Подготовка к празднованию Дня Победы как основа формирования и развития духовно–нравственных качеств дошкольников

Автор: Мищенко Светлана Васильевна

Организация: МКДОУ детский сад №1 «Сказка»

Населенный пункт: р.п. Коченево, НСО

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом»
С. Михалков

В настоящее время в рамках дошкольного образования очень часто можно услышать фразы «духовно-нравственное воспитание», «воспитание нравственного гражданина», «развитие нравственных ценностей».

Все эти понятия, которые рассматриваются, изучаются и входят в основу образа жизни ребёнка, в идеале должны исходить от семьи. Но, как показывает практика, современный родитель, к сожалению, утратил духовно-нравственный подход к воспитанию.

В силах современного педагога, опираясь на ФГОС ДО и ФОП, оказать помощь семье в воспитании будущих граждан России, которые будут обладать духовно-нравственными качествами.

На данный момент это одна из главных целей нашего дошкольного учреждения. Для её достижения мы используем различные формы и методы работы, как с детьми, так и с родителями. Одной из таких форм является подготовка к празднованию Дня Победы.

В процессе подготовки к празднованию Дня Победы решаются следующие важные задачи:

• Формирование у детей представлений о Великой Отечественной войне.
• Развитие чувства сопричастности к историческим событиям.
• Воспитание уважения к защитникам Родины.
• Расширение словарного запаса военной тематики.
• Знакомство с произведениями искусства военного времени.

Для достижения поставленных целей и задач я использую различные формы работы:

• Тематические занятия и беседы
• Чтение художественной литературы
• Организация выставок и презентаций
• Творческие мероприятия (рисование, лепка, аппликация)
• Музыкальные занятия с песнями военных лет. На второй неделе апреля я начинаю беседы с детьми, по темам, которые определены в календарно – тематическом планировании:

• Что такое Родина?
• Великая Отечественная война.
• Подвиги советского народа в Великой Отечественной войне.
• Главный праздник – День Победы.
• Этот День Победы.
• Роль женщин в Великой Отечественной войне.
• Юные герои Великой Отечественной войны.
• Трагедия Хатыни и др.

Все беседы я сопровождаю интерактивными презентациями, это помогает детям лучше усваивать и закреплять материал, наглядно показывает детям примеры героизма народа.

Особое внимание уделяю чтению художественной литературы о Великой Отечественной войне. Через чтение литературы о войне дети не только получают исторические знания, но и учатся на примере героев произведений таким качествам как мужество, отвага, любовь к Родине и своему народу. Через изобразительную деятельность дети не только получают новые знания, но и учатся выражать свои чувства, мысли и отношение к историческим событиям, что способствует формированию целостной личности с развитыми духовно – нравственными качествами. На рисовании мы рисуем «Вечный огонь», «Военную технику», «Салют Победы», работаем над сюжетными композициями. На аппликации изготавливаем поздравительные открытки, «Георгиевскую ленту», создаем коллективные композиции, делаем различные поделки, посвящённые Родине, Дню Победы.

Игровая деятельность является одним из наиболее эффективных инструментов формирования духовно – нравственных качеств у дошкольников при подготовке к празднованию 9 мая. Основные игры, которые я использую в работе с детьми старшего дошкольного возраста:

Сюжетно-ролевые игры:

• «Мы защитники».
• «Пограничники».
• «Госпиталь».
• «Военные разведчики».
• «Летчики»

Дидактические игры:

• «Узнай военную технику»
• «Чья форма»
• «Военный транспорт».
• «Ордена и медали ВОВ».
• «Рода войск»

Подвижные игры военной тематики:

• «Доставь пакет с донесением»
• «Переправа».
• «Помоги раненому»
• «Меткий стрелок»
• «Полоса препятствий»

В процессе игр дети осваивают новые знания в доступной форме, учатся взаимодействовать со сверстниками, формируют нравственные ориентиры, закрепляют полученные знания о празднике Победы.

В группе оформлен центр патриотического воспитания, материалы которого находятся в свободном доступе.

Здесь есть:

- фото президента, флаг, герб и гимн Российской федерации;

- символика родного края;

- тематические альбомы;

- мини-музей, посвященный Великой Отечественной войне;

- книги;

- дидактические и настольные игры;

- альбомы с рисунками детей и др.

Дети с их помощью изучают символы нашей страны, рассматривают тематические альбомы и книги, играют в дидактические игры. Такая наглядность помогает детям в увлекательной форме знакомиться со значимыми событиями, которые происходят в стране.

В середине апреля совместно с музыкальным руководителем утверждаем сценарий к проведению праздника, посвящённого Дню Победы. Разучиваем с детьми стихотворения и песни, которые будут звучать на празднике. Предварительно обсуждаем смысл незнакомых слов, которые встречаются в произведениях. На музыкальных занятиях с музыкальным руководителем дети разучивают военные песни, слушают марши и учатся под них маршировать. Также музыкальный руководитель ставит танцы, а я закрепляю их вместе с воспитанниками. Отдельно хочется сказать о прослушивании гимна Российской Федерации, который звучит каждый понедельник перед зарядкой, напоминая детям о нашей великой стране. подготовке к празднованию Дня Победы я всегда привлекаю родителей. Для них выставляю интересные и познавательные консультации, различную информацию и интересные факты, касающиеся Великой Отечественной войны. Родители моей группы с охотой участвуют в детско –родительской выставке поделок и рисунков, приуроченных к празднику. аждый год мы планируем тематику выставки, и родители заранее приносят свои работы. Традицией в нашем дошкольном учреждении стало проведение флешмобов. В прошлом год флэшмоб был посвящен юбилею Победы в ВОВ. Мероприятие было организовано с целью патриотического воспитания дошкольников и сохранение памяти о подвиге нашего народа. Дети младших групп продемонстрировали военную технику. Наша группа представила военно - морской флот.

Для того чтобы праздник прошёл торжественно, музыкальные руководители украшают музыкальный зал, создают фотозоны, воспитатели в группах и приёмных оформляют выставки детских работ. К изготовлению украшений так же привлекаются и родители.

Очень значимым является оформление стены музыкального зала, где мы размещаем фотографии родственников, которые участвовали в Великой Отечественной войне. Так называемый «Бессмертный полк». Долгожданная подготовка завершается утренником, в котором обязательно участвуют дети, родители, воспитатели, администрация детского сада и музыкальный руководитель. Каждый праздник всегда проходит на душевной и трогательной ноте, дети отдают дань уважения, почтив минутой молчания героев Великой Отечественной войны. После праздника мы с детьми, музыкальным руководителем и родителями, присутствующими на празднике, идем на площадь к вечному огню и возлагаем цветы, как символ благодарности и уважения тем, кто защищал Родину. Это помогает детям осознать важность сохранения памяти о героях войны. Родители помогают в организации, приобретении цветов и участвуют в самом процессе возложения, показывая детям пример уважительного отношения к памятным датам. В течение всего праздника затрагивается такая важная тема как память о подвигах людей, о сплочённости и героизме советского народа в то непростое время. После проведения праздника дети и родители ещё долго делятся впечатлениями и рассказывают, как это повлияло на их отношение к такой важной теме – победа в Великой Отечественной войне.

Я считаю, что подготовка к празднованию Дня Победы является важным инструментом формирования духовно-нравственных качеств дошкольников и играет ключевую роль в патриотическом воспитании подрастающего поколения!