Месяц: Июль

Тема недели: «Неделя добрых дел»

Продолжительность: 1 неделя

Цели: Социально коммуникативная. Развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру. Познавательное развитие. Содействовать проявлению и развитию у детей потребности активном взаимодействии с окружающей действительностью. Речевое развитие. Развивать все компоненты устной речи детей в различных видах деятельности, об окружающих нас вещах. Художественно эстетическое. Обучение основам создания художественных образов, формирование практических навыков работы в различных видах художественной деятельности. При изготовлении (аппликация, лепка, рисование) на тематику недели. Физическое развитие. Формировать двигательные умения в соответствии с особенностями возрастного развития и на этой основе расширять двигательный опыт, создавая ситуации радости и удовольствия в движении.

День недели понедельник

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа о вежливости и доброте.

Цель: расширить знания детей о вежливых словах и доброжелательном отношении к друг другу.

Посильный труд в уголке природы. Цель: воспитывать желание ухаживать за растениями, оказывать посильную помощь взрослым.

Дидактическая игра «Узнай друга по голосу» Цель: развивать слуховое восприятие детей.

Рассматривание карточек с изображением людей в разных жизненных ситуациях, при использовании вежливых слов. Цель: развивать умение использовать вежливые слова по назначению.

ОД

Внесение картинок по теме недели

Предложить посмотреть мультфильм
«Мешок с яблоками» и обсудить его.

Прогулка

Наблюдение за цветами утром, днём. Цель: установить взаимосвязь солнца и растений.

Худ. Слово. «Вот оно какое, наше лето …»

Трудовая деятельность. Помочь собрать с участка опавшие веточки. Цель: развивать желание оказывать посильную помощь взрослым.

Дидактическая игра «Что такое хорошо, а что такое плохо». Цель: закрепить умение детей различать хорошие поступки от плохих.

Упражнение «Прыгни дальше» Цели: учить прыгать в длину.

Подвижные игры «Раз, два, три – беги!»

Мячи, формочки, палочки, ведерки, совочки

Вечер

КГН. «Умываемся» закреплять умение детей завертывать рукава.

Разговор-рассуждение «Про кого говорят: «У него доброе сердце?» Цель: развитие диалогической речи.

Прослушивание музыки «Дорогою добра» Цель: развивать умение детей слушать музыкальное произведение.

Д/И «Одень куклу» Цель: упражнять в умении подбирать одежду по сезону, закреплять название одежды. Развивать связную речь.

Труд. Расставим игрушки. Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки.

Игровая ситуация «В магазине игрушек» Цель: обобщить знания и опыт поведения детей в магазине игрушек.

Д/и «Найди, где спрятано» Цель: учить ориентироваться в пространстве; воспитывать внимание.

Предложить конструктор, мозаику.

Месяц: Июль

Тема недели: «Неделя добрых дел»

Продолжительность: 1 неделя

День недели вторник

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа о добрых и злых поступках героев сказок.

Цель: развивать умение оценивать поступки героев сказок.

Логоритмическая игра «Друзья»

Упражнение «Надуем воздушный шарик» - создание условий для развития сильного плавного ротового выдоха; активизация губных мышц.

Самообслуживание. «Дежурство по сервировке стола» Цель: воспитание желания оказывать посильную помощь взрослым

ОД

Создать условия для игр по желанию детей.

Этика поведения ребенка в детском саду, или что должны знать родители, когда идут в дет.сад

Прогулка

Наблюдение за транспортом. Цель: выговаривать основные части транспорта: колеса, руль, двери.

Худ. Слово. Загадка о машине.

Труд: подметание дорожек. Цель: развивать трудовые способности.

Игровое упражнение «Великаны – карлики». Развивать внимательность, умение слушать и действовать.

Опытно-экспериментальная деятельность «Живая вода»

Игра-импровизация «Птички, медвежата, котята». Имитация животных, закрепление их передвижения. Тренировка внимания

Подвижная игра «Догони самолет». Цель: упражнять быстро бежать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад. Развивать двигательную активность.

Мячи, формочки, ведерки, совочки, мячи.

Вечер

КГН. «Правила поведения в туалете». Формировать правила поведения в умывадьной комнате, в туалете.

ЧХЛ В.Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо» Цель: формировать умение понимать мораль услышанного произведения.

.Игра малой подвижности «Море волнуется» - создание условий для развития внимание, упражнять действовать по правилам.

Упражнение «Иди, не задень»: упражнять детей в аккуратном хождении между кеглями.

Упражнение по р.р. «Назови ласково» Цель: развивать речь детей.

Д.и «От чего часть?»: активизировать и обогащать словарь детей, упражнять их правильно образовывать сущ. в род. падеже ед. числа, используя различные типы окончаний данной падежной формы.

Дидактическая игра: «Когда это бывает?» Цель: закрепить знания о частях суток.

Конструктор, кубики, мозаика.

.

Месяц: Июль

Тема недели: «Неделя добрых дел»

Продолжительность: 1 неделя

День недели среда

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Коммуникативная игра «Мы с тобой – одна семья»

Упражнение «Угадай, кто говорит» Цель: развитие слуха, внимательности, сосредоточенности.

Дидактическая игра «Найди по описанию». Развитие внимания, ориентировка в пространстве.

Посильная помощь в уголке природы. Формировать умения детей ухаживать за комнатными растениями.

Воспитание КГН. Учить детей пользоваться столовыми приборами. выходя из-за стола задвигать стул и благодарить взрослого.

ОД

Предложить пазлы

Беседа «Одежда детей в группе и на улице»

Прогулка

Наблюдение за небом. Цель: дать представление о разновидностях облаков .

Худ. Слово: загадка о облаке.

Трудовая деятельность: сбор опавших веток на участке. Цель: воспитывать желание участвовать в коллективном труде.

П/ игры «Дождик пошел» развивать бег, умение слушать и действовать по сигналу.

«Птички летают» Продолжать развивать бег в разных направлениях, не наталкиваясь находить свой домик, действовать по сигналу. Ориентироваться в пространстве.

Ходьба по бревну. Развивать умение держать равновесие, вести себя правильно на бревне.

Упражнение «Попади в круг». Цель: развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками; развивать глазомер, координацию движения, ловкость.

Мячи, формочки, ведерки, совочки.

Вечер

КГН. «Поскорее кран закрой – осторожней будь с водой» - формировать потребность и желание экономить воду, сохранять её.

ЧХЛ. Рассказ «Как Костя не умывался» Ознакомить с рассказом, помочь в понимании содержания.

Игра «Добавь слово»: упражнять находить нужное по смыслу слово (загадки).

Конструирование «Построим мост через реку для Кати» - совершенствовать конструктивные навыки, побуждать обыгрывать постройку.

Проблемная ситуация «Вася ударил своего товарища»: содействовать воспитанию уважения, терпения и дружелюбия по отношению к своим товарищам, побуждать исправлять ошибки, просить прощение.

Внести строительный инвентарь.

Месяц: Июль

Тема недели: «Неделя добрых дел»

Продолжительность: 1 неделя

День недели четверг

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Хороводная игра «Зайка шел». Способствовать развитию координации речи с движением.

Беседа «Добрые и злые слова» Цель: корректировка, углубление употребляемых слов в разговоре детей.

КГН. Упражнение «Кто рукавчик не засучит, тот водички не получит» - упражнять засучивать рукава, мыть руки после туалета.

Речевой турнир «»Правильные слова» Цель: расширить, словарный запас детей.

ОД

Предложить «Резиночки»

.

Предложить родителям сочинить вместе с детьми небольшие рассказы доброте, добрых поступках.

Прогулка

Наблюдение Наблюдение за ветром. Цель: систематизировать у детей знания о природных явлениях. Обогащение словарного запаса

Худ. Слово. «Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч …»

Трудовая деятельность. Сбор мусора на участке. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

Упражнение по ФЭМП «Найди круглое». Развивать мышление, умение видеть в окружающих предметах фигуры, называть их.

Малоподвижное упр. с мячом «Добрые и вежливые слова» Цель: повторить вежливые слова, активизация словаря.

Подвижные игры: « Поймай мяч» Учить детей бросать мяч двумя руками от груди. «Сбей кеглю» Развивать физические качества: ловкость, точность. «Птички и кошка» Развивать внимание и быстроту.

Мячи, формочки, палочки, ведерки, совочки, обруч.

Вечер

Самообслуживание. Учить самостоятельно одеваться. Соблюдать аккуратность и опрятность в одежде и во внешнем виде.

ЧХЛ. Заучивание пословиц «Добрые слова дороже богатства», «Ласковое слово лечит». Цель: объяснить детям значение и назначение пословиц, воспитывать интерес к фольклору.

Дидактическая игра «Чего не стало?» Цель: упражняться в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных.

Проблемная ситуация «Всем ли хватит стульев?» Цель: закреплять умение сравнивать и уравнивать группы предметов.

Сюжетно-ролевая игра "Приходите в гости к нам" Цель: формировать у детей гостеприимство, учить правильно общаться и уметь приглашать в гости.

Внести атрибуты мебели в кукольный уголок

Месяц: Июль

Тема недели: «Неделя добрых дел»

Продолжительность: 1 неделя

День недели пятница

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа «Эти добрые словечки». Цель: прививать детям умение благодарить за оказанную услугу, вежливо здороваться и прощаться.

Хоз-быт труд. «Порядок в шкафу с игрушками». Учить детей самостоятельно расставлять игрушки ,поддерживать порядок в шкафах. Развивать трудолюбие, умение видеть непорядок.

Д\и «Назови одним словом». Цель: закрепить использование в речи детей обобщающих слов: «фрукты», «мебель», «овощи».

Практическая мастерская «Подари улыбку прохожему» Цель: изготовление стикеров,закреплять умение работать с ножницами, настроить ребенка на хорошее настроение.

ОД

Консультация «Учимся доброте»

Прогулка

Беседа на тему: «Безопасность на прогулке» дополнить представление детей о правилах поведения на прогулке, умение избегать опасные ситуации.

Музотерапия: слушание детских песен для положительного эмоционального настроя детей.

Труд: уборка опавших веток. Цель: умение детей выполнять соответствующие трудовые операции, используя детские грабли, учувствовать в совместной трудовой деятельности. Воспитывать трудолюбие.

Подвижные игры «Найди себе пару”. Цель: ходить и бегать друг за другом небольшими группами. Развивать координацию, память, воспитывать чувство сплоченности. « Кто больше соберет цветов». Упражнять детей в беге, ловкости, смекалке. Развить умение действовать по сигналу.

Мячи, формочки, ведерки, совочки, грабли, кубики.

Вечер

Составление рассказа из личного опыта «Наши добрые поступки». Цель: предложить детям ответить на вопрос темы, обсудить с детьми их добрые поступки.

Дидактическая игра «Назови ласково». Цель: закрепление навыков словообразования, развитие внимания, памяти.

Дидактическая игра, направленная на социально-коммуникативное развитие:

« Назови себя» Формировать умение представлять себя коллективу сверстников.

Создание проблемной ситуации « Это плохо или хорошо?» через внесение героя незнайки Цель: самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы с существующими нормами поведения.

Конструирование. «Построим дом мечты». Развитие умения строить задуманное из деревянных брусочков разных форм и размеров.

Развитие аккуратности, фантазии, умения взаимодействовать в коллективе.

М\и «Кто ушел?». Цель: упражнять детей в умении соблюдать правила игры, развивать умение и быстроту реакции.

Предложить раскраски.

Итоговое мероприятие: Вечер загадок о доброте, оперевшись на произведения.