Экологическая научно-исследовательская работа Тема «Подари мусору вторую жизнь»
Автор: Гришкеева Роза Павловна
Организация: ГБОУ школа №69 имени Б.Ш.Окуджавы
Населенный пункт: г. Москва
В настоящее время во всем мире остро стоит вопрос загрязнения окружающей среды. На сегодняшний день существует несколько технологий в этой сфере. Поэтому пришло время понять всю важность проблемы и внести свой вклад в защиту окружающей среды.
Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Для человека, природа является средой жизни и единственным источником необходимых для существования ресурсов. Природа и природные ресурсы - база, на которой живет и развивается человеческое общество, первоисточник удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Состояние окружающей среды человека, природной среды - одна из актуальнейших общемировых проблем современности. Масштабы влияния человеческой деятельности на природную среду возросли необычайно и продолжают стремительно нарастать. В ряде случаев они достигают глобального измерения и сопоставимы с общепланетарными масштабами многих естественных процессов, или даже превосходят их.
Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов и всевозможные картонные коробки из-под молока, сока, различных предметов. И вряд ли задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки дизайном интерьера.
Сейчас стало модным говорить об экологии, о новых способах использования мусора для всеобщего блага. Потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым днём всё более актуальной.
Не выбрасывая мусор - использовать его для оригинальных поделках. Мы сохраняем чистоту окружающей среды!
Ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей для творчества. При этом обычная картонная коробка может доставить огромную радость превращаясь в волшебную (домик, бинокль, кукольную мебель и т. д.) А какая эта огромная радость, которую доставляют малышам игра, творчество, рукоделие. Наверняка в каждом взрослом еще осталась капелька детской гениальности. И если вы возьметесь за дело, малыш непременно подключится к вам. Вместе вы сможете сотворить что-то по-настоящему гениальное, из таких простых вещей.
И поэтому для меня, как для воспитателя, стала интересна работа над проектом на экологическую тему, мне захотелось привлечь внимание детей и их родителей к проблемам охраны окружающей среды, и вместе создать важное и полезное.
Экологическая проектная работа
«Подари мусору вторую жизнь»
Цель проекта: Привлечение внимания детей к проблемам охраны окружающей среды, овладение умениями преобразовывать и создавать новые вещи из бывших в употреблении материалов. « Подарить мусору вторую жизнь»!
Задачи проекта:
- Повышение уровня экологического сознание и культуры;
- Рассказать об использовании (бытовых отходов), в качестве материала для игры, дизайна интерьера;
- Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
Участники проекта: воспитатели: Гришкеева Роза Павловна, Ксенократова Марина Викторовна, старший воспитатель Филиппова Елена Николаевна Игнатова Татьяна Николаевна, педагог – психолог Кульгейко Ольга Владимировна, воспитанники ГБОУ Школа №69 имени Б.Ш.Окуджавы дошкольного отделения «СОЮЗ», подготовительная группа «Искорка » (6-7 лет), родители детей.
Сроки реализации проекта: с октября 2015 по март 2016 г.
Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный (определение актуальности, изучение литературы, постановка цели и задач, выбор материалов)
2. Практический (реализация проекта)
3. Обобщающий (перспективы, заключение)
Актуальность
Мусор-проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, на улице, в общественном транспорте, лесу, на реке. Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие виды отходов очень долго разлагаются или вообще не разлагаются. Неужели через несколько лет наша планета станет одной огромной свалкой? Этот вопрос волнует всех, и воспитанники ГБОУ Школа №69 имени Б.Ш.Окуджавы дошкольного отделения «СОЮЗ» подготовительная группа не исключенье.
Большинство дошкольников очень любят гулять на природе, ходить с родителями в парк и лес, ездить на экскурсии. Но всех огорчает то, что почти везде очень много мусора. Бесконечные вопросы «Почему у нас так много мусора? », «Откуда он берётся? », «Как он влияет на здоровье человека и всего живого? » привели к идее создания проекта «Подари мусору вторую жизнь», тему предложили дети.
Реализация проекта состояла из теоретической и практической частей.
Теоретическая часть включает в себя постановку целей и задач проекта, выбрана и изучена проблема, благодаря методическим рекомендациям к учебно - методическому комплекту «Юные экологи Москвы».
Были проведены занятия и беседы на тему «Наш дом природа», «Откуда берется мусор», «Тепло и свет», «Откуда вода в городе», «Наше здоровье и окружающая среда», «Красная книга». Также были проведены открытые занятия на тему: «Сортируем мусор», «Помощь зимующим птицам».
Благодаря занятиям и беседам, дети узнали, что мусор - это отходы человеческой деятельности, они бывают разных видов: бытовыми, строительными, промышленными. Чтение художественной литературы, театрализованные игры, экскурсии помогли детям осознать серьёзность проблемы мусора и необходимость соблюдения культуры и правил поведения на природе. В рамках НОД дети выяснили, откуда берётся мусор и куда он выбрасывается. Так было решено провести эксперимент «Как разлагается мусор». Дети решили выяснить, исчезает ли мусор в природе или остаётся навсегда. Осенью (в ноябре), я вместе с детьми группы «Искорка» на территории сада, закопали бытовой мусор (бумагу, пищевые отходы (яблоко, пластиковую бутылку, пакет) и поставили таблички. Весной в начале марта откопав мусор, дети выяснили - пищевые отходы и бумага исчезли, а пластиковая бутылка, пакет - остались лежать в земле в том же состоянии. В результате эксперимента дети сделали вывод, что после отдыха на природе пищевой мусор и бумагу можно закопать, а всё остальное следует собрать и выбросить в специальный контейнер. Детям стало интересно, как же могут разлагаться остальные материалы: метал, стекло и древесина. Я провела беседу на тему разложение разных материалов.
Мы выяснили, что для разложения бытовых отходов требуется очень много лет.
Стеклянные бутылки - 1000 лет;
Изделия из пластмасс - 100 лет;
Консервные банки – 50 - 80 лет;
Резиновые подошвы ботинок – 50 - 40 лет;
Кожи - 50 лет;
Полиэтиленовый пакет – 10 - 20 лет;
Батарейки - 10 лет;
Бумага - 2 года;
Апельсиновая или банановая кожура -2 - 5 недель.
Также вместе с детьми мы узнали, что использованные батарейки опасны для окружающей среды и здоровья людей, батарейки могут содержать вызывающие заболевания металлы – ртуть, свинец, кадмий; при разрушении корпуса батареек вредные вещества попадают в почву, природные воды, могут переноситься с пылью, поглощаться растениями, попадать в организмы животных и человека. Поэтому было решено провести акцию по сбору отработанных батареек. Были установлены контейнеры для сбора использованных батареек в группах детского сада. Родители и дети всего сада приносили использованные батарейки. По результатам Акции ребята по всему детскому саду собрали 925 батареек.
Название группы |
Кол-во собранных батареек |
Искорка |
215 |
Сказка |
120 |
Звездочки |
310 |
Маленький гений |
180 |
Почемучки |
100 |
Собранные батарейки будут сданы на утилизацию!!!
Также мы сотрудничали с ГБУ «Мосприрода» отделение «Москворецкий », для наших ребят была проведена интересная лекция и мастер – класс на тему «Водноболотные уводия » проводил для нас Иванов Виктор Сергеевич – главный специалист отдела экологического просвещения учета животных.
Ребята узнали много нового о жизни в болотах, вспомнили флору и фауну болота. И смастерили веселых лягушек!
После полученных знаний о вреде мусора и то, что рядом со специальными свалками люди не живут, так как там много микробов, ядовитых газов, тяжелых металлов. Всё это пагубно влияет на здоровье человека и окружающую природу. Поэтому нельзя выкидывать мусор, где попало, делать самовольные свалки в лесах, на водоёмах и полях.
Мы преступили к практической деятельности!
Мы с ребятами решили нарисовать агитационный плакат «Сделай свой выбор» и повесели в детском саду.
Также ребята сделали предложение об экономичном использовании вещей и предметов. Например, можно писать и рисовать на двух сторонах листа, делиться с друзьями книгами, игрушками, бережно относиться к игрушкам. И следовали своему предложению. Отдали свои игрушки, которыми не играют ребятам помладше и оставили в детском саду, также подарили свои книги малышам.
И самое творческое решение проблемы - «Вторая жизнь». Как правило, со временем некоторые вещи становятся ненужными, и единственный способ от них избавиться – выбросить. Из вещей на выброс, можно сделать игрушки, подарки, предметы для интерьера. Дети и родители всего сада мастерили поделки из мусора и приносили на выставку. Активное участие принял весь детский сад. Также дети делились своими впечатлениями изготовления своих поделок совместно с родителями. Таким образом, мы с детьми решили создать книгу «Подари мусору вторую жизнь».
Также была проведена в рамках проекта работа с родителями, прошел мастер класс с родителями и с детьми « Елочка из журналов», «Символ года Обезьяна» из гофрированного картона. Родители и дети смастерили замечательные головные уборы из бросового материала.
В ходе изучения проекта мы очень полюбили экологические сказки Натальи Рыжовой. И решили создать театральную постановку «Серая Шапочка и Красный волк». В театральной постановке участвовали выпускники детского сада, воспитатели, наши ребята и родители. Благодаря родителям и детям были сделаны декорации и костюмы. А сама сказка получилась очень поучительной. Дети были в восторге, от проделанной ими работы.
Подводя итоги, можно отметить следующее: проект помог детям и родителям понять, что нельзя мусорить бездумно. Бумагу и картон нужно сдавать в пункты приёма макулатуры, батарейки - в специальные пункты приёма. Дети поняли, что нужно бережно относиться к вещам, беречь их, делать из предметов на выброс оригинальные подарки, различные пособия для познавательной, театральной и игровой деятельности. Узнали, как можно помочь природе в борьбе с мусором: это утилизация, переработка и творческая деятельность «подарить мусору вторую жизнь».
Был сделан общий вывод: «Каждый из нас хочет жить на чистой планете, дышать чистым воздухом, купаться в чистой реке и любоваться природой, а не мусором. Добиться этого мы сможем лишь все вместе. За нами чистое будущее! »