масленицы |
«Русские богатыри», развлечение. «Масленица Прасковейка, встречаем тебя хорошенько», развлечение. |
Март
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Беседа о характерных признаках прихода весны, пословицы, поговорки, приметы. (Весной оглобля за ночь травою обрастает. Если вокруг дерева края снега крутые-к холодной весне, если пологие-к долгой. Увидал грача-весну встречай). Наблюдение за природой. Беседа о маме, пословицы, поговорки. (Сердце матери лучше солнца греет). Беседа о старинных профессиях (стрелец, хлебороб, плотник) и орудиях труда (серп, стрелы, лук, колчан, топор). Пословицы о труде, ремесле. (Делай как-нибудь, так никак и не будет). Чтение сказки «Семь Симеонов». |
Беседа o русских обычаях встречи весны, значении песни в жизни русского народа, закрепление жанров народной песни, пословицы, поговорки. (Где песня поется, там счастливо живется. С песней дружить и в бою не тужить. С песней и труд спорится.). Беседа о маме, знакомство с р.н. песнями о маме. Слушание: «Матушка-голубушка», «Весна-красна» Пение: «Грачи — киричи». Хоровод «Веснянка». Игра: «Идет матушка — Весна». Игра на д.м.и.: «Ой, бежит ручьем вода» |
«Мамочка, принимай подарки». изготовлени е поделок к 8 марта. Оригами, аппликация «Грачи- киричи» (коллективная работа)
|
Игры «Ах ты, бабушка Яга», «Колдуна ик»
|
Помощь в создании элементов костюмов, аттрибутов к празднику. Выпекание Весеннего обрядового печенья в форме птички. |
«При солнце тепло, при матери добро" развлечение. |
Апрель
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Наблюдение за изменениями в природе, закрепление пример поговорок. (Апрельский цветок, ломает снежок. Апрель затворил зиме дверь). Беседа о народном костюме, сравнение повседневной и праздничной,старинной современной и одежды, пословицы и поговорки об одежде. (Красиво листом дерево, а одеждою — тело. В одеже вскочишь да побежишь, а без одежи — посидишь). Беседа о Пacxe, закрепление знаний о традициях народных гуляний на Пасхальной неделе, чтение доступных детям по содержанию стихов — христославлений, |
Беседа о весенних праздниках. Знакомство детей с праздниками Красная горка, Благовещение. Знакомство с песнями, играми, хороводами, закличками. (Где ты, солнышко, вернись. Весна-красна, приди с радостью.) Слушание песен об одежде:«Валенки», «Красный сарафан»; «Благовещенское солнышко», «Веснянка».Пение: «Весна-красна», «Пacxa к нам пришла». Хоровод: «Веночек». Игры: «Заплетися плетень»» |
Изготовление яиц— писанок (гуашь, фломастеры, стразы, наклейки и др. украшения)
|
Игры «Воробьи и вороны», «Красное солнце»
|
Подготовка форм для раскрашивания (полая яичная скорлупа). Посещение с детьми национального музея (экспозиция o Пacxe)
|
«Благовещение». развлечение. «Пacxa к нам пришла», муз. — лит. час.
|
Май
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Продолжение беседы о весне. Наблюдение за изменениями в природе в мае, приметы, пословицы и поговорки. (Апрель с водою, а май с травою. Бывает май – под кустиком рай, а то май – коню сена дай, а сам на печь полезай). Сравнение примет и действительной погоды. Беседа о весенних полевых работах, пословицы, поговорки, приметы. (Пришла весна. тут уже не до сна. Весна красна цветами. Труд человека кормит, а лень портит). Выращивание семян, лука, наблюдение за ростом (именные горшки). |
Закрепляющая беседа о народной культуре, многообразии музыки, промыслов, быта и традиций. Повторение песен, колыбельных, хороводов и игр, разученных в течении года, озвучивание их народным и и нетрадиционными инструментами (шумовые, свистульки, дудочки). |
Изготовление открытки ветеранам «Мы за мир» |
Знакомые игры и эстафеты |
Помощь в изготовлении открыток ветеранам, участие в концерте, развлечении. |
«Этот день Победы» праздничный концерт «Как Тюха и Epoxa поссорились », развлечение.
|