Роль семьи в воспитании дошкольников

Автор: Белоусова Ольга Владимировна

Организация: ГБОУ Школа № 962

Населенный пункт: Москва

Автор: Джумаева Хава Абуевна

Организация: ГБОУ Школа № 962

Населенный пункт: Москва

Аннотация. В статье раскрывается вопрос о роли семьи в воспитании дошкольников. Отмечается, что дошкольное детство – это не просто период, когда ребенок растет и развивается физически. Это важнейший этап, который закладывает основы его личности, самооценки и социальных навыков. Семья, как основное окружение, играет в этом процессе ключевую роль, формируя ту среду, в которой ребенок учится быть человеком.

 

Дошкольное детство – это не просто временной отрезок, охватывающий возраст от трех до семи лет. Это целая эпоха, которая закладывает основы всей будущей жизни человека. В этом процессе главными архитекторами фундамента являются не только педагоги, психологи или авторы различных развивающих методик, но, прежде всего, семья. Именно в семейной среде разворачивается та важнейшая драма, которая определяет, каким вырастет ребенок: будет ли он уверенным в себе или, наоборот, тревожным, любознательным или равнодушным, добрым или черствым.

Для дошкольника семья – это не просто место, где он живет. Это целая вселенная, в которой он впервые получает представление о том, что такое любовь, безопасность и доверие. В этой обстановке малыш учится либо верить в мир и людей вокруг себя, либо испытывать страх и недоверие. Объятия перед сном, тихий и успокаивающий голос мамы, читающей сказку, совместные ужины за общим столом, когда каждый может поделиться своими переживаниями и радостями за день – это не просто повседневные мелочи. Это важные ритуалы, которые создают тот самый «надежный тыл», из которого ребенок будет смело шагать в большую жизнь.

Именно в семье формируется первое и самое важное чувство – чувство собственного достоинства. Оно не появляется из громких заявлений вроде «ты самый лучший», а медленно и бережно складывается из ежедневных посланий, таких как: «я вижу тебя», «мне важно твое мнение», «я верю, что у тебя все получится». Когда родитель не спешит сделать за ребенка то, что тот может сделать сам – завязать шнурки, построить башню из кубиков, помириться с другом после ссоры – он посылает мощный сигнал: «Ты способен. Ты силен». Это и есть основа здоровой самооценки, которая будет служить опорой для ребенка на протяжении всей его жизни.

Семья – это также первый и главный учебник по взаимоотношениям между людьми. Ребенок не просто слушает слова о вежливости и уважении. Он наблюдает за тем, как папа разговаривает с мамой, как взрослые относятся к пожилой бабушке, как решаются семейные споры – с криком или за чашкой чая. Эти наблюдения формируют у него представление о том, как строятся отношения, и становятся основой его собственных дружеских, а затем и любовных связей. Доброта, сочувствие, умение делиться и отстаивать свои границы – всему этому нельзя научиться, изучая карточки или проходя тренинги. Это можно только прожить вместе, в контексте ежедневного взаимодействия.

В современном мире, где акцент сделан на раннем развитии и повсеместном использовании гаджетов, роль семьи становится еще более важной и ответственной. В условиях, когда на ребенка обрушивается лавина информации и разнообразных игрушек, задача семьи заключается в том, чтобы выступать в роли «фильтра» и «проводника». Это значит, что родителям необходимо не только контролировать, что именно попадает в жизнь их детей, но и помогать им осмыслять и понимать этот поток информации.

Вместе с тем, семья должна поддерживать интерес ребенка к окружающему миру, направляя его внимание на важные и значимые вещи. Например, это может быть совместное чтение книг, обсуждение прочитанного, прогулки на свежем воздухе, где можно наблюдать природу, или занятия творчеством. Все это способствует развитию любознательности и стремления познавать новое.

Важно также отметить, что именно в семье формируются первые дружеские связи. Дети, наблюдая за тем, как их родители общаются с друзьями, учатся строить свои собственные отношения. Они видят, как важно поддерживать друга в трудную минуту, как радоваться успехам других и как делиться своими переживаниями. Эти уроки становятся основой для формирования социальных навыков, которые пригодятся им во взрослой жизни.

Таким образом, дошкольное детство – это не просто период, когда ребенок растет и развивается физически. Это важнейший этап, который закладывает основы его личности, самооценки и социальных навыков. Семья, как основное окружение, играет в этом процессе ключевую роль, формируя ту среду, в которой ребенок учится быть человеком. И именно от того, как он пройдет этот этап, будет зависеть, каким взрослым он станет в будущем.

Воспитание дошкольника – это сложный и многогранный процесс, который может быть наполнен как радостью, так и трудностями. В этом контексте семья выступает в роли главной вселенной для ребенка, но в современных условиях она часто напоминает маленький корабль, который пытается удержать свой курс в бурном море противоречивых советов, социальных ожиданий и личной усталости родителей.

Идеальная картина, которую можно увидеть в социальных сетях – счастливые родители и их талантливые, развитые дети, занимающиеся творчеством и мастерящими поделки, часто сталкивается с суровой реальностью повседневной жизни, где необходимо успевать выполнять множество дел.

Одной из самых глубоких и редко обсуждаемых проблем, с которыми сталкиваются родители, является экзистенциальная растерянность. Вопрос «Как правильно воспитывать своего ребенка?» становится настоящей головоломкой. Модель авторитарного воспитания, которая была популярна в прошлом, сегодня отвергается, но и полная вседозволенность, как показывает практика, не приводит к положительным результатам. Родителям необходимо находить свой уникальный подход, балансируя между двумя крайностями: с одной стороны, не допускать, чтобы их авторитет подавлял личность ребенка, а с другой – не растворяться полностью в нем, теряя собственные границы и идентичность.

Существует множество книг, блогов и экспертов, предлагающих различные подходы к воспитанию, но их советы часто противоречат друг другу. Это создает в душе родителей внутренние сомнения: «Не причиняю ли я ему вред, отказывая в чем-то?», «Не вырастет ли он эгоистом из-за того, что я уступила в какой-то ситуации?». Эта постоянная внутренняя проверка и самоанализ могут выматывать родителей, лишая их самой важной основы воспитания – родительской интуиции и уверенности в своих действиях. На фоне этой неуверенности накладывается еще одна проблема – цейтнот, ставший нормой жизни. Современные семьи живут в таком ритме, который редко оставляет время для самого важного – неспешного общения и просто «ничего не делания». Воспитание ребенка превращается в череду задач и обязанностей: отвезти его в детский сад, на кружок, на занятия по английскому языку, прочитать развивающую книгу, организовать «качественный» досуг. Однако драгоценное время, когда родители могут просто поболтать с ребенком, посидеть у окна в тишине или вместе поесть кашу, уходит на работу, дорогу и выполнение домашних обязанностей.

Сложная ситуация усугубляется родительской виной за то, что они «мало проводят времени с ребенком», и физическим истощением, которое возникает из-за постоянной нехватки сил и времени. Этот конфликт между чувством вины и усталостью становится настоящим испытанием для родителей.

К тому же существует еще одна проблема – война интересов между детским «хочу» и родительским «надо». Мир ребенка – это мир мгновенных желаний и эмоций, в то время как мир взрослого – это правила, режим и необходимость. Столкновение этих двух миров происходит постоянно: в магазине, когда ребенок требует купить новую игрушку, у экрана телевизора, когда он хочет смотреть мультики, или во время уборки, когда необходимо навести порядок с игрушками. Каждый день родителям приходится проходить через испытания, связанные с тем, как настоять на своем, не сломав волю ребенка, и как позволить ему свободу, не потеряв границы. Этот баланс становится настоящим искусством, требующим терпения и мудрости.

В конечном счете, воспитание дошкольника – это не просто выполнение задач и соблюдение правил. Это процесс, в котором важно учитывать не только потребности и желания ребенка, но и собственные чувства и переживания родителей. Необходимо находить время для общения, для того чтобы просто быть рядом, делиться эмоциями и переживаниями. Важно помнить, что воспитание – это не только передача знаний и навыков, но и создание атмосферы любви, доверия и взаимопонимания. Таким образом, каждый родитель может найти свой уникальный путь в воспитании своего ребенка, опираясь на собственные ценности, интуицию и опыт. Это требует времени, терпения и желания учиться, но в конечном итоге именно такой подход поможет создать гармоничные отношения в семье и заложить крепкий фундамент для будущего ребенка.

 

Список литературы

Горлова Г. А. Воспитание уважительного отношения к семейным традициям в период дошкольного детства // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2015. – № 10.

Дорошина, Т. В. Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста // Молодой ученый. – 2016. – № 21 (125). – С. 867-869.

Найденова Е. А., Багирова И. А., Зембеля И. А., Васильева С. О. Роль семьи в воспитании дошкольника // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2016. – № 49-2.