Знакомство старших дошкольников с традициями народов России

Автор: Ирхина Светлана Юрьевна

Организация: МБДОУ д/с №27 «Жар-птица»

Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород

Приобщение детей к культурному наследию - важный элемент воспитания. Знакомство старших дошкольников (5 -7 лет) с традициями народов России помогает формировать у них уважение к многообразию культур, развивает толерантность и расширяет кругозор.

Зачем знакомить дошкольников с традициями?

В старшем дошкольном возрасте дети активно познают мир, впитывают ценности и модели поведения. Знакомство с традициями разных народов:

• развивает интерес к истории и культуре страны;
• воспитывает уважение к людям других национальностей;
• формирует чувство принадлежности к многонациональной Родине;
• способствует развитию коммуникативных навыков и эмпатии;
• обогащает игровой и творческий опыт детей.

Формы и методы знакомства с традициями.

Для эффективной работы с дошкольниками важно использовать игровые и наглядные методы. Вот несколько вариантов:

1. Тематические занятия и беседы:

• рассказы о национальных праздниках (Сабантуй у татар, Ысыах у якутов, Масленица у русских);
• знакомство с национальными костюмами, орнаментами, блюдами.

2. Игровая деятельность:

народные игры («Ручеёк», «Ладушки», «Юрта «и др.);

ролевые игры, воссоздающие элементы традиций (например, игра в «национальное чаепитие»).

3. Творческие задания:

• рисование национальных орнаментов;
• лепка предметов быта (самовар, пиала);
• создание аппликаций с элементами национальных костюмов.

4. Музыкально художественная деятельность:

• прослушивание народных мелодий и песен;
• разучивание простых танцев и хороводов;
• игра на народных инструментах (ложки, бубен, трещотки).

5. Чтение и рассказывание:

• сказки народов России;
• легенды и предания;
• стихи и потешки на разных языках.

6. Праздники и досуги:

• организация мини фестивалей национальных культур;
• проведение тематических дней (День народного единства, Неделя дружбы народов).

7. Взаимодействие с родителями:

• семейные проекты «Наши традиции»;
• мастер классы по приготовлению национальных блюд;
• выставки семейных реликвий и фотографий.

Практические примеры.

Пример 1. Знакомство с татарскими традициями.

Беседа о празднике Сабантуй: что это за праздник, как его отмечают.

Рассматривание национальных костюмов и узоров.

Игра «Юрта»: дети под музыку ходят по кругу, а когда музыка останавливается, бегут

занимать «юрту» (обруч).

Творческое задание: раскрашивание узоров татарского орнамента.

Пример 2. Знакомство с якутскими традициями.

Рассказ о празднике Ысыах: связь с природой, обряды.

Прослушивание якутских мелодий, горловое пение.

Танец «Осуохай» — круговой хоровод.

Лепка фигурок животных, почитаемых в якутской культуре.

Пример 3. Русские традиции.

Чтение русских народных сказок («Гуси лебеди», «Теремок»).

Разучивание хоровода «Во поле берёзка стояла».

Мастер класс по росписи матрёшки или дымковской игрушки.

Кулинарный уголок: приготовление блинов на Масленицу.

Рекомендации для педагогов.

Учитывайте возрастные особенности: информация должна быть простой и наглядной.

Используйте яркие иллюстрации, предметы быта, аудио и видеоматериалы.

Создавайте атмосферу праздника и доброжелательности.

Поощряйте инициативу детей: пусть они делятся своими семейными традициями.

Связывайте традиции с современными реалиями, чтобы дети видели их актуальность.

Заключение

Знакомство старших дошкольников с традициями народов России — это не просто образовательный процесс, а вклад в формирование гражданской идентичности и межкультурного диалога. Через игру, творчество и общение дети учатся ценить культурное многообразие своей страны, что станет прочной основой для их дальнейшего развития.

 

Список используемой литературы

1. Алешина Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая и подготовительная группы. — М.: Элизе Трейдинг, 2004.

2. Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа.Учебно методическое пособие. — СПб. Детство Пресс, 2010.

3. Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф. Патриотическое воспитание детей 6–7 лет: Методическое пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2007.

4. Маханева М. Д. Нравственно патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Аркти, 2005.

5. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Этические беседы с детьми 4–7 лет. — М.: Мозаика Синтез, 2008.

6. Соломенникова О. А. Радость творчества. Ознакомление детей 5–7 лет с народным искусством. — М.: Мозаика Синтез, 2006.

7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155).

8. Шайдурова Н. В. Приобщение дошкольников к национальной культуре через декоративно прикладное искусство. — Барнаул: ГПУ, 2008.

9. Журнал «Дошкольное воспитание» — статьи ПО этнокультурному воспитанию дошкольников.

10. Народные сказки России / Сост. и вступ. ст. В. П. Аникина. — М.: Детская литература, 1987.