Мир картонных коробок: как обычная упаковка становится детской вселенной

Автор: Новакова Елена Викторовна

Организация: ГБДОУ ЦРР-детский сад №29 Красносельского р-на СПб

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

В нашем детском саду картонные коробки давно перестали быть просто упаковкой. Они превратились в волшебный материал, способный по воле детских рук и безграничной фантазии становиться чем угодно. Это увлекательное путешествие в мир творчества начинается с простого вопроса «а что, если?» и заканчивается настоящими шедеврами, в которые ребята вкладывают душу и которые затем становятся центром их игровой жизни.

Одним из самых ярких приключений стало создание робота. Мы задумали сделать его огромным, в рост человека. И у нас получилось! Из картонных коробок, скреплённых скотчем, родился каркас. Крышки от бутылок стали блестящими кнопками и глазами, втулки от бумажных полотенец превратились в подвижные детали, а фломастеры подарили ему яркий характер и индивидуальность. Дети с восторгом обнимали этого гиганта, разговаривали с ним и гордились тем, что создали его сами, от идеи до последней нарисованной детали.

Затем настало время морских приключений. Из груды коробок разного размера начал вырастать пиратский корабль. Это был уже более сложный проект, где помимо картона в ход пошли самые разные бросовые материалы. Обрезки ткани, п взметнулись вверх парусами, пластиковые бутылки стали грозными пушками, а пупырчатая пленка стала нашим океаном. Каждый внёс свой вклад: кто-то вырезал штурвал, кто-мастерил якорь, кто-придумывал флаг. И когда корабль был готов, он немедленно отправился в плавание. Он стал местом удивительных историй, где кипели страсти, открывались новые земли и царил дух команды и дружбы.

Но, пожалуй, самым тёплым и душевным проектом стал уютный дом для отдыха. Мы взяли 2 больших коробки от холодильника и всем вместе превратили её в настоящее жилище. Сначала соединили между с собой и прорезали окна и дверь, чтобы было светло и можно было заходить внутрь. Потом настал самый интересный этап — обустройство. Стены мы оклеили остатками красивых обоев. Фасад украсили весёлой аппликацией, которую сделали вместе. Особый уют домику придали настоящие шторки на окнах, сшитые из одноразовых скатертей и мягкие подушки. Этот дом стал любимым уголком для детей. Они с удовольствием уединяются там, чтобы почитать, помечтать, просто отдохнуть или поиграть в тихие игры. Это их личное пространство, созданное своими руками, и они очень бережно к нему относятся.

Эти проекты — гораздо больше, чем просто поделки. Это живой и увлекательный процесс, который учит детей видеть волшебство в обычных вещах. Старая коробка, ненужная крышка, кусочек ткани — всё это может стать частью большой истории. Работая вместе, ребята учатся договариваться, распределять задачи, помогать друг другу и доводить начатое до конца. Они развивают фантазию, пространственное мышление и мелкую моторику. А главное — они получают бесценный опыт созидания, когда твоя собственная идея шаг за шагом становится реальностью, в которую можно поиграть, которой можно гордиться.

Картонный робот, пиратский корабль и уютный домик — это не просто предметы в группе. Это воплощённая детская мечта, материализованная фантазия. И каждый раз, наблюдая, с каким светом в глазах ребята играют в своих творениях, понимаешь, что самые лучшие игрушки не купить в магазине. Их можно только создать самому, из простого картона, капельки воображения и дружной работы.

Список используемой литературы:

1. Веденов, А.А. Развитие творческого мышления у детей дошкольного возраста. — М: Детство-Пресс, 2018.
2. Пироженко, О.В. Методика обучения детей конструированию. — СПб: Питер, 2019.
3. Харламов, И.Ф. Практическое руководство по детскому конструированию. — М: Просвещение, 2020.
4. Зайцева, Н.В. Детское конструирование: теория и практика. — Екб: Академия, 2017.