Развитие патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Минакова Марина Петровна
Организация: МБДОУ «Детский сад №4»
Населенный пункт: Пермский край, ЗАТО Звёздный
|
|
На базе детского сада был организован летний лагерь по направлению «Орлята – дошколята» программы «Орлята России» российского движения детей и молодёжи «Движение первых», главной целью которого является развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста в деятельности патриотической направленности. Это уникальный образовательный проект, который решает задачу преемственности уровней дошкольного и начального общего образования. Согласованность подходов при организации воспитательной работы в системах дошкольного и начального общего образования способствует формированию среды, необходимой для последовательного и гармоничного развития личности ребенка на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, что на современном этапе развития нашей страны является одним из основных запросов общества и государства в сфере воспитания. Важным этапом реализации программы является активное включение родителей в совместную деятельность «ребёнок-родитель-педагог». Ведь ребенок приобретает социальный опыт общения в совместной деятельности. Основные ценности программы: Родина, семья, познание, природа, команда. Дети учатся социальной активности, формируют в ходе участия в значимых мероприятиях, акциях важные качества личности: любовь к Родине, своей семье, к труду, к милосердию, бережному отношению к природе.
Мероприятия проекта организовывались согласно модулям. |
|
«Эколог» |
Главной задачей модуля «Орленок - эколог» является формирование представления об экологической культуре и ответственного отношения к природе. Мероприятия: - акция «Посади цветы на поляне» - создание паспорта цветов и оформление дневника наблюдений - викторина «Юные экологи» - экологическая игра Собери мусор» - турпоход «Экологический дозор» В результате у детей сформировались представления об экологической культуре, навыки бережного отношения к природе; дети научились видеть, что такое чистая среда, что мусор-это не норма. |
|
«Хранитель исторической памяти» |
Главная задача деятельности в рамках данного модуля – воспитание любви и уважения к своей семье, малой Родине, традициям и истории своей страны. - беседа о стране России, о празднике «День России», изготовление поздравительных открыток - беседа о семье как значимой части Родины для каждого человека, о семейных традициях, ценностях. Создание семейного дерева - интерактивная игра «Путешествие по Звёздному» - экскурсия по памятным местам малой Родины – Звёздный - народные игры с семьями воспитанников «Русские вечёрки» Дошкольники открыли для себя значимость сохранения семейных традиций, истории и культуры своей Родины. |
|
«Мастер» |
Деятельность в рамках данного модуля была направлена на развитие у детей любови к искусству и труду, формирование творческих способностей и развитию эстетического вкуса. - онлайн презентации, посвящённые изучению традиций русской культуры - мастер – класс по дымковской игрушке «Весёлый индюк» (ДК) с просмотром тематического мультфильма «Петушок и котик» - художественное творчество «Узоры разных мастеров» - мастер-класс с родителями «Кукла- оберег» и «Хохломская роспись на ложках» |
|
«Добровольцы» |
Главной задачей деятельности в рамках данного модуля является раскрытие в детях волонтёрского потенциала. Ребята познакомились с основами волонтёрства и размышляли о том, какие дела можно организовать для помощи окружающим. Таким образом, на протяжении всего времени в лагере, ребята оказывали поддержку и помощь детям младшего возраста. Дети сделали важный вывод: добрые поступки не требуют благодарности, а совершаются бескорыстно, без принуждения и по воле сердца. |
|
«Лидеры-хранители» |
Также хочется отметить, что в течение всего месяца ежедневно в группе определялись лидеры дня – хранители: хранители чистоты, хранители порядка в группе, на участке, в шкафчике, хранители воды, хранитель дружбы, которые выполняли поручения по своим направлениям. В их обязанность входило не только самим соблюдать определенные правила, но и помогать другим их не нарушать. в конце дня при проведении орлятского круга проводилось обсуждение и анализ насколько хранителям удалось выполнить поручение и оказать помощь другим. В результате, каждый хранитель получал фишку за правильное выполнение свих обязанностей. Таким образом, орленок- лидер помогает сплотить детей, стать одной дружной семьёй.
|
|
итог |
Также проводился анализ событий за день. Ребята озвучивали самые запоминающиеся события, рисовали их и складывали в «Рюкзачок добрых дел». Месяц в лагере завершился большим итоговым событием: «орлятам» вручили памятные подарки в знак поощрения их активной деятельности. Формирование у ребёнка чувства патриотизма, любви к Родине через развитие интереса к истории своей семьи и уважения семейных традиций является важными предпосылки для духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания, а также становления полноценной, гармонично развитой личности ребёнка, осознающей свою связь с родной страной, её культурой и историей. Благодаря проекту «Орлята-дошколята» наши дети стали более дружными, отзывчивыми, любознательными и уверенными в себе. Они научились ценить дружбу, уважать старших, любить свою Родину и быть настоящими патриотами! |
БЕСПЛАТНЫЕ

