Содержание работы с педагогами ДОО по образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Автор: Шплицер Наталья Владимировна
Организация: МАДОУ «Детский сад № 65»
Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар
Вспоминая высказывание известного педагога В.А. Сухомлинского: «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя…», хочу поделиться опытом работы Муниципальной стажировочной площадки по «Физическому развитию» для педагогов города, действующей под моим руководством с 2014 года. Основой планирования педагогической деятельности считаю интеграцию образовательных и оздоровительных задач. План работы площадки меняется каждые два года (Приложение 1), так как за это время мы охватываем всех интересующих данной темой педагогов и нарабатываем новый опыт, с которым делимся на последующих заседаниях. Мы стараемся учить педагогов, с одной стороны, учитывать современные требования в сфере дошкольного образования (в частности, требования ФГОС ДО), а с другой – трансформировать образовательные усилия сообразно особенностям временных периодов, регионального расположения, условий ДОО и возрастных особенностей детей. В рамках реализации плана стажировочной площадки мы используем различные формы, методы и приемы работы с педагогами:
- Круглые столы «Научно-методические основы физкультурно-оздоровительной работы в ДОО», «Проектирование и разработка современных форм взаимодействия педагога с семьей с целью приобщения детей к здоровому образу жизни»;
- Видео просмотр материалов по программам дополнительного обучения «Футбол» и «Ритмическая гимнастика»;
- Практико-ориентированные семинары: «Использование спортивного оборудования в разных видах двигательной деятельности детей в ДОО», Предметно-развивающая среда в соответствии с ФГОС ДО по образовательной области «Физическое развитие», «Значение обучения детей старшего дошкольного возраста элементам спортивных игр в условиях ДОО», «Взаимодействие детского сада и семьи в создании условий для обучения детей ходьбе на лыжах», «Игры, которые лечат», «Конструкт конспекта тематической ООД по физическому развитию», «Внедрение системы интегрированного взаимодействия специалистов в области здоровьеформирования», «Основные элементы обучения детей бегу», «Создание здоровьеформирующей среды в детском саду. Природная среда как лечебно-оздоровительный ресурс», «Пути повышения качества управления образовательным процессом в формировании у воспитанников основ здорового образа жизни», «Разработка и создание рациональной и эффективной модели взаимодействия специалистов ДОО в направлении физическое развитие в соответствии с ФГОС ДО»
- Представление опыта деятельности учреждения: проект «Познай себя» (интеграция работы инструктора по физическому развитию и воспитателя). «ГТО в детском саду», «Гармонизация детско-родительских отношений через сотрудничество педагогов с семьей. Вовлечение родителей (законных представителей) в деятельность ДОО», «Спортивно-интеллектуальный конкурс «Юные спасатели»;
- Показ организованной образовательной деятельности по физическому развитию: традиционное занятие, «Легкая атлетика» занятие-тренировка, тематическое интегрированное занятие «Гендерная социализация - технологии полоролевого воспитания в работе с детьми старшего дошкольного возраста»;
- Мастер-классы: «Олимпийское движение в ДОО», Военно-спортивная игра «Зарница» (в зимний и летний периоды); «Формы и методы нетрадиционной организации утренней зарядки в разных возрастных группах с учетом интеграции ОО;
- Ролевые игры: «Организация и проведение совместных физкультурных праздников и ООД родителей с детьми»;
- Квесты: «Активная деятельность стажеров по вопросам формирования физического развития в дошкольном детстве и организации совместной деятельности педагога с детьми», совместное спортивное мероприятие детей и родителей в зимний период «Зарница» (взятие флага).
На протяжении учебного года стажеры выполняют домашние задания, создавая продукт деятельности, адаптированный к условиям конкретного ДОО и группы. Результатом работы стажировочной площадки является повышение профкомпетентности педагогов в данном направлении и в следствии чего работы стажеров печатают в журнале Управления дошкольного образования «Вестник», а также стажирующиеся у нас педагоги, стали победителями и участниками профессионального конкурса муниципального уровня «Лучший мастер-класс педагога ДОО».
Приложение 1
Учебно – методический план стажировочной площадки
на базе МАДОУ «Детский сад № 65» по направлению «Физическое развитие»
на 2017-2018 учебный год
ТЕМА:
«Обновление содержания направления «Физическое развитие» через интеграцию образовательных областей»
Цель: Обеспечить адресную направленность информации по физическому развитию дошкольников через трансляцию педагогического опыта МАДОУ «Детский сад № 65»
Задачи:
- Совершенствовать профессиональную компетентность инструкторов по физической культуре и воспитателей по осуществлению процессов обновления дошкольного образования в части поиска путей, средств, технологий физического развития.
- Способствовать распространению накопленного позитивного опыта ДОО в физкультурно - оздоровительной работе.
- Обеспечить методическую поддержку педагогов по повышению их компетентности в области физического развития детей.
- Распространение материала в помощь инструкторам по физической культуре и воспитателям.
- Совершенствование профессионального опыта педагогов посредством включения их в практику СП.
Организация деятельности стажировочной площадки.
Координацию деятельности СП осуществляет группа педагогов под руководством руководителя, старшего воспитателя МАДОУ «Детский сад № 65» - Шплицер Н.В.
Группа:
-разрабатывает план мероприятий деятельности стажировочной площадки (СП);
-определяет конкретные мероприятия, необходимые для разработки технологии по проблеме деятельности СП;
-организует и проводит совещания и круглые столы, семинары, мастер-классы, индивидуальное и подгрупповое консультирование по вопросам реализации плана деятельности СП;
-разрабатывает методические рекомендации, материалы для стажеров по направлению деятельности СП;
-размещает информацию на сайте ДОО, отражающую деятельность СП
Материально-техническая база, позволяет проводить мероприятия по стажировке педагогических работников г.Сыктывкара:
- 2 оборудованных физкультурным инвентарем спортивных зала;
- на улице огражденная защитной металлической сеткой спортивная площадка, оснащенная современным спортивным оборудованием (футбольные ворота, стойки для метания (мишени), баскетбольные кольца, бум, гусеница для равновесия, скаладромы, качающийся мостик, веревочные и металлические лестницы, канат, «гномик» (равновесие вверх-вниз), лабиринт и т.д.);
- групповые физкультурные центры;
- физкультурные центры на территории групповых площадок.
Формы обучения:
Активные: самообразование, рефлексия, участие стажера в деятельности СП;
Интерактивные: мастер-класс, деловые игры, круглый стол, тематическая дискуссия, тренинг, анализ, ролевые игры, индивидуальное и он-лайн консультирование;
Пассивные: лекция, мультимедийная презентация, семинар, экскурсия, просмотр ОД, видео-просмотр материалов.
Сроки реализации плана:
2017-2018 учебный год
Категория стажеров: воспитатели и инструктора по физической культуре.
Форма обучения: очная, стажировка
Срок обучения: 30 часов, 1 раз в месяц, в течение года
Режим занятий: 3-4 часа в день
Продукт деятельности:
Продуктом деятельности плана муниципальной стажировочной площадки является проектирование стажерами на основе изученного инновационного опыта собственных вариантов конспектов ОД по физическому развитию, адаптированных к условиям конкретной образовательной организации и с учетом ФГОС ДО.
Предполагаемые результаты
Слушатели должны:
Обладать: |
-компетентностью в области мотивации использования здоровьесберегающих технологий. - способностью эффективного применения современных оздоровительных технологий и методик ; - компетентностью в области организации воспитательно-образовательной деятельности по физическому развитию и здоровьесбережению. |
Владеть: |
- умением ставить цели и задачи в соответствии с индивидуальными физическими качествами воспитанников, осуществлять отбор форм и методов организации работы по физическому развитию детей; - умением создавать условия для обеспечения режима двигательной активности детей и здоровьесбережения; - умение разрабатывать собственные методы и дидактические материалы, которые способствуют развитию физических качеств; - умение организовывать работу с семьей по развитию двигательной активности детей и формированию здорового образа жизни. |
План работы стажировочной площадки
Разработка и создание рациональной и эффективной модели интеграционного взаимодействия специалистов детского сада в области физического развития
Мероприятие |
Форма организации |
Ответственные |
Сентябрь 2017г. (3 часа) |
||
Общая консультация. Анкетирование. |
Круглый стол |
Старший воспитатель |
Значение обучения детей старшего дошкольного возраста элементам спортивных игр в условиях ДОУ |
Семинар-практикум |
Старший воспитатель |
Оснащение спортивного зала |
Мультимедийная презентация, выставка физкультурного оборудования |
Старший воспитатель
|
Программа секции «Ритмическая гимнастика» |
Мультимедийная презентация |
Инструктор по физической культуре |
Этапы обучения ритмической гимнастики |
Мастер-класс |
Инструктор по физической культуре |
Октябрь 2017г. (3 часа) |
||
ОД в подготовительной к школе группе «Обучение игре в футбол» |
Мастер-класс |
Инструктор по физической культуре |
Представление программы секции «Футбол»
|
Мультимедийная презентация |
Инструктор по физической культуре |
Этапы обучения игре в футбол |
Практическое задание |
Старший воспитатель |
Предметно-развивающая среда в соответствии с ФГОС ДО по образовательной области «Физическое развитие» |
Круглый стол |
Старший воспитатель |
Ноябрь 2017г. (3 часа) |
||
«Легкая атлетика» занятие-тренировка |
Мастер-класс Круглый стол |
Инструктор по физической культуре |
Традиционная ОД с детьми старшей группы |
Мастер-класс Круглый стол |
Инструктор по физической культуре |
Основные элементы обучения детей бегу |
Мультимедийна презентация |
Старший воспитатель
|
Структура организации ОД по физическому развитию в разных возрастных группах с учетом интеграции ОО |
Практико-ориентированный семинар Печатная продукция (памятки) |
Старший воспитатель |
Представление проекта по формированию здоровьеориентированной позиции у детей «Познай себя» |
Практико-ориентированный семинар |
Воспитатель
|
Декабрь 2017г. (4 часа) |
||
Этапы обучения ходьбе на лыжах |
Мастер-класс консультация |
Инструктор по физической культуре |
Взаимодействие детского сада и семьи в создании условий для обучения детей ходьбе на лыжах |
Практико-ориентированный семинар |
Воспитатель |
Олимпийское движение в ДОО |
Мультимедийная презентация Круглый стол |
Старший воспитатель |
Военно-спортивная игра «Зарница» (в зимний период) |
Мастер-класс Круглый стол |
Инструктор по физической культуре Старшие воспитатели: |
Январь 2018г. (3 часа) |
||
Формы и методы нетрадиционной организации утренней зарядки в разных возрастных группах с учетом интеграции ОО. |
Мастер-класс |
Старший воспитатель Воспитатели групп |
ОД в разных возрастных группах по физическому развитию |
Мастер-класс |
Инструктор по физической культуре |
Организация и проведение совместной ОД (праздников) с детьми и родителями |
Ролевая игра |
Старшие воспитатели: |
Использование нетрадиционных средств для развития и профилактики мелкой моторики рук |
Мультимедийная презентация Выставка игрового оборудования Круглый стол |
Воспитатель
|
Февраль 2018г. (3 часа) |
||
Формирование здоровьеориентированной позиции у детей |
Тренинг |
Педагог-психолог
|
Активная деятельность стажеров по вопросам формирования физического развития в дошкольном детстве и организации совместной деятельности педагога с детьми |
Квест |
Инструктор по физической культуре Старшие воспитатели: |
Организация совместной работы инструктора по физической культуре и воспитателей детского сада |
Лекция |
Инструктор по физической культуре |
Март 2018 г. (4 часа) |
||
Организация олимпийского движения в ДОО («Олимпиада») |
Мастер-класс |
Инструктор по физической культуре |
Гармонизация детско-родительских отношений через сотрудничество педагогов с семьей. Вовлечение родителей (законных представителей) в деятельность ДОО |
Мультимедийная презентация Круглый стол |
Старший воспитатель
|
Апрель 2018г. (3 часа) |
||
Спортивно-интеллектуальный конкурс «Юные спасатели» |
Мастер-класс |
Инструктор по физической культуре |
Разработка и создание рациональной и эффективной модели взаимодействия специалистов ДОО в направлении физическое развитие в соответствии с ФГОС ДО |
Практико-ориентированный семинар |
Старшие воспитатели: |
Май 2018г. (4 часа) |
||
Военно-спортивная игра «Зарница» (в летний период) |
Мастер-класс |
Инструктор по физической культуре |
Зачетное мероприятие |
Мультимедийная презентация Конспект ОД |
Стажеры |
Отчетное мероприятие по работе стажировочной площадки в Ресурсном центре |
Мультимедийная презентация |
Старший воспитатель |
Учебно – методический план стажировочной площадки
на базе МАДОУ «Детский сад № 65» по направлению «Физическое развитие»
на 2018-2019 учебный год
ТЕМА:
«Здоровьеформирующие технологии в ДОО»
Цель: Обеспечить адресную направленность информации по формированию у педагогических работников профессиональных компетенций в области здоровьеформирующих технологий, сохранения и укрепления психофизического здоровья детей раннего и дошкольного возраста, через трансляцию педагогического опыта МАДОУ «Детский сад № 65»
Задачи:
- Совершенствовать профессиональную компетентность инструкторов по физической культуре и воспитателей по осуществлению процессов обновления дошкольного образования в части поиска путей, средств, технологий физического развития.
- Способствовать распространению накопленного позитивного опыта ДОО в физкультурно - оздоровительной работе.
- Обеспечить методическую поддержку педагогов по повышению их компетентности в области физического развития детей.
- Распространение материала в помощь инструкторам по физической культуре и воспитателям.
- Совершенствование профессионального опыта педагогов посредством включения их в практику СП.
Организация деятельности стажировочной площадки.
Координацию деятельности СП осуществляет группа педагогов под руководством, старшего воспитателя МАДОУ «Детский сад № 65» - Шплицер Н.В.
Группа:
-разрабатывает план мероприятий деятельности стажировочной площадки (СП);
-определяет конкретные мероприятия, необходимые для разработки технологии по проблеме деятельности СП;
-организует и проводит совещания и круглые столы, семинары, мастер-классы, индивидуальное и подгрупповое консультирование по вопросам реализации плана деятельности СП;
-разрабатывает методические рекомендации, материалы для стажеров по направлению деятельности СП;
-размещает информацию на сайте ДОО, отражающую деятельность СП
Материально-техническая база, позволяет проводить мероприятия по стажировке педагогических работников г.Сыктывкара:
- 2 оборудованных физкультурным инвентарем спортивных зала;
- на улице огражденная защитной металлической сеткой спортивная площадка, оснащенная современным спортивным оборудованием (футбольные ворота, стойки для метания (мишени), баскетбольные кольца, бум, гусеница для равновесия, скаладромы, качающийся мостик, веревочные и металлические лестницы, канат, «гномик» (равновесие вверх-вниз), лабиринт и т.д.);
- групповые физкультурные центры;
- физкультурные центры на территории групповых площадок.
Формы обучения:
Активные: самообразование, рефлексия, участие стажера в деятельности СП;
Интерактивные: мастер-класс, деловые игры, круглый стол, тематическая дискуссия, тренинг, анализ, ролевые игры, индивидуальное и он-лайн консультирование;
Пассивные: лекция, мультимедийная презентация, семинар, экскурсия, просмотр ООД, видео-просмотр материалов.
Сроки реализации плана:
2018-2019 учебный год
Категория стажеров: воспитатели и инструктора по физической культуре.
Форма обучения: очная, стажировка
Срок обучения: 30 часов, 1 раз в месяц, в течение года
Режим занятий: 3-4 часа в день
Продукт деятельности:
Продуктом деятельности плана муниципальной стажировочной площадки является проектирование стажерами на основе изученного инновационного опыта собственных вариантов конспектов ООД по физическому развитию, картотеки спортивного оборудования, картотеки игр, комплексов ОРУ в детско-родительской паре и проекта адаптированных к условиям конкретной образовательной организации и с учетом ФГОС ДО.
Предполагаемые результаты
Слушатели должны:
Обладать: |
-компетентностью в области мотивации использования здоровьеформирующих технологий. - способностью эффективного применения современных оздоровительных технологий и методики; - компетентностью в области организации воспитательно-образовательной деятельности по физическому развитию и здоровьесбережению. |
Владеть: |
- умением ставить цели и задачи в соответствии с индивидуальными физическими качествами воспитанников, осуществлять отбор форм и методов организации работы по физическому развитию детей; - умением создавать условия для обеспечения режима двигательной активности детей и здоровьесбережения; - умение разрабатывать собственные методы и дидактические материалы, которые способствуют развитию физических качеств; - умение организовывать работу с семьей по развитию двигательной активности детей и формированию здорового образа жизни. |
Содержание деятельности стажировочной площадки:
Разработка и создание рациональной и эффективной модели интеграционного взаимодействия специалистов детского сада в области физического развития
План работы стажировочной площадки
Дата Время |
Форма организованного взаимодействия со стажерами |
Тема мероприятия |
Ответственные |
Самостоятельная работа стажера |
11.09. 2018г – 9.00 ч. |
Круглый стол |
Общая консультация. Анкетирование. «Научно-методические основы организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОО». Мультимедийная презентация опыта работы СП. |
Руководитель СП |
Составление портфолио, задание к практическому семинару. |
Видео-просмотр материалов |
Представление программы секции «Футбол»
|
Инструктор по физической культуре |
||
09.10. 2018г – 9.00 ч. |
Семинар-практикум |
«Использование спортивного оборудования в разных видах двигательной деятельности детей в ДОО» |
Инструктор по физической культуре |
Картотека специального оборудования по видам двигательной деятельности. |
Предметно-развивающая среда в соответствии с ФГОС ДО по образовательной области «Физическое развитие» |
Руководитель СП |
|||
«Значение обучения детей старшего дошкольного возраста элементам спортивных игр в условиях ДОО» |
Старший воспитатель
|
|||
13.11. 2018г – 9.00 ч. |
Практико-ориентированный семинар |
«Внедрение системы интеграционного взаимодействия специалистов в области здоровьеформирования».
|
Инструктор по физической культуре |
Разработка и создание рациональной и эффективной модели интеграционного взаимодействия специалистов детского сада в области здоровьеформирования |
Мультимедийная презентация |
Представление опыта деятельности учреждения по данной проблеме. (проект «Познай себя») |
Воспитатель |
||
11.12. 2018г – 9.00 ч. |
Участие в мероприятии ДОО |
Физкультурное занятие с детьми подготовительной к школе группы. Практикум: «Игры, которые лечат»
|
Инструктор по физической культуре
|
Составить картотеку игр, с целью профилактики заболеваний и укрепления здоровья детей. |
Мультимедийная презентация |
«Олимпийское движение в ДОО» |
Руководитель СП |
||
08.01. 2019г – 9.00 ч. |
Ролевая игра
|
«Организация и проведение совместных физкультурных праздников и ООД родителей с детьми».
|
Руководитель СП Старший воспитатель
|
Разработать комплексы ОРУ, перечень основных видов движения, подвижных игр в детско-родительской паре. |
12.02. 2019г – 9.00 ч. |
Участие в мероприятиях в ДОО |
Гендерная социализация. Технологии полоролевого воспитания в работе с детьми старшего дошкольного возраста. (Тематическое интегрированное занятие) |
Инструктор по физической культуре |
Разработка конспекта тематического интегрированного занятия |
Лекция |
Конструкт конспекта тематической ООД по физическому развитию |
Руководитель СП |
||
Квест |
Активная деятельность стажеров по вопросам формирования физического развития в дошкольном детстве и организации совместной деятельности педагога с детьми |
Старший воспитатель
|
||
12.03. 2019г – 9.00 ч. |
Круглый стол |
«Проектирование и разработка современных форм взаимодействия педагога с семьей с целью приобщения детей к здоровому образу жизни» |
Руководитель СП |
Разработать педагогический проект. |
Практико-ориентированный семинар |
Взаимодействие детского сада и семьи в создании условий для обучения детей ходьбе на лыжах |
Воспитатель |
||
Мультимедийная презентация |
Совместное спортивное мероприятие детей и родителей в зимний период «Зарница» |
Старший воспитатель |
||
09.04. 2019г – 9.00 ч. |
Практико-ориентированный семинар |
«Создание здоровьеформирующей среды в детском саду. Природная среда как лечебно-оздоровительный ресурс». |
Руководитель СП |
Эссе «Использование лечебно-оздоровительного ресурса живой природы» (из практики работы стажера) |
Мультимедийная презентация |
«ГТО в детском саду» |
Инструктор по физической культуре |
||
14.05. 2019г – 9.00 ч. |
Практический семинар |
«Пути повышения качества управления образовательным процессом в формировании у воспитанников основ здорового образа жизни». |
Стажеры |
Мультимедийные презентации, творческие отчеты стажеров. |
Список используемой литературы:
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
- Журнал "Современное дошкольное образование. Теория и практика". 6 (38)/2013.
- Никитина С.В. О разумной организации жизни и деятельности детей в детском саду в свете современных требований/С.В. Никитина. - Москва: Просвящение, 2013.
- Сомкова О.Н. Инновационные подходы к планированию образовательного процесса в детском саду/О.Н. Сомкова. - Москва: Издательский центр "Академия", 2013
- Трубайчук Л.В. Интеграция как средство организации образовательного процесса/Л.В. Трубайчук. - Москва: "Детство-пресс",, 2013.
- Федеральный Государственный Образовательный Стандарт. Ссылка: http://standart.edu.ru/].