Сказок много не бывает. Вы со мной согласны? Надеюсь, что да!

Сказка - незаменимый инструмент формирования личности ребенка. То, что ребенок видит и слышит, является первыми опорными точками для его будущего творчества: он накапливает материал, из которого впоследствии будет строиться его фантазия. Поэтому сказки способствуют развитию в ребенке творческого мышления и воображения. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья, которые испытывают затруднения в физической, эмоциональной или поведенческой сфер: сказка является всеохватывающим и открытым для понимания детей.

Я считаю, что эта тема актуальна и практическая значимость ее велика. Восприятие сказки оказывает сильное воздействие на эмоциональное развитие детей, процесс ознакомления создает реальные условия для формирования личности ребенка. В моем опыте работы прослеживается процессе воспитания и развития детей через сказку.

Перечитывая сказки совместно с педагогом, дети знакомятся с различными нравственными понятиями: добро, взаимопомощь, дружба.

Сказка используется мною во всех направлениях воспитательно-образовательной деятельности: дети знакомятся сосказочным героями на специально организованных занятиях: вместе учатся считать и рисовать; познают окружающий мир; поют песни и делают зарядку. Лучшему пониманию сказки помогает инсценирование с помощью игрушек настольного театра: «Колобок», «Репка», «Теремок». Через художественные образы устанавливаются эмоциональные отношения воспитателя и детей, происходит не только знакомство с окружающим миром, но и развитие эмоциональной сферы детей.

Хочется отметить, что, вся работа, направленная на развитие личности ребенка через знакомство со сказкой происходит в тесном взаимодействии с родителями, поскольку семья является важнейшей сферой, определяющей развитие личности ребёнка.

Рекомендации родителям при выборе сказок для детей:

• Выбирая сказку необходимо учитывать возраст и эмоциональное состояние ребенка.
• Старайтесь рассказывать ребенку добрые волшебные сказки с хорошим началом, смыслом и концом.
• Главной идеей в сказках является победа добра над злом, все образы одухотворены. Энергетика сказочного образа накапливается через словесную энергетику. Энергетический накал сюжета выражается в восприятии его ребенком. Число героев невелико, сюжетные повороты мягкие, спокойные, красивые.
• Сказки должны быть эмоционально экологичны, бережливы по отношению к хрупкому душевному миру ребенка, не нести мрачности и тревожности.
• Выбирайте в богатой сказочной стране и сочиняйте те сказки, которые близки и полезны именно вашему ребенку

Сказка — это маленький волшебный мостик, соединяющий нас, с нашими детьми. Читайте сказки малышам с любовью и теплотой. Воспитывайте в детях любовь к книге, любовь к окружающему миру. Не забывайте, что ребенок- это сосуд и вам решать, чем он будет наполнен!