Осенние превращения

Автор: Васильева Елена Михайловна

Организация: МДОБУ №17

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Лабинск

Цель Формирование музыкальных и творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности

Задачи:

Воспитательные: воспитывать через музыку любовь к природе, Родине. Формировать музыкальный и художественный вкус.

Развивающие: развивать творческие способности музыкальную память, речь, мышление. Развивать самостоятельность. Учить выражать свои эмоции, через речь и движения

Образовательные: обогащать впечатления детей с помощью произведений искусства-музыки. Учить импровизировать простейшие образные движения под музыку, выполнять действия эмоционально. Учить точно интонировать мелодию, продолжать развивать вокально-хоровые навыки.Закреплять представления детей об осенних изменениях в природе.

Дидактический материал:

Конверт с письмом Осени, палочка Осени аудиозаписи «Пение птиц» , «Осенний марафон», музыка А.Петрова

Ход музыкальной деятельности

Музыкальный руководитель:

Музыкальное приветствие:

Здравствуйте девочки …

Здравствуйте мальчики…

Споём громко все …

Музыкальный руководитель:

Дети, вы хотите отправится в путешествие? Ответы детей (Да, хотим) Тогда я вас приглашаю в зал.

Вход детей под музыку А. Петрова «Осенний марафон»

Музыкальный руководитель

Дети, сегодня утром к нам в детский сад пришло письмо. Так, посмотрим…Лабинск, детский «Смена», подготовительная группа. А обратного адреса нет… Только желтый листочек прикреплен. Кто нам его прислал? (Ответы детей) Почему вы так думаете? (Ответы детей) Откроем конверт.

(Музыкальный руководитель читает письмо)

«Здравствуйте, ребята, привет вам мой, друзья!

Давно уже мечтала о встрече с вами я.

Вас в гости приглашаю

В свой терем расписной

Оранжевый, багряный,

Зеленый, золотой!

 

Где влажные тропинки, на ветках паутинки,

Где сверху неба просинь. Я жду вас…

Ваша Осень…»

 

Так вот кто написал нам это письмо. Это наша красавица и волшебница Осень. Нас она приглашает посетить свой осенний лес.

Вы хотите туда отправиться? (Ответы детей)

Но что нужно, чтобы отправиться в любое путешествие? (Ответы детей) Отправимся к ней в гости в осенний лес? Ну, а на чем нам попасть туда?

(Дети перечисляют виды транспорта …)

Да нужен транспорт. Любой, даже волшебный. Ой в конверте что – то есть (вытаскиваю волшебную палочку)

Осень прислала нам вот эту палочку.

Как вы думаете, что это за предмет? (Волшебная палочка)

А почему вы так думаете? (Она красивая, разноцветная, золотая)

Можем ли мы отправиться в путешествие с её помощью? (Да).

Давайте, я превращу вас в разноцветные листочки, и мы отправляемся в путь (Включается «волшебная музыка»)

Импровизация «Танец осенних листьев»

(Дети под музыку выполняют импровизацию осенних листиков.

Подул ветерок, листья после кружения опустились на землю.)

Музыкальный руководитель: Посмотрите, какой красивый лес! (зал украшен листьями)

А знаете, кто эта замечательная волшебница, украсившая для вас поляну? (осень). Да. Это-Осень…

Осень по тропинке шла, краски разные нашла.

Разукрасила весь лес от дорожки до небес

Музыкальный руководитель: Какая яркая у Осени картинка получилась!

 

(Звучит пьеса «Осенью» С. Майкапара)

Музыкальный руководитель: Слышите, звучит музыка? Как называется пьеса?

( Ответы детей).

Музыкальный руководитель: А какое настроение выражено в музыке? (Ответы детей).

Музыкальный руководитель: Да, музыка печальная. Она изображает картину унылого осеннего пейзажа. Природа засыпает под лёгкие порывы ветра. Лениво, неярко светит солнце, дождь.

Замечательный русский поэт Афанасий Афанасьевич Фет написал стихотворение, в котором передано созвучие этой музыки.

Осень

Ласточки пропали

А вчера зарёй

Всё грачи летали

Да как сеть мелькали

Вон над той горой.

 

С вечера всё спиться,

На дворе темно.

Лист сухой валится,

Ночью ветер злится

Да стучит в окно

И так грустно стало на душе. А хотите ли вы развеять грусть от прослушанной песни?

 

А мы же с вами разучивали песни об осени? Исполним? (да!)

Но мы с вами знаем, что перед тем, как исполнить песню, надо обязательно потренировать наши губки, язычок, голосок.

Распевание «Листики», музыка М.Картушиной

- А вы хотите, чтобы я вас превратила в композиторов? (Да.)

- А теперь я вас превращаю в композиторов, и вы сами попробуете чуть – чуть изменить мелодию.

Молодцы вы прекрасно справились с заданием

 

Посмотрите, а как вы думаете, к какой песни подходит эта иллюстрация?

(Иллюстрация подходит к песне «Лучик золотой»)

Какая она по характеру?

(Спокойная, ласковая, нежная)

Значит, как вы будете её исполнять?

Песня «Лучик золотой»

Музыкальный руководитель:

Как вы хорошо и точно вы передали в своём исполнении настроение музыкального произведения.

Вы не хотите поиграть на осенней поляне в игру «Превращалочка»?

А с помощью чего мы будем превращаться?

(С помощью волшебной палочки) Да, с помощью волшебной палочки.

Вы теперь не ребята,

А шустрые котята

 

Есть хотят котята,

Милые ребятки

 

Полакали молочко

И заснули все легко

Спят мои котята,

Милые ребята

 

Мышку увидали

С ней играться стали.

 

А сейчас вы не ребята,

Не котята, а козлята!

 

Друга увидали, обниматься стали.

 

Превращаю я козлят

В наших миленьких ребят.

 

Понравилось наше путешествие?

А вы знаете, госпожа Осень приготовила для вас сюрприз.

Многие птицы скоро улетят в тёплые края. И попрощаться с их пением нас с вами приглашают.

Устраивайтесь поудобней…Закрывайте глаза, представьте, что сквозь осеннюю листву проник золотой луч осеннего солнца.

(Звучит в аудио записи пение птиц)

Релаксация

Ребята! Вам понравилось в осеннем лесу? Вы придёте домой и что вы расскажите своим родителям? (На музыкальном занятии мы путешествовали, пели, сами подбирали движения к музыке, пытались сочинить мелодии) Я думаю, что Осени тоже очень понравился ваши танцы, песни, игры и она обязательно скоро придет к нам в гости на наши осенние праздники.

А теперь настало время прощаться.

Дети исполняют музыкальное прощание.

«До свиданья, до свиданья,

Рады были видеть вас!

До свиданья, до свиданья,

Встретимся еще не раз!»

(Дети организованно под музыку А. Петрова покидают зал)

 

Литература: О.П.Радынова «Природа и музыка»

 

 

 

 

Опубликовано: 15.03.2022