Мастер-класс для родителей по художественному творчеству детей статьи «Шедевры малышей или маленькие шедевры»

Автор: Решетова Ирина Сергеевна

Организация: МАДОУ №81 «Центр развития ребенка — ДС «Конек-Горбунок»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск

Мастер-класс для родителей по художественному творчеству детей
«Шедевры малышей или маленькие шедевры»

Целью родительского собрания являлось: Повышение педагогической культуры родителей и профессионального мастерства педагогов ДОУ в процессе активного педагогического общения.

На собрании решили ряд поставленных задач:

- ознакомили с программными задачами развития и воспитания детей раннего возраста в изобразительной деятельности;

- предоставили родителям возможность поделиться собственным опытом укрепления семейных связей через совместное творчество;

- предоставили родителям возможность поделиться собственным

опытом укрепления семейных связей через совместное творчество;

-удовлетворение потребности родителей в неформальном общении друг с другом.

 

Организационный момент

1. Воспитатель:

Колокольчик поет,

Всех нас в кружок зовет.

Мы в кружочек все придем

И здороваться начнем

 

2. Основные приемы рисования, лепки, которые вы можно использовать дома, показывает воспитатель.

- Обучение детей изобразительной деятельностью лучше начинать с лепки из глины или пластилина.

Почему рекомендуют лепить из глины, во-первых, вылепленные и высушенные изделия из глины можно раскрасить и использовать для игры.

Занятия лепкой должны проходить раньше, чем занятия рисованием, так как именно в лепке дети чувствуют движение каждого пальца (когда вдавливают, отрывают кусочки), а также кистями рук (когда раскатывают и сплющивают ком).

Для обучения детей используем игровые приемы. Игра поможет вызвать интерес к образу. Так малыш с удовольствием лепит грибы для Красной Шапочки. Колеса для машины. Морковку для зайчика.

 

3. Родители поделились собственным опытом укрепления семейных связей, через совместное творчество.

- Мама Вероники рассказала о том, как оборудована комната ребенка на зоны для её художественного творчества. Комната разбита на зоны: зона для конструирования, зона для развития речи: полка с детскими книжками, зона для рисования и лепки, где удобный стол со стульчиком, которые легко моются, много разнообразного материала, маркерная доска, разнообразные виды пластилина, бумага, зона для свободной игровой деятельности, где комната для куклы, кухонька, гардеробная для куклы. Показала фотографии Вероники за художественной деятельностью дома. Девочка рисует, лепит с удовольствием, смело, красиво и свободно

- Мама Сони рассказала о том, как развивают умения лепить с ребенком дома из теста. Для начало месим тесто вместе с Соней, прячем какой-то предмет в кусок теста, а ребенок щупает, находит. Готовим зернышки для курочки, блинчики для девочки, колбаску для собачки. Для игры все готовим заранее, ребенок не может долго ждать, пока взрослый приготовит тесто.

Некоторые работы предоставлены на фотографиях.

- Мама Полины приготовила презентацию для родителей «Выставка работ Полины в кругу семьи». Когда у Полины набирается достаточное количество рисунков и поделок, мы организовываем выставку, на которую мы приглашаем всех членов семьи, в том числе и бабушек, и дедушек.

 

4. Обсуждение с родителями:

- вариантов оборудования художественно-продуктивной зоны в домашних условиях;

- про эмоционально- положительное речевое сопровождение во время занятий по тестопластике ;

- как необходима хвала и поддержка ребенку в их начинаниях (просмотр презентаций в кругу семьи).

5. Родителей познакомили нетрадиционными способами изображения.

(нетрадиционное рисование, разные техники аппликации).

- Кляксография – это отличный способ весело и с пользой провести время, поэкспериментировать с красками, создать необычные образы. Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат... Такое занятие будет интересно и взрослым и детям. Причем не только интересно - но и полезно: например, в качестве артикуляционной гимнастики. Также рисование выдуванием через соломинку укрепляет здоровье и силу легких и дыхательной системы

- Аппликация из круп и семян.

Использование семян и круп для создания картин и поделок всегда привлекает детей, да и взрослые получают удовольствие при работе с таким материалом.

Из арбузных, дынных и других семян получаются очень красивые работы.

 

- Одним из самых интересных видов техники аппликации является

обрывная аппликация, которая заключается в заполнении по

принципу мозаики оторванными кусочками цветной бумаги внутри

нанесенного контура изображения.

 

- Технология изготовления поделок из мятой бумаги проста и не требует больших материальных вложений. Вы малышу дадите способ для самореализации в творчестве. Тренируете мелкую моторику, воображение, развиваете творческие наклонности.

 

6. Родителям было предложено выполнить коллективную работу по технологии изготовления поделок из мятой бумаги.

Заранее был приготовлен лист ватмана, альбомные листы, закрашенные детьми, клей и ножницы. От проделанной работы родители остались довольны. Поделились положительными эмоциями и ощущениями от соприкосновения с необычным нетрадиционным материалом.

 

7. Заключительная часть собрания :

Наша встреча подошла к концу. Надеемся, что знания, полученные в процессе обмена семейного опыта по организации занятий с детьми лепкой, рисованием и конструированием дома, помогут сформировать у детей потребность в творчестве.

Начните заниматься с ребенком в раннем возрасте и не прекращайте занятий в дальнейшем. Это поможет ему приобрести ценные знания и навыки, необходимые в жизни, и настроит на успех. Значение обучения детей рисованию с раннего возраста заключается не в том, чтобы сделать их художниками, а в том, чтобы предоставить им возможность включиться в деятельность, которая позволит им расширить горизонты своего опыта, научиться управлять своими эмоциями, переживаниями.

 

 

Опубликовано: 01.03.2021