Технология создания напольных картин как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста

Автор: Федорова Татьяна Анатольевна

Организация: ГБДОУ детский сад №35 Колпинского райна СПб

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

В современном образовании важное место занимает инновационный подход к обучению и воспитанию детей. Одним из таких подходов является технология создания напольных картин.

Напольные картины - это процесс создания творческих детских работ непосредственно на полу, с использованием различных материалов. Эта технология позволяет сделать обучение более увлекательным, эффективным и соответствующим требованиям современного образования.

Создание напольных картин в ДОУ - это не только увлекательное занятие, но и важный этап в развитии детей, позволяющий им развивать множество навыков и умений, способствующий всестороннему развитию детей дошкольного возраста.

Социальное взаимодействие и сотрудничество

Создание напольных картин стимулирует детей к коллективной деятельности. Работая в группах, дети осваивают навыки общения, учатся делиться мнениями и идеями. Они учатся слушать друг друга, учитывать интересы товарищей и работать в команде. Это особенно важно в дошкольном возрасте, когда формируются основы социального поведения и эмоционального интеллекта.

Интеграция образовательных областей

Технология создания напольных картин может быть интегрирована с образовательными областями в других областях знаний. Например, при изучении природы дети могут создавать картины на темы, связанные с цветами, животными и природными явлениями. Это позволяет усваивать информацию на более глубоком уровне, так как дети видят практическое применение изучаемого материала.

Речевое развитие

Рассматривание изображений на полу или на большом игровом поле побуждает ребёнка к речевой деятельности. Дети называют предметы, задают вопросы, связанные с изображением, делятся впечатлениями. Это способствует формированию умения связно выражать мысли, строить предложения и составлять рассказы.

Познавательное развитие.

Эта технология помогает усваивать такие математические представления, как счёт, размер, количество, геометрические фигуры. Помогает развивать умение ориентироваться в пространстве, определять расположение созданных объектов на творческой работе. Использование различных материалов (текстиль, бросовый, природный материал) способствует развитию у детей тактильных ощущений, что также важно для их сенсорного развития.

Физическое развитие

Творческий процесс требует от детей двигательной активности

Работа над напольными картинами требует от детей активного движения: наклоны, приседания, шаги, что способствует развитию мелкой и крупной моторики.

Развитие художественного восприятия

Работа с напольными картинами способствует развитию художественного восприятия детей. В процессе создания картин они осваивают основы композиции, цвета, пропорции. Дети учатся создавать и видеть красоту в окружающем мире и выражать её через свое творчество. Это помогает формировать эстетическое восприятие и критическое мышление.

Развитие самостоятельности и детской инициативы

Создание напольных картин требует от детей самостоятельного выбора и принятия решений. К примеру, они могут выбрать тему картины, выбрать материал, цвета и средства выражения. Этот процесс способствует развитию критического мышления и ответственности за свою работу. Дети учатся планировать свои действия, что является неотъемлемой частью самостоятельного обучения. Более того, возможность реализовать свои идеи и видеть результаты своих трудов усиливает уверенность в себе.

Работа над напольными картинами поощряет инициативность детей, давая им возможность реализовать свои собственные идеи. Педагог может предлагать темы для картин, но важно детям общаться и обсуждать свои идеи, выдвигать предложения о том, как лучше всего представить свою концепцию. Это создает атмосферу доверия и открытости, в которой дети чувствуют себя комфортно, и могут свободно выражать свои мысли и чувства.

Возможность для самовыражения.

Каждый ребенок уникален, и напольные картины предоставляют ему платформу для самовыражения. В процессе создания картин дети могут передавать свои эмоции, мысли и чувства, что играет важную роль в их эмоциональном развитии. Такие картины могут стать отражением их внутреннего мира и помочь в формировании самоидентификации.

Пополнение пространства

Напольные картины могут стать ярким элементом группового интерьера, создавая более дружелюбную и привлекательную атмосферу.

Участие родителей

В процессе создания картин можно вовлекать родителей, это позволит укрепить взаимодействие между семьей и образовательным учреждением.

Использование и внедрение этой технологии в образовательном процессе поможет не только создать среду, в которой каждый ребенок может проявить себя, но и будет являться важным инструментом в воспитании гармонично развитой личности.