Познавательная игра «Огонь в доме: миссия спасения»

Автор: Пименова Юлия Михайловна

Организация: МБДОУ №18

Населенный пункт: Мурманская область, Кольский район, Мурмаши

Автор: Криушина Светлана Юрьевна

Организация: МБДОУ № 18

Населенный пункт: Мурманская область, Кольский район, Мурмаши

 

Цель: формировать основы безопасного поведения при пожаре в доме

Задачи: закрепить знание правил пожарной безопасности в доме; развивать смекалку, логику, быстроту мышления; воспитывать уважительное отношение к труду пожарных; развивать чувство коллективизма взаимопомощи, формировать умения действовать в различных ситуациях в быту, использовать полученные знания в повседневной жизни; воспитывать ответственность за себя и за жизни своих близких.

Материалы и оборудование: части картинки (пожарной машины) с цифрами от 1 до 5; карта маршрута; пазлы «Проблемные ситуации при пожаре»; картинки «Средства пожаротушения», мольберт; телефон; средства индивидуальной защиты (марлевые повязки на каждого ребенка); дуги; эмблемы «Юный спасатель (по количеству детей).

Ход игры:

Ведущий: Ребята, все вы, вероятно, не раз видели, как по улице проносятся пожарные машины с тревожными сигналами. Это значит, что где-то случился пожар и нужна срочная помощь. В новостях по телевизору часто рассказывают о случаях пожара в домах людей. А вы знаете, как нужно себя вести в случае пожара? Давайте проверим, насколько хорошо вы знаете правила пожарной безопасности.

Сигнал пожарной безопасности

Телефонный звонок

Ведущий: ой, ребята, кто-то мне звонит, можно я отвечу? Кто же это?

Аудиозапись Маша: здравствуйте ребята! Меня зовут Маша. Когда я украшала ёлку и, увлекшись, забыла выключить гирлянду. Вечером, когда я заснула, гирлянда перегрелась, и начался пожар! Я очень испугалась и не знала, что мне делать, так как не знаю правил пожарной безопасности. Я очень быстро выбежала из комнаты и позвонила вам за помощью.

Ведущий: Ребята, поможем Машеньке? (Да)

Вместе с Машей вам нужно выполнить задания, которые помогут вспомнить, как правильно вести себя, если произошёл пожар, и какие меры предосторожности нужно соблюдать, чтобы избежать таких случаев.

Готовы? (да) Тогда начинаем.

Ведущий:

-Давайте вспомним некоторые правила пожарной безопасности. Если утверждение верно, говорим – «это я, это я, это все мои друзья» и хлопаем, если утверждение не верно – топаем.

-Кто задорный и веселый, верность правилам храня,

Бережет свой дом и садик от коварного огня? -Это я, это я, это все мои друзья

-Кто украдкой в уголке свечку жёг на чердаке?

-Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.

-Кто соседней детворе объясняет во дворе, Что игра с огнем недаром

называется пожаром? -Это я, это я, это все мои друзья

-Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор и сгорел гараж знакомых и строительный забор?

-Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре? -Это я, это я, это все мои друзья

-Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!» -Это я, это я, это все мои друзья

-Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем?

-Зря костров не разжигает и другим не разрешает? -Это я, это я, это все мои

друзья

Ведущий: Молодцы ребята! Начинаем нашу игру.

Дети получают карту своего маршрута, по которой следуют по станциям.

Ведущий: чтобы получить первый фрагмент, вам необходимо правильно

ответить на все вопросы.

1 станция «Разминка для ума»

1. Телефон пожарной службы? (01)

2. Люди героической профессии, проходящие через огонь, воду и медные

трубы. (пожарные)

3. Какими должны быть пожарные? (Сильными, смелыми и т. д.)

4. Чем тушат огонь? (Водой, пеной, песком)

5. От чего люди гибнут на пожаре? (От огня, дыма, ядовитых газов,

потери сознания)

6. Что может послужить причиной пожара? (Костёр, игра со спичками и т. д.)

7. Какие правила нужно соблюдать, чтобы избежать пожара дома? (Не пользоваться электроприборами с повреждениями)

8. Можно ли при возникновении пожара открывать окна. (Нет, открытые окон и дверей увеличивают приток воздуха, и, значит, усиливают огонь)

Ведущий: отлично! И у нас первый фрагмент!

2 станция «Собери пожарный щит»

Ведущий: чтобы получить второй фрагмент подсказки вам необходимо

вспомнить, какие средства пожаротушения вы знаете. Перед вами картинки.

Ваша задача: выбрать и повесить на доску средства и инструменты, которые

должны располагаться на пожарном щите.

Ведущий: Молодцы! С заданием справились, за это вы получаете второй

фрагмент!

3 станция «Огненные загадки»

1.Шипит и злится, только воды и боится. (огонь)

2.Таять может, да не лёд. Не фонарь, а свет даёт. (свеча)

3.В деревянном домике проживают гномики

Уж такие добряки – раздают всем огоньки. (спички)

4.Пламя бьётся из-под крыши, крик о помощи мы слышим,

Суетятся все – кошмар! Это бедствие – (пожар)

5.Висит и молчит, а перевернёшь, шипит и пена летит. (огнетушитель)

4 станция «Проблемная ситуация» Собери картинку и объясни.

5 станция «Спасатели» Конкурс «Вызов пожарных»

Ведущий: чтобы получить последний фрагмент подсказки, необходимо пройти эстафету. Представьте себе, что пожар случился в доме. Вы спешите выбраться из помещения, вам необходимо надеть марлевую повязку и пролезть по полу через огонь, вам мешают разбросанные вещи и предметы, роль этих предметов будут играть кубы. Но вот, наконец, вы добрались до телефона, необходимо поднять трубку, набрать номер телефона и громко, четко в трубку сказать свою ФИО, свой адрес и что случилось. Сделав это, вы возвращаетесь обратно и хлопаете по ладошке следующего участника.

Ведущий: Молодцы, ребята! Со всеми заданиями вы справились!

Все элементы у нас собраны. Давайте их сложим и узнаем, что же у нас получилось? (Пожарная машина)

Телефонный звонок от Маши

Звонок Маши: ребята, спасибо за помощь! Вместе с вами я узнала много нового о правилах пожарной безопасности и о том, как вести себя в случае пожара. Эти знания помогли спасти меня и мою семью. Благодаря вам всё закончилось без серьёзных последствий.

Ведущий (отвечает): Мы очень рады были тебе помочь!

Ребята, важно помнить, что подготовка и знание правил пожарной безопасности могут спасти жизни и предотвратить серьёзные последствия.

Ведущий: Профессия пожарного очень опасная, но и благородная. Каждый день пожарные, рискуя своей жизнью, спасают сотни чужих жизней, вынося людей из пожара. Сегодня вы, пройдя по всем станциям, проявив смекалку, дружбу и взаимовыручку, выполнив все задания доказали, что тоже можете быть настоящими помощниками пожарных – такими же ловкими, быстрыми и смелыми!

Ведущий: Ребята, я хочу вас поблагодарить за помощь и подарить вам вот

такие медали «Юных спасателей». Еще раз спасибо за проделанную работу!