Развитие патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Минакова Марина Петровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №4»

Населенный пункт: Пермский край, ЗАТО Звёздный

 

 

 

 

 

На базе детского сада был организован летний лагерь по направлению «Орлята – дошколята» программы «Орлята России» российского движения детей и молодёжи «Движение первых», главной целью которого является развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста в деятельности патриотической направленности. Это уникальный образовательный проект, который решает задачу преемственности уровней дошкольного и начального общего образования. Согласованность подходов при организации воспитательной работы в системах дошкольного и начального общего образования способствует формированию среды, необходимой для последовательного и гармоничного развития личности ребенка на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, что на современном этапе развития нашей страны является одним из основных запросов общества и государства в сфере воспитания.

Важным этапом реализации программы является активное включение родителей в совместную деятельность «ребёнок-родитель-педагог». Ведь ребенок приобретает социальный опыт общения в совместной деятельности.

Основные ценности программы: Родина, семья, познание, природа, команда. Дети учатся социальной активности, формируют в ходе участия в значимых мероприятиях, акциях важные качества личности: любовь к Родине, своей семье, к труду, к милосердию, бережному отношению к природе.

 

Мероприятия проекта организовывались согласно модулям.

«Эколог»

Главной задачей модуля «Орленок - эколог» является формирование представления об экологической культуре и ответственного отношения к природе.

Мероприятия:

- акция «Посади цветы на поляне»

- создание паспорта цветов и оформление дневника наблюдений

- викторина «Юные экологи»

- экологическая игра Собери мусор»

- турпоход «Экологический дозор»

В результате у детей сформировались представления об экологической культуре, навыки бережного отношения к природе; дети научились видеть, что такое чистая среда, что мусор-это не норма.

«Хранитель исторической памяти»

Главная задача деятельности в рамках данного модуля – воспитание любви и уважения к своей семье, малой Родине, традициям и истории своей страны.

- беседа о стране России, о празднике «День России», изготовление поздравительных открыток

- беседа о семье как значимой части Родины для каждого человека, о семейных традициях, ценностях. Создание семейного дерева

- интерактивная игра «Путешествие по Звёздному»

- экскурсия по памятным местам малой Родины – Звёздный

- народные игры с семьями воспитанников «Русские вечёрки»

Дошкольники открыли для себя значимость сохранения семейных традиций, истории и культуры своей Родины.

«Мастер»

Деятельность в рамках данного модуля была направлена на развитие у детей любови к искусству и труду, формирование творческих способностей и развитию эстетического вкуса.

- онлайн презентации, посвящённые изучению традиций русской культуры

- мастер – класс по дымковской игрушке «Весёлый индюк» (ДК) с просмотром тематического мультфильма «Петушок и котик»

- художественное творчество «Узоры разных мастеров»

- мастер-класс с родителями «Кукла- оберег» и «Хохломская роспись на ложках»

«Добровольцы»

Главной задачей деятельности в рамках данного модуля является раскрытие в детях волонтёрского потенциала. Ребята познакомились с основами волонтёрства и размышляли о том, какие дела можно организовать для помощи окружающим. Таким образом, на протяжении всего времени в лагере, ребята оказывали поддержку и помощь детям младшего возраста.

Дети сделали важный вывод: добрые поступки не требуют благодарности, а совершаются бескорыстно, без принуждения и по воле сердца.

«Лидеры-хранители»

Также хочется отметить, что в течение всего месяца ежедневно в группе определялись лидеры дня – хранители: хранители чистоты, хранители порядка в группе, на участке, в шкафчике, хранители воды, хранитель дружбы, которые выполняли поручения по своим направлениям. В их обязанность входило не только самим соблюдать определенные правила, но и помогать другим их не нарушать. в конце дня при проведении орлятского круга проводилось обсуждение и анализ насколько хранителям удалось выполнить поручение и оказать помощь другим. В результате, каждый хранитель получал фишку за правильное выполнение свих обязанностей. Таким образом, орленок- лидер помогает сплотить детей, стать одной дружной семьёй.

 

итог

Также проводился анализ событий за день. Ребята озвучивали самые запоминающиеся события, рисовали их и складывали в «Рюкзачок добрых дел».

Месяц в лагере завершился большим итоговым событием: «орлятам» вручили памятные подарки в знак поощрения их активной деятельности.

Формирование у ребёнка чувства патриотизма, любви к Родине через развитие интереса к истории своей семьи и уважения семейных традиций является важными предпосылки для духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания, а также становления полноценной, гармонично развитой личности ребёнка, осознающей свою связь с родной страной, её культурой и историей.

Благодаря проекту «Орлята-дошколята» наши дети стали более дружными, отзывчивыми, любознательными и уверенными в себе. Они научились ценить дружбу, уважать старших, любить свою Родину и быть настоящими патриотами!


Опубликовано: 21.09.2026
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера