Камни, полезные ископаемые Мотыгинского района

Автор: Карпенко Ольга Михайловна

Организация: МБДОУ детский сад «Елочка»

Населенный пункт: Красноярский край, пос. Мотыгино

Тема проекта «Камни, полезные ископаемые Мотыгинского района» выбрана учитывая принцип регионального компонента ООП. Информационно – исследовательский проект для воспитанников старшей группы знакомит детей с полезными ископаемыми, добываемыми в  Мотыгинском районе, просто камнями, рассказать детям: где и как их добывают? Кто их находит? Познакомить с профессией геолога. Знакомя детей с новыми понятиями, названиями полезных ископаемых, их географическим  местонахождением, использованию камня в жизни человека, какая техника работает при их добычи, тем самым способствовать развитию речи, познавательных способностей, приобщению детей к исследовательской деятельности. Все это будет являться средством бережного отношения к природным богатствам Мотыгинского района

Проект рассчитан на 7 месяцев: октябрь – апрель.

Продукт проектной деятельности: создание мини – музея «Камни, полезные ископаемые Мотыгинского района»

Социальная проблема проекта: недостаточные представления детей о полезных ископаемых Мотыгинского района, приобщение детей к культурным ценностям своей малой родины.

Цель: всестороннее развитие дошкольников через ознакомление с региональными ценностями, приобщению дошкольников к воспитанию патриотизма и любви к родной земле.

Задачи:

Познавательное развитие

- Расширять знания детей о природе, познакомить с полезными ископаемыми, дать первоначальные сведения о рациональном использовании природных ресурсов в быту.

- Расширить представление детей о полезных ископаемых Мотыгинского района.

- формировать желание узнать больше об особенностях природы  района.

- Обогатить представления детей о полезных ископаемых путем поисково- исследовательского метода.

Художественно - эстетическое развитие.

- Закреплять знания, полученные в процессе формирования мини – музея  в продуктивной деятельности в рисунках, лепке, в конструировании.

Видеть красоту родного района при рассматривании картин, презентаций.

Чтение сказок, художественной литературы по данной теме.

Социально - коммуникативное развитие.

- Развивать любознательность, внимание, наблюдательность, память, упорядоченное структурное мышление;

- Воспитывать культуру общения со сверстниками взрослыми в процессе обмена мнениями;

- Развивать мыслительные способности: уметь анализировать, сравнивать, обобщать;

- Учить подводить итоги, выводы;

- Учить детей задавать  вопросы;

- Формировать навыки работы с информацией: способствовать разрабатывать стратегию поиска информации, систематизировать, обрабатывать и воспроизводить полученные данные;

Речевое развитие.

- Расширять и активизировать словарный запас: геолог, исследователь, полезные ископаемые, руда, рудник, горный комбайн, горные минералы, грейдер, природные и искусственные камни, лаборатория, лупа, сколы и кремень. Развивать речевые навыки, диалогическую речь.

Физическое развитие.

Развивать ловкость и быстроту при организации подвижных игр

  • Подвижные игры и упражнения

- «В какой руке камешек?»

-  «Спрячь и найди»

- «Кто дальше»

- «Найди камешек»

- «Меткий стрелок»

- «Моя находка» 

- «Успей поймать»

- «Следы на песке»

- «Послушный камешек»

- «Кто дальше метнёт?»

- «Геологи» 

Исполнители проекта:  воспитатели, воспитанники и родители старшей группы «Непоседы».

 

Этапы реализации проекта

         Этап

Содержание

Ожидаемый результат

Подготовительный этап.

Цель: Выделение проблемы, разработка маршрута по оформлению мини - музея.

Беседа о полезных ископаемых, в которой дети задают интересующие их вопросы о полезных ископаемых. Чтение сказок рассказов П. Бажова «Малахитовая шкатулка», Хозяйка медной горы», «Серебряное копытце». Предварительное выстраивание этапов реализации проекта вместе с детьми. Подготовка к оформлению мини – музея.

Намечен маршрут проекта. Рассмотрена карта Мотыгинского района, отмечены места добычи полезных ископаемых. Оформлены первые листы с содержанием беседы. Начало оформление мини - музея.

Исследовательско – практический этап

«Кладовые Земли» Цель: Формирование у детей первоначального представления о внутреннем содержании Земли.

Организация НОД по теме. Дети познакомились с полезными ископаемыми, которые встречаются на территории нашего района, их происхождении, способах их добычи, разведка полезных ископаемых.

Дети с родителями подготовили сообщения о полезных ископаемых. Сбор камней.

 

«Каменный уголь»

Цель: Формирование у детей представления о полезном ископаемом – угле.

Организация НОД по теме «Уголь» Дети проводили исследование: свойства угля,   его происхождение и .использование человеком. Рассматривание и знакомство с техникой по добычи угля.

Наполнение мини- музея по разделу каменный уголь. Изготовление поделок (рисунки по углю)

«Промышленные полезные ископаемые»

Цель: Обобщение представлений детей о промышленных полезных ископаемых.

Экспериментальная деятельность. Дети опытническим путём исследуют песок, глину. Знакомство с использованием промышленных полезных ископаемых.

Фиксация опытов и выводов. Оформление макета в мини - музеи «Полезные ископаемые». Оформление страницы проекта.

«Полудрагоценные и драгоценные камни»

Цель: Ознакомление детей с полудрагоценными драгоценными камнями, встречающимися в нашем районе.

Работа по наглядно – иллюстративному материалу. Знакомство с трудом геологов.

Изготовление украшений.

Изготовление макета по пополнению мини- музея «Хозяйка медной горы»

«Камни вокруг нас»

Цель: Ознакомление детей с разнообразием камней в природе.

 Работа с природным материалом, собранным детьми летом. Работа по наглядно – иллюстративному материалу.

Дети привлекли родителей к сбору камней, изготовлению игр.

 «Детское творчество»

Цель: Развитие художественного замысла детей, умение видеть красоту в окружающем.

Выполнение творческих работ из камней, песка. Закрепление знаний о свойствах природных материалов.

Дети с родителями и воспитателями сделали работы для выставки.

 Итоговый этап.

Защита проекта

Дети с родителями готовят защиту проекта.

Презентация мини - музея «Камни, полезные ископаемые Мотыгинского района».

 

В ходе проекта удалось:

- привлечь детей к изучению полезных ископаемых Мотыгинского района;

- привлечь родителей к работе над проектом.

 

В итоге работы дети знают:

- Из чего состоит почва;
- Какими полезными ископаемыми богат  Мотыгинский район;
- Как добывают земные богатства и где их используют;

- Кто ведет разведку по нахождению полезных ископаемых, ознакомлены с профессией геолог;
- Проявляют познавательные способности;
- Демонстрируют  предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
- Способны   определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а за тем и самостоятельно;
- Готовы к  индивидуальному самовыражению;
- С удовольствием проявляют интерес и желание к творческой деятельности;
 

Дети и родители принимали участие в оформлении и изготовлении:

- альбома полезных ископаемых;

- макета «Хозяйка медной горы»;

- макета камней и полезных ископаемых;

- альбом профессия геолог;

- продуктивная деятельность;

- мини – музея.

 

Используемая литература:

  1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика – Синтез, 2008.
  2. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения / Авторы-составители .: Л.С.Киселева, Т.А.Данилова , Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова.
  3. Потомучка. Словарик: обучающая энциклопедия/сост. Т.М.Куркина.- М,: Астрель, 2006
  4. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие»
  5. Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми 5 – 6 лет»
  6. Кравченко И.В., Долгова Т.Л. «Прогулки в детском саду»
  7. Шишкина В.А., Дедулевич М.Н. «Прогулки в природу»
  8. Энциклопедия «Почемучка»
  9. Энциклопедия «Наука»
  10. Энциклопедия «География»
  11. Интернет ресурсы для работников детского сада и методистов:

http://nsportal.ru/

http://www.maam.ru/

http://best-recipe.biz/

Опубликовано: 20.11.2016