Проект «С чего начинается Родина»

Автор: Птахина Татьяна Геннадьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 5»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Паспорт проекта:

Вид проекта: творческий, детский с участием родителей.

Тема проекта: "Истоки русской национальной культуры "

Проблема: Отсутствие или недостаточность знаний детей об истоках русской национальной культуры, любви и интереса к народному творчеству.

Цели проекта: Создание условий для формирования основ патриотизма у детей дошкольного возраста.

Задачи проекта:

  1. Прививать духовный патриотизм.
  2. Знакомить детей с бытом русского народа, обычаями, традициями, праздниками, декоративно-прикладным искусством, ремеслами, различными видами устного и музыкального фольклора, играми.
  3. Воспитывать любовь к народному творчеству.
  4. Развивать память, речь, воображение.
  5. Формировать и развивать интегративные качества детей.

Продолжительность проекта: долгосрочный – 1 год.

Участники проекта:

Дети средней группы, старшей, подготовительной, родители, воспитатели.

Актуальность темы:

  • Д.С. Лихачев говорил: «Любовь к родному краю, знание его истории – основа на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества…». Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.
  • Исследования в области дошкольной педагогики и психологии свидетельствуют о том, что именно в дошкольном возрасте закладываются базисные основы личности. Воспитание патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывает ДОУ развивать познавательный интерес, любовь к Родине, её историко-культурному наследию.
  • Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину – задача, которая особенно актуальна сегодня.

План реализации проекта:

  1. Провести консультацию для воспитателей по организации их деятельности в проекте.
  2. Дать воспитателям задание по подготовке оборудования, материалов, инструментария, подключив к этой работе родителей.
  3. Провести индивидуальные консультации для родителей по организации и проведению предстоящих совместных мероприятий.
  4. Провести индивидуальные беседы с детьми с целью уточнить знания детей по теме проекта.
  5. Создать ситуацию для мотивации начала проекта.
  6. Организовать фото презентацию творческого проекта "С чего начинается Родина".

Ожидаемый результат:

  1. Расширятся знания детей о народных праздниках, народных традициях и обрядах, истории народного костюма.
  2. Повысится активность и познавательный интерес к культурным ценностям нашего народа.
  3. Дети будут с удовольствием водить хороводы, обыгрывать их, танцевать русские пляски, играть в народные игры, петь народные песни, частушки.
  4. Дети будут бережно относиться к предметам быта, произведениям народного творчества.
  5. Укрепится физическое, психическое, нравственное здоровье детей.

Продукты проекта:

  • Фотоматериалы.
  • Видеоматериалы.
  • Групповые стенгазеты.
  • Народные костюмы, головные уборы.
  • Различная атрибутика для танцев, игр.
  • Самодельные шумовые инструменты.
  • Проектная папка: сценарии развлечений, досугов, конспекты занятий.

Оборудование:

  • Аудиозаписи.
  • Видеозаписи.
  • Музыкальные народные инструменты.
  • Предметы для рукоделия.
  • Продукты рукоделия.
  • Маски, элементы костюмов для игровой деятельности, инсценирования.
  • Наглядный и иллюстративный материал.
  • Магнитная доска.
  • Различные виды театра.
  • Предметы народного быта.

Основные формы реализации проекта:

  • Беседы с детьми.
  • Наблюдения.
  • Интегрированные занятия.
  • Развлечения.
  • Досуги и забавы.
  • Кукольные спектакли.
  • Посещение музейных экспозиций (в т.ч. на базе детского сада).
  • Оформление выставок.
  • Фотопрезентации.

Литература:

  1. Соколова Л.В., Некрасова А. Воспитание ребенка в русских традициях. – М: Айрис-Пресс, 2003.
  2. Князева О.А., Махалева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – С-пб, 2004.
  3. Латышина Д.И. Живая Русь. 1 и 2 книги. – М, 1995.
  4. Науменко Г.М. Народный праздничный календарь. Лето-Осень. Зима-Весна. – М, 1999.
  5. Памятники Отечества. Земля Коми. Альманах. – С, 1995.
  6. Радынова О.П. Баюшки – баю. – М, 1995.
  7. Науменко Г.М. Фольклорный праздник. – М, 2000.
  8. Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. – Я, 1997.
  9. Ковалева С. 7000 золотых пословиц и поговорок. – М, 1999.
  10. Михайлова М.А. Поем, играем, танцуем дома и в саду. – Я, 1996.
  11. Соколова Г.Т., Бахметьева. Детские частушки, шутки, прибаутки. – Я, 1997.
  12. Жигулев А. Золотые россыпи. Русские народные пословицы и поговорки. – К, 1993.
  13. Петров В.М., Гришин Г.Н., Короткова Л.Д. Праздники, игры и забавы для детей. Весна, лето, осень, зима. – М, 1999.
  14. Патрикеев А.Ю. Подвижные игры. – М, 2007.
  15. Козак О.Н. Большая книга игр для детей от 3 до 7 лет.- С-пб, 2000.
  16. Куприна Г.И., к.п.н. Детство. Отрочество. Юность. Журнал. – Е, 2000.
  17. Науменко Г.Н. Чудесный короб. Русские народные песни, сказки, игры, загадки. – М, 1988.
  18. Булатова М. Тридцать три пирога: игры, считалки, скороговорки, сговорки. – М, 1988.

Содержание проекта по возрастам

  1. Образовательные области «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
  2. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие», раздел «Музыкальная деятельность».
  3. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие», раздел «Изобразительная деятельность».
  4. Образовательная область «Физическое развитие».
  5. Взаимодействие с родителями.
  6. Праздники, развлечения, интегрированные занятия.

Средняя группа

Сентябрь

1

2

3

4

5

6

Беседы об осени, урожае. Разучивание народных примет об осени. Наблюдение за изменениями в природе. Загадывание загадок об овощах, фруктах, знакомство с пословицами и поговорками. (В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, с верху льет,

а снизу метет. Много ягод к холодной зиме)

Знакомство детей с музыкой,

созвучной осени, песнями прибаутками. Беседы о

приходе осени.

Слушание: «Курочка по зернышкам».

Пение: «Дождик». Танцы: «Танец с листочками».

Игра: «Дедушка Erop».

 

Рисование с использованием нетрадиционной техники (ладошками) «Листья желтые летят».

Игра: «Огуречик»

 

Изготовление поделок из природных материалов

«В гости к бабушке Арине» интегрированное занятие

«Осенняя выставка» поделок из природных материалов

Октябрь

1

2

3

4

5

6

Беседы о характерных особенностях

октября, наблюдение за природой,

знакомство с пословицами, поговорками,

приметами. (В октябре одна ягода, и то горькая рябина. Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна).

Беседа oб осенних народных праздниках.

Слушание: «Заинька»,

Пение: «Две тетери». Танцы: «Танец с платочками».

Игра: «Дедушка Erop».

 

Лепка из пластилина овощей и фруктов

Игра: «У медведя во бору»

 

 

Помощь в

изготовлении атрибутов, элементов

костюмов к

празднику осени .

 

«Осень урожайная»,

развлечение

Ноябрь

1

2

3

4

5

6

Беседы о рукоделии, знакомство с прялкой, веретеном, спицами, вязанием. Знакомство со сказкой «Золотое веретено». Загадывание загадок о предметах рукоделия, разучивание поговорок. (Дом вести, не подолом трясти. Хозяйка в дому, что пчела в

саду)

Беседа о разновидностях песенного народного жанра (плясовые, хороводные, колыбельные), их характерных ocoбeннocтяx, предназначении.

Слушание: «Ах, вы сени», «Ходила младешенька», Пение: «Баю-баюшки».

Хоровод: «Со вьюном я хожу» Игры: «Пройди в воротца»

Рисование акварелью

«Коврик для котика»

 

 

 

 

 

 

 

Игры:

«Ловишка».

 

Игры на улице:

«Совушка — сова» - коми.

 

Помощь в организации выставки

«Золотые руки мастериц»

 

 

 

 

 

Концерт детей старших rpyпп с репертуаром из осенних

развлечений

 

 

 

Декабрь

1

2

3

4

5

6

Беседы о зиме, зимних праздниках. Наблюдение за изменениями в природе. Загадывание загадок, знакомство и разучивание примет, поговорок. (Зима снежная-лето дождливое. Зима не лето-в шубу одета. Зимой месяц к верху рожками — к морозу. Зима спросит — что летом припасено. Зимой собаки валяются-к метели.) Знакомство со сказкой

«Зимовье зверей»

Беседа о зимних праздниках: Новый год, Рождество.

Слушание: «Щедровочка», «Сеем, веем снежок».

Пение: «Заинька»

Хоровод — игра: «Васька — кот». Озвучивание стихотворения

шумовыми инструментами: «Снег, снег» И.Токмаковой.

Рисование зимнего пейзажа (белая гуашь, синяя бумага)

Игры:

«Лиса и цыплята»- коми.

 

Игры на улице

«Зайцы и волк»,

Помощь в подготовке костюмов, атрибутов к Новому году, помощь в разучивании песен, стихотворений

 

 

«Новогодний праздник».

 

Январь

1

2

3

4

5

6

Знакомство детей с Рождеством,

колядованием, беседы о прошедшем празднике Новый год, подарках, развлечениях. Знакомство с предметами обихода — деревянными ножками, берестяной утварью. Знакомство со сказкой «Лисичка — сестричка».

Посещение с детьми развлечения

«Коляда, отворяй ворота», встреча ряженых в гpyппe, участие в колядовании в других rpyппax детского сада.

Знакомство с р.н.и. - гусли, балалайка. Рассказывание пословиц и

поговорок о муз.инстр. (Балалайка не огонь, а разогреет, Бери балалайку в руки и не станет скуки.)

Слушание: запись звучания

оркестров и ансамблей р.н.и., звучание балалайки и гуслей соло. Пение: «Андрей — воробей» Оркестровка песни «Светит месяц» (дер. ложки, колокольчики).

Игра: «Петушок и курочки»

Рисование

«Подарок от

Деда Мороза». Консультация для родителей по изготовлению

масок,

элементов костюма для ряжения.

 

Игра

«Лохматый пес»

 

 

Помощь в

изготовлении элементов костюмов для ряжения.

 

«Пришла коляда,

отворяй ворота», развлечение.

«Лисичка — сестричка и серый волк», кукольный театр.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Февраль

1

2

3

4

5

6

Беседы о характерных особенностях

февраля, наблюдение за природой,

знакомство с пословицами, поговорками,

приметами. (Февраль три часа прибавит.

Как ты, февраль, ни злись, как ты март,

ни хмурься, а весной пахнет. Вьюги да

метели под февраль полетели.)

Разучивание потешки: «Наша-то

хозяюшка»

Знакомство с Масленицей, ее обычаями

и традициями, участие в развлечении.

Знакомство с гармошкой.

Знакомство с песнями, хороводами,

которые исполняли на проводах зимы.

Слушание: звучание гармошки (в

оркестре, ансамбле, соло), «А мы

масленицу прокатали»

Пение: «Блины»

Танец:«Сапожки»Игра:«Карусель» (ленточная)

Изготовление

цветных

ледышек,

украшение

деревьев на

участке.

Лепка:

«Тарелочка

для блинов»

(украшение

стеком)

 

 

Игра «Два

Мороза»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Помощь в

Изготовлении чучела Масленицы.

Посещение

городского

мероприятия

«Проводы

зимы»

«Масленица

дорогая — наша

гостюшка

годовая» -

развлечение.

 

 

Март

1

2

3

4

5

6

Беседы о приходе весны, наблюдения за изменениями в природе, знакомство с приметами, поговорками. (В марте и курица из лужи напьется. Весна красна, да голодна). Разучивание заклички

«Жаворонки». Беседа о маме с

включением пословиц и поговорок. (Нeт милее дружка, чем родная матушка. При

солнышке тепло, при матушке — добро).

Знакомство со сказкой: «Как весна зиму поборола».

Знакомство детей с

песнями— закличками, веснянками. Беседы о

приходе весны, празднике Восьмое

марта.Слушание: «Веснянка»,

«Мамин праздник» Е.

Тиличеевой.

Пение:(закличка) «Солнышко»

Оркестровка: заклички шумовыми

инструментами.

«Танец капелек» Е. Гомоновой.

Игра: «Займи домик»

Создание

поделок —

подарков маме к Восьмому

марта.

 

Игра «Южный

и северный ветер»

 

 

Помощь в

изготовлении

атрибутов и элементов

костюмов к

празднику.

Помощь

воспитателям

в разучивании

несен,

стихотворений

 

 

 

«При солнышке тепло, при матушке добро», праздник.

Концерт детей

Старших групп

 

Апрель

1

2

3

4

5

6

Знакомство с потешным фольклором:

дразнилками, скороговорками, докучными сказками, небылицами. (Апрельские ручьи землю будят, весной час упустишь-годом не наверстаешь).

Знакомство со сказкой: «Крошечка-Хаврошечка».

Знакомство с праздником

  •  

Слушание: «Весна — весенница» Пение: «Бегал заяц по болоту». Хоровод: «Ай-да, березка» Игры: «Бабушка Варвара»

Групповая

работа: аппликация + рисование

«Грачи прилетели»

Игра «Гуси—

лебеди»

Выращивание

семян, лука в домашних условиях.

Интегрированное занятие «Вот идет к нам

весна, света, радости полна»

 

Май

1

2

3

4

5

6

Наблюдение за природой, знакомство с приметами и поговорками. (До поры до времени не сеют семени).

Беседы о весенних полевых, огородных работах,

высаживание семян, наблюдение.

Разучивание вокальных партий солистов, общих песен и танцев для инсценировки сказки «Теремок».

Игры: «Дедушка Мазай»

Рисование гуашью «Одуванчик – маленькое солнышко»

Игра «Хитрая лиса»

Помощь в

изготовлении

атрибутов и элементов

костюмов к

спектаклю.

Инсценировка сказки «Теремок».

Старшая группа

Сентябрь

1

2

3

4

5

6

Беceда о характерных для осени явлениях природы. Знакомство с приметами, закличками, загадывание загадок. (Пришла без красок, без кисти, перекрасила все листья. Холоден батюшка сентябрь, да кормить горазд. Сентябрь пахнет

яблоками, а октябрь капустой). Наблюдение за природой. Знакомство с праздником Покров. Разучивание заклички «Восенушка — осень» .

Беседа о дарах осени, сборе урожая.

Слушание: «Ваня — милый»

Пение: «Котя-котенька»,

«Кукушка»

Танцы: «Кадриль» р.н.м., o6p. Е.Сироткина

Хоровод: «Осень — гостья дорогая»

Игры: «Карусель»

Изготовление с детьми поделок из

природных материалов. Оформление выставки

рисунков

«Есть у нас огород»

Разучивание считалки

«Ежик».

 

Игры: «Зайцы

В огороде»

 

 

 

 

Участие в

Конкурсе головных

уборов для девочек, выставке поделок.

 

«Осень — дивная пopa», выставка поделок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Октябрь

1

2

3

4

5

6

Наблюдение за природой, расширение представлений о характерных явлениях природы в октябре. Знакомство с пословицами (Быстро тает октябрьский день, не привяжешь за плетень. От первого снега до санного пути — шесть недель). Знакомство с праздником Покров. Разучивание пословиц и поговорок (К Покрову натопи избу без дров (т.е. утепли дом). На Покров до обеда осень, а после обеда зима)

Беседа о осенних праздниках, гуляньях, ярмарках.

Подготовка к празднику Покровская ярмарка.

Слушание: ‹Я селезня любила»

Пение: «К нам гости пришли» Ан.Александрова. Танцы: «Танец с ложками» (инд. мальчики).

Игры: «Капуста»

Рисование «Мой кокошник расписной»

Игры:

«Кот и мыши»

 

Помощь в создании элементов костюмов к

Празднику.

«Покровская ярмарка»,

развлечение

 

Ноябрь

1

2

3

4

5

6

Углубление знаний о рукоделии (вязании, вышивании, кружевах), знакомство с домашней утварью (гончарное дело, резьба по дереву, плетение из бересты), украшением посуды, белья. Разучивание пословиц и поговорок. (Умелые руки — не знают скуки. Золотые руки на серебро не купишь. Без топора не плотник, без иглы не портной. Не велико веретено, а всех

одевает оно). Знакомство со сказкой

«Мороз Иванович», «Лиса и журавль». Беседа о посиделках, играх и развлечениях молодежи в период поздней осени.

Знакомство с разновидностями песенного жанра (заклички, прибаутки, календарные песни, потешки), их значением в жизни людей. Повторение знакомых видов песен: хороводы, колыбельные, плясовые. Знакомство с пословицами и поговорками. (С песней и труд спорится.Хорошему делу — хорошая песня). Слушание: «Заяц белый»

Пение: «Лиса по лесу ходила»

Хоровод:«Прялица»

Игры: «Колечко»

Лепка из глины: «Лиса и журавль» (тарелочка, кувшин)

Игры:

«Прорыв цепи», «У дядюшки Трифона»

 

 

Участие в организации выставки.

Участие в развлечении.

«Посиделки», развлечение. Выставка

«Рукоделие мое». Выездная экскурсия из национального музея.

Декабрь

1

2

3

4

5

6

Беседа о характерных особенностях

зимы, декабря, наблюдение за изменениями в природе. Разучивание заклички, поговорок, примет, пословиц. (Декабрь зиму начинает, год кончает. Зима — хранительница полей. Закличка «Ты, мороз»). Беседа о возникновении грамоты, способах письма в старину, о праздновании Дня Наума, 14 декабря. Разучивание пословиц, загадывание загадок. (Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Родился от плоти, а крови нет (пepo). Без рук, без ног, а везде бывает (письмо). Не куст, а с листочками (книга).

Беседа о предстоящих зимних

праздниках: Рождество, Новый год, колядки. Знакомство с песнями-колядками.

Знакомство с р.н.и. (рубель, трещетка, свистульки, коробочки, бубенцы и т.д.), их созданием.

Слушание:звучание ансамбля р.н.и., песен «Заходила коляда», «Радуйтесь, люди». Пение: «Коляда — колядин». Игра на д.м.и. «Коробейники» Игры: Заморожу» «Золотые ворота».

Рисование и

писание парафином по бумаге

«Зимний пейзаж»,

«Письмо другу».

Разучивание

считалки

«Заяц белый». Игра

«Великан». Катание на лыжах, санках.

Лепка из

соленого теста

«Веселые буквы» (в домашних условиях)

«Наум —

грамотник», развлечение.

Выездная экскурсия из национального музея.

Январь

1

2

3

4

5

6

Беседа о прошедшем новогоднем празднике, каникулах,развлечениях (дома), подарках; о традициях празднования Нового года на Руси, в других странах. Наблюдение за природой, знакомство с приметами,поговорками(Январь — перелом зимы. В январе снега надует — хлеба прибудет. Шумит лес зимой — к оттепели. Зимой дым столбом — к морозу). Уточнение и углубление знаний о колядках: обычаи и традициях (сеяние зерна в доме, ряжение животными, хождение по дворам, прославление хозяев, задание).

Закрепление знакомых колядок,

знакомство с песнями святочных гаданий. Слушание: «Уж мы песни поем», «Идет кузнец из кузницы».

Пение: «Вдоль по улице широкой» Танцы: «Парный танец с переходами»

Игра «Заря — заряница» Оркестровка народных мелодий нетрадиционными инструментами, р. н. шумовыми инструментами.

Консультация

для родителей по изготовлению элементов костюмов для ряжения.

 

 

.

Постройка

снежных крепостей.

Игра «Мороз, Красны нос»

Создание с

детьми элементов костюмов для участия в развлечении.

«Пришла Коляда —

отворяй ворота», развлечение

Февраль

1

2

3

4

5

6

Беседа об особенностях февраля, пословицы, поговорки, приметы, загадки о зимних явлениях природы. (В феврале зима с весной встречаются впервые. Февраль — месяц лютый, спрашивает-как обутый. Снег к деревьям прилипает — к теплу). Беседа о воинах, защитниках Отечества, поговорки о храбрости, смелости. (Храбрый побеждает, трус погибает. Смелость города берет. Победа в воздухе не вьется, а руками достается), чтение сказки «Каша из топора». Беседа о масляной неделе, традициях и обычаях, разучивание заклички: «Душа ль ты, наша Масленица»

"Знакомство с военной музыкой:

марши, современные и старинные песни. Подготовка к развлечению «День защитника Отечества». Знакомство с обрядовыми песнями, разучивание песен, хороводов, игр к развлечению «Проводы зимы»,

Слушание: «Ах ты, Масленка дорогая», «Всю неделю мы не пряли», марш «Прощание славянки», песня «Солдатушки-браво ребятушки». Пение: «Как вставала я ранешенько» (игра на р.н.и.) Игры: «Ворон», «Гори ясно»

Аппликация

«Гордо реют наши флаги»

(подарки папам)

 

Игры,

эстафеты, аттракционы к 23 февраля.

Пocтройка крепостей, снежные бои.

 

Помощь в организации и участие в развлечениях. Изготовление элементов наряда для развлечения.Изготовление

с детьми чучела Масленицы.

«Пoбeдa в вoздухе

не вьется, а руками

достается»,

спортивно-

музыкальное развлечение.

«Ой ты, Масленица»,

развлечение.

 

Март

1

2

3

4

5

6

Беседа о характерных признаках начала весны, поговорки, пословицы, приметы, наблюдение за природой. (Ранняя весна ничего не стоит. Длинные сосульки-к долгой весне. Если скоро тает и вода бежит дружно-к дождливому лету.Весна-днем красна) Разучивание заклички «Весна, весна-красная». Знакомство со сказкой «Проказы старухи зимы». Беседа о маме, поговорки и пословицы. (Птица рада весне, а младенец матери. Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро тает). Чтение сказки «Самая красивая мама»

Беседа о праздновании 8 марта, весенними песнями- закличками.

Слушание: «Материнские

ласки» А.Гречанинова, «Мама»

П. Чайковского, «Жаворонки».

Пение: «Ой, бежит ручьем вода», р.н.п.

Хоровод: «Ходила

младешенька».

Игра на шумовых инструментах:

разнохарактерная народная музыка

Игры: «Воробьи — вороны»,

«Ловлю птиц на лету»

Лепка из

глины

«Жавороночки

».

Аппликация

«Милой маме»

(подарки

мамам)

 

Игры

«Ловишка»,

«Весну

приаукиваем»

 

 

 

Помощь в создании элементов костюмов, аттрибутов к

празднику.

Выпекание

печенья в

форме птичек.

«Нет милее дружка, чем родная матушка»,

праздник

Апрель

1

2

3

4

5

6

Беседа о весне, приметax, знакомство с піословицами и поговорками. (Апpель ленивого не любит, проворного голубит. Март с водой, апрель с с травой).

Наблюдение за проращивание семян, лука. Загадывание загадок о весенних явлениях. Знакомство с потешным фольклором: докучные сказки, скороговорки, небылицы. Составление с детьми потешного рассказа. Знакомство с традициями народных гуляний на Пасхальной неделе.

Беседа о

традициях весенних народных гуляний, праздниках Благовещение, Пасха. Знакомство с разновидностью песенного фольклора — частушкой, ее видами. Закреплять названия и звучание р.н.и. — гармонь (баян). балалайка.

Слушание:оркестры и ансамбли р.н.и., р.н.песни в записи.

Пение: «Вербочки» О.Белявской, частушки.

Танцы: «Тополек»

Игры: «Чурилки»

Рисование весеннего neйзажа

«Весна пришла, радость всем принесла» (гуашь, акварель, мокрая бумага).

Расписывание пасхальных яиц (заготовки из бумаги)

Игра «Стадо»

Выращивание семян, лука.

саженцев

и цветов для д/с в домашних условиях.

 

«День смеха», развлечение.

«Благовещение», праздник

 

Май

1

2

3

4

5

6

Наблюдение за изменениями в природе. Продолжение беседы о весне, приметax, весенних полевых работах, знакомство с приметами,пословицами и поговорками (В мае все принарядится — там листком, тут цветком, а где и травинкой. Май леса наряжает, лето в гости ожидает. Дождь в мае хлеба подымает. Землю согрело — не опоздай с посевом.). Разучивание заклички «Солнышко покажись». Высаживание саженцев в грунт (на улицу).

Продолжение знакомства с военной музыкой, подготовка к праздничному концерту «День Победы».

Слушание: видео и презентации выступленийивоенных оркестров и ансамблей.

Пение: «Солнечная песенка»

Игра на д.м.и.: «Военный марш» Р.Шумана

Танец: «Русочка» (танец с цветами)

Игры: «Кто скорее»

Групповая

работа: аппликация + рисование

«Мы идем на парад»

Игры, эстафеты: «Меткие стрелки», «Переправа»

Помощь в организации фотовыставки

Концерт «День Победы», выставка «Наши деды воевали за Победу»

Подготовительная группа

Сентябрь

1

2

3

4

5

6

Беседы об осени, характерных приметах сентября, знакомство с новыми приметами, пословицами,поговорками, (В сентябре лес реже и птичий голос тише. Листопад проходит скоро-зима будет холодной.) Беседа о сборе урожая, способах запасов на зиму. Знакомство со старинными орудиями труда: цепом и серпом.

Разучивание поговорок, закличек. (Ни межи, ни краю доброму урожаю. Хвались урожаем, когда рожь на складе). Знакомство со сказкой

«Мужик и медведь». Разучивание заклички

«Жницы».

Беседа о праздниках на Руси, об особенностях традиционных игр и хороводов: семенинские, капустинские, покровские, льняницы, катерининские.

Слушание: «Селезень и утка», «Не летай соловей»,

Пение: «Ваня, милый»

Хороводы: «У калинушки»

Игра на д.м.и. «Коробейники» Игры: «Плетень»

Инсценирование сказки «Репка» для показа в младших группах.

Изготовлени е с детьми поделок из природных материалов. Аппликация: «Корзина с овощами и фруктами»

 

Эстафета

«Собери урожай»,

«Овощи - фрукты»

Повторение знакомых считалок

Участие в выставке поделок.

«Во саду ли, в огороде» (выставка поделок).

«Репка» р.н.с. в обработке.

Октябрь

1

2

3

4

5

6

Беседы об осени, характерных приметах октября, знакомство с новыми приметами, пословицами, поговорками. (В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся. В октябре до обеда осень, а после обеда зима.Сентябрь пахнет яблоками, а октябрь – капустой.) Знакомство с разновидностями мельниц. Знакомство со сказкой «Петушок — Золотой гребешок и жерновцы».

Беседа о народных традициях на Покровских гуляниях, об осенних посиделках, традиционных песнях и прибаутках.

Слушание:«Блины»

«Зеленый сад».

Пение: «Осенние частушки». Танцы: «С шалями» Хороводы: «Ходит Ваня» Игра на д.м.и «Светит месяц» Игры: «Ремешок»

Рисование акварелью на мокрой бумаге «Краски Осени»

Игры на улице:

«Плетка»,«Удочка». Считалка:Серый зайка вырвал травку.

Положил её на лавку.

Кто травку возьмёт

Тот и вон пойдёт.

Помощь в изготовлени и атрибутов, элементов костюмов к празднику, сказке.

 

«На Руси уж так идет, что талантливый народ», развлечение

Ноябрь

1

2

3

4

5

6

Наблюдение за природой, беседа о приметах, пословицы и поговорки. (Холоден батюшка октябрь, а ноябрь его перехолодил. Ноябрь полузимник -мужик с телегой прощается, в сани забирается). Сравнение действительной погоды и примет. Кормление птиц. Устройство кормушек. Знакомство с бытом крестьян на Руси и в Коми, определение сходства и различий.

Рассказ о р.н. худ. промыслах: «Дымка», «Гжель», «Хохлома», «Жостово». Знакомство детей с хохломской р‹зсписью. Пословицы и поговорки о ремесле. (Ремеслу везде почет; ремесло — золотой кормилец. Кто во что горазд, тот тем и промышляет).

Закрепление знаний о р.н.и.: гармонь (баян), балалайка, домра, духовые, шумовые дер. инструменты. Знакомство с коми н. и.: сярган, зиль-зель, шур-шар, тошкодчан, сартас серапалич, тутш— тотш,ворсантабьяс. Их сходство и различия с р.н.и.. Слушание: запись звучания оркестров и ансамблей н.р.и., соло инструментов.

М-д. игра «Угадай на чем играю!» Пение «Как на тоненький ледок» (с инсценировкой)

Хоровод «Завитая хохлома» Игра на шум. Инструментах «Как со вечера пороша» Игры: «В сову» (коми).

Знакомство с элементами хохломских узоров.

Знакомство с элементами коми орнамента.

Роспись ложек и чашей, предметов коми одежды. (заготовки из бумаги).

роспись

 

 

Игры

«Охотники и зайцы»

«Лиска- лиса». Считалка:

«Ехал мужик по дороге,

сломал

колею на пopore, сколько

гвоздей, говори поскорей, не задерживай добрых людей»

Посещение с детьми национального музея для знакомства с бытом коми народа.

Изготовление и размещение кормушек для птиц в д/с и возле дома, обеспечение

кормом.

 

 

«К нам приехала сама золотая Хохлома», интегрированное занятие

Выездная экскурсия из национального музея.

Декабрь

1

2

3

4

5

6

Беседа о характерных особенностях зимы, приметы, пословицы и поговорки, загадки о зимних природных явлениях. (Помни это, что зима — не лето. Зимнее тепло — летний холод. Кошка в клубок-мороз на порог. Снегирь под окном чирикает-к оттепели). Наблюдения за природой, кормление птиц, сооружение построек из снега. Беседа o грамоте и школах на Руси, об уме и глупости, пословицы и поговорки о значении знаний, труде и лени. (Учение - лучшее богатство. Без муки нет науки. Быть сильным хорошо, а умным в двое лучше). Знакомство со сказкой: «Госпожа метелица»

Беседа о предстоящих праздниках: Новый год, Рождество, колядки. Беседа о зимних посиделках, обрядах и песнях, гуляниях, торгах, и ярмарках.

Слушание: «Валенки» в различных

обработках, «Вдоль по улице»,

«Виноградие»

Пение: «Здравствуй, зимушка-зима»,

«Белый снег, белешенький»

Игра на д.м.и. «Белый снег,

белешенький»

Танцы: «Приокская кадриль», «Барыня»

Игры: «Гори ясно», «Метелица»

Изготовление поделок

для

украшения

группы,

елки

(гирлянды,

снежинки,

поделки из

бумаги),

аппликация,

вырезание.

 

 

 

 

 

 

 

Игры на

улице:

«Ловля

оленей»,

«Два

Мороза».

Катание

на лыжах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Помощь в

Изготовлении костюмов

и атрибутов

к празднику,

в украшении

группы, в

постройке

горки на

площадке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Гости Бабы Яги»,

праздничное

театрализованное

представление.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

Январь

1

2

3

4

5

6

Беседы о прошедшем новом годе, предстоящих

праздниках: Рождество, колядки. Уточнение и

дополнение знаний детей о традициях и обрядах праздников (святочные гадания, традиционные заклички угощения, ряжение), об их цели и значении. Разучивание песенки-колядки: «Коляда-моляда». Наблюдение за природой, сравнение

народных примет, поговорок и пословиц с

погодой, природными явлениями. (Январь-году начало, зиме-середина. Если на крещение ясно-к летней засухе, пасмурно - к обильном урожаю. Январь два часа прибавит).

Повторение знакомых закличек, колядок,

разучивание частушек, инсценировок к

развлечению. Беседа о зиме, отражении её красоты в песнях и музыке. Слушание: «Ах ты, зимушка – зима», «Валенки», «Коляда, черная смородина». Пение: «Коляда-моляда»

Озвучивание р.н. шумовыми и

нетрадиционными инструментами песен, потешек, песен, стихов («Во кузнеце», «Зимнее

рондо», «Скок-поскок»)

Игры: «Ворон»

Изготовление масок для

ряжения.

Аппликация

«Рождественская звезда»

Игры на

воздухе

«Масло»

санками),

«Льдинки»

.

Катание с

горок, на

лыжах,

санках, ледянках.

 

Помощь в

создании

костюмов

ряженых

(элементы).

Консультация «Игры и гадания».

 

«Пришла

коляда

накануне

Рождества»,

развлечение.

«Свет мой,

зеркальце,

скажи»,

гадания.

Февраль

1

2

3

4

5

6

Беседы о характерных особенностях февраля, новые и знакомые пословицы, поговорки и приметы. (Февраль силен метелью, а март капелью. Февраль воду подпустит, март подберет). Наблюдения за природными явлениями. Беседа о воинах, защитниках Отечества, знакомство с русскими былинными богатырями. (Богатырь от напасти не бежит, друзей в беде не покидает.Кто храбр да стоек, тот десятерых стоит). Беседа о Масленице, закрепление знаний о традициях, обычаях. Разучивание закличек, стихов: «Ой ты, Масленица, протянись»

Беседа о сказаниях и былинах про богатырей, музыкантах, исполнявших распевы, играя на гуслях.

Беседа о проводах зимы, закрепление знаний о традициях и значении праздника. Слушание: «Ой, масленица, протянись». «Богатырская сила», Пение: «Ой, вставала я ранешенько»

Танцы: «Елочки — сосеночки» (инд.),

«Танец богатырей» (инд.) Хоровод: «Выйду ль я на улицу»

Игра «Челнок»

Знакомство с картиной В.М.

Васнецова

«Богатыри»

Изготовление поделки — коллаж

«Маслена пришла».

Эстафеты, состязания

,

аттракцио ны к 23 февраля. Постройка снежных крепостей, игра в снежки.

Участие в спортивном развлечении. Посещение с детьми городского праздника

«Проводы зимы».

Помощь в создании костюмов к развлечениям. Изготовление чучела Масленицы

«Русские богатыри», развлечение.

«Масленица

Прасковейка, встречаем тебя хорошенько»,

развлечение.

Март

1

2

3

4

5

6

Беседа о характерных признаках прихода весны, пословицы, поговорки, приметы. (Весной оглобля за ночь травою обрастает. Если вокруг дерева края снега крутые-к холодной весне, если пологие-к долгой. Увидал грача-весну встречай). Наблюдение за природой. Беседа о маме, пословицы, поговорки. (Сердце матери лучше солнца греет). Беседа о старинных профессиях (стрелец, хлебороб, плотник) и орудиях труда (серп, стрелы, лук, колчан, топор). Пословицы о труде, ремесле. (Делай как-нибудь, так никак и не будет). Чтение сказки «Семь Симеонов».

Беседа o русских обычаях встречи весны, значении песни в жизни русского народа, закрепление жанров народной песни, пословицы, поговорки. (Где песня поется, там счастливо живется. С песней дружить и в бою не тужить. С песней и труд спорится.). Беседа о маме, знакомство с р.н. песнями о маме. Слушание: «Матушка-голубушка», «Весна-красна»

Пение: «Грачи — киричи». Хоровод «Веснянка». Игра: «Идет матушка — Весна». Игра на д.м.и.: «Ой, бежит ручьем вода»

«Мамочка,

принимай

подарки».

изготовлени

е поделок к

8 марта.

Оригами,

аппликация

«Грачи-

киричи»

(коллективная работа)

 

Игры «Ах

ты,

бабушка

Яга»,

«Колдуна

ик»

 

Помощь в создании элементов костюмов, аттрибутов к празднику.

Выпекание

Весеннего обрядового печенья в форме птички.

«При солнце тепло, при матери добро" развлечение.

Апрель

1

2

3

4

5

6

Наблюдение за изменениями в природе,

закрепление пример поговорок. (Апрельский цветок, ломает снежок. Апрель затворил зиме дверь). Беседа о народном костюме, сравнение повседневной и праздничной,старинной современной и одежды, пословицы и поговорки об одежде. (Красиво

листом дерево, а одеждою — тело. В одеже вскочишь да побежишь, а без одежи — посидишь). Беседа о Пacxe, закрепление знаний о традициях народных гуляний на Пасхальной неделе, чтение доступных детям по содержанию стихов — христославлений,

Беседа о весенних праздниках. Знакомство детей с праздниками Красная горка, Благовещение.

Знакомство с песнями, играми, хороводами,

закличками. (Где ты, солнышко, вернись. Весна-красна, приди с радостью.)

Слушание песен об одежде:«Валенки», «Красный сарафан»;

«Благовещенское солнышко», «Веснянка».Пение: «Весна-красна», «Пacxa к нам пришла». Хоровод: «Веночек». Игры: «Заплетися плетень»»

Изготовление яиц—

писанок

(гуашь,

фломастеры, стразы, наклейки и др. украшения)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игры

«Воробьи и вороны»,

«Красное солнце»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовка

форм для

раскрашивания (полая

яичная

скорлупа).

Посещение с детьми

национального музея

(экспозиция o Пacxe)

 

 

 

 

 

«Благовещение».

развлечение.

«Пacxa к

нам

пришла»,

муз. — лит.

час.

 

 

Май

1

2

3

4

5

6

Продолжение беседы о весне. Наблюдение за изменениями в природе в мае, приметы, пословицы и поговорки. (Апрель с водою, а май с травою. Бывает май – под кустиком рай, а то май – коню сена дай, а сам на печь полезай). Сравнение примет и действительной погоды.

Беседа о весенних полевых работах, пословицы, поговорки, приметы. (Пришла весна. тут уже не до сна. Весна красна цветами. Труд человека кормит, а лень портит). Выращивание семян, лука, наблюдение за ростом (именные горшки).

Закрепляющая беседа о народной культуре, многообразии музыки, промыслов, быта и традиций.

Повторение песен,

колыбельных, хороводов и игр,

разученных в течении года, озвучивание их народным и

и нетрадиционными инструментами

(шумовые, свистульки, дудочки).

Изготовление открытки ветеранам «Мы за мир»

Знакомые игры и эстафеты

Помощь в изготовлении открыток ветеранам, участие в концерте, развлечении.

«Этот день Победы» праздничный концерт

«Как Тюха и

Epoxa

поссорились

»,

развлечение.

 

 

 

Опубликовано: 30.10.2022