Научился сам — научи другого!

Автор: Осина Оксана Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 21 «Земляничка»

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Димитровград

«Научился сам - научи другого!» - так называется творческий проект воспитателей двух возрастных групп (старшей и группы раннего возраста), реализуемый в МБДОУ «Детский сад № 21 «Земляничка» города Димитровграда Ульяновской области».

Данный проект предлагает педагогам детского сада рассмотреть актуальный вопрос формирования социально-коммуникативной компетентности дошкольников посредством межвозрастного общения детей двух возрастов.

Идея проекта возникла у воспитателей Осиной О.В. и Хайрутдиновой Е.В. неожиданно. А все началось с того, что однажды дети старшей группы увидели малышей, которые одевались на прогулку. К сожалению, в этот день в группе не было помощника воспитателя. Воспитателю группы раннего возраста Елене Викторовне нужно было и одевать деток, и завязывать шнурки, и застегивать сандалики, и, следить за поведением ребят, которые уже оделись. Да…, ситуация непростая!

И тогда, ребята из Старшей группы «Ягодки» предложили малышам свою помощь. Так возник ритуал ежедневной помощи детям при сборах на прогулку. Каждый день в старшей группе были дети, которые с удовольствием шли на помощь малышам и их воспитателям.

Дальше, педагоги, увидев активность и желание детей, решили предложить им совместно поиграть в сюжетно-ролевые и подвижные игры.

Раз в неделю дошкольники приходили к малышкам в группу, приносили свои игрушки и играли с ними. Оказалось, маленьким воспитанникам очень нравится такое общение. В ходе наблюдений было отмечено, что дети группы раннего возраста стали активно говорить, выражать эмоции, с удовольствием включались в игровую деятельность. Интересно проходили игры «Семья», «Супермаркет», «Путешествие на поезде», «Полет на самолете» и другие.

Дети старшей группы стали придумывать свои ритуалы при «вхождении» в группу малышей: изготавливали для них поделки своими руками и дарили довольным маленьким друзьям, одевали маски-шапочки и предлагали малышам угадать , кто они. В подарок приносили лягушки, птички- оригами, сквиши из шариков для развития мышц рук, рисунки и поделки из природного материала.

Следующим шагом было планирование и организация совместного мероприятия – театральной постановки сказки «Теремок». Дети старшей группы подготовили атрибуты к костюмам, выучили слова, отрепетировали жесты и движения. Малышам предстояло играть роли солнечных лучиков, пчелок и бабочек, они летали по полянке, на которой стоял теремок. Воспитатели внесли в сюжет сказки музыкальные композиции, которые были выстроены в форме мини-флешмобов, в которых участвовали все ребята.

Так же, в заключении постановки были проведены коммуникативные игровые упражнения «Хоровод дружбы» и «Обнимашки».

Другим мероприятием, вызвавшим бурю эмоций и у старших дошкольников, и у малышек, было совместное мероприятие «Наш друг-светофор».

В совместном развлечении ребята показывали и рассказывали малышам о светофоре, говорили о его значении и представляли каждый его сигнал в интересной форме (в форме песенки, танца или мультфильма).

В развлечении были использованы модели служебных машин: скорой помощи, пожарной, полиции. Малыши так же познакомились с важным знаком «пешеходным переходом», смогли сами показать, как правильно переходить улицу. Мероприятие проходило на улице. В заключении, всем участникам были подарены самодельные «светофорчики» в память об этой встрече.

В течении года длилась эта работа. И каждый раз, встречаясь с малышами, старшие дошкольники старались проявлять заботу о своих новых младших товарищах, проявляли эмпатию и дружелюбие.

Когда о проекте узнали родители воспитанников, они с удовольствием включились в нашу работу.

Так возникли мастер-классы по совместному изготовлению поделок и игрушек, которые было решено использовать в игровой деятельности и в оформлении интерьера детского сада. Увлекательно прошел мастер-класс по изготовлению «Игрушек для пальчиков» с использованием сыпучих материалов (мы использовали гречку и фасоль).

Очень понравился ребятам и их родителям мастер-класс по применению нетрадиционных техник рисования (рисование палочками и паролоновыми шариками) «Земляничная поляна». Коллективная работа впоследствии украсила одну из стен в холле детского сада.

У наших педагогов еще много интересных идей, в перспективе они планируют провести «Фестиваль овощей» осенью и совместный праздник «Встречи Зимы».

Взаимодействие в рамках этого необычного проекта объединило не только детей, но и других неравнодушных педагогов.

Какова же задача данной работы?

Мы учим детей дружить, заботиться и понимать другого человека, того кто рядом, а значит предлагаем им стать современными и активными членами нашего общества, общества будущего.

Мы движемся вперед, развиваемся и растем вместе с воспитанниками, совершенствуемся в своей профессии, применяя на практике новые технологии, мы творим, удивляем, любим, а значит, мы живем!

 

 

 

Опубликовано: 20.08.2021