Приобщение старших дошкольников к культурным наследиям региона: история и значение памятников Белгородчины

Автор: Ирхина Светлана Юрьевна

Организация: МБДОУ д/с №27 «Жар - птица»

Населенный пункт: г. Белгород

Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования нравственных чувств, к которым и относится чувство патриотизма. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. А любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился [1]. Памятники – это живое свидетельство богатой истории и культурного наследия Белгородской области. Они хранят в себе память о героических событиях, выдающихся личностях и традициях региона, помогая понять его уникальность и значимость [2]. Для старших дошкольников знакомство с памятниками – это не только увлекательное путешествие в прошлое, но и важный этап формирования их культурной идентичности, уважения к историческому наследию и любви к своей Родине.

Нами проведено занятие для старшей группы по теме «Знакомство с памятником «Победа в Великой Отечественной войне» в Белгороде». Цель: познакомить детей с памятником «Победа в Великой Отечественной войне» в Белгороде, развивать интерес к истории и памяти героического прошлого Родины.

Вводная беседа: обсуждение темы памяти и героизма. Вопросы детям: «Что такое война? Почему важно помнить героев?».

Основная часть: Рассказ о памятнике: Памятник «Победа в Великой Отечественной войне» в Белгороде расположен на центральной аллее парка Победы. Композиция была установлена 5 августа 1983 года в честь 40-летия победы на Курской дуге и освобождения Белгорода от немецкой оккупации. Автор: советский и российский скульптор, заслуженный художник РФ Валентин Чухаркин.

Обсуждение символики: объяснение, что изображено на памятнике, что символизируют фигуры, надписи. Просмотр фотографий.

Описание внешнего вида памятника: на шестигранном высоком постаменте стоят медные скульптуры солдат: девушки, парня и пожилого мужчины. Их руки подняты вверх. Женщина держит в правой руке букет, а в левой – древко развевающегося на ветру знамени, у мужчин в руках оружие.

Значение памятника: монумент – дань уважения советским людям разных возрастов, которые освободили мир от фашизма.

Заключительная часть. Обсуждение, почему важно сохранять память о героях: Почему мы должны помнить героев, которые защищали нашу Родину? Как ты думаешь, что мы можем сделать, чтобы память о героях осталась живой? Какие слова ты бы сказал(а), чтобы поблагодарить героев? Почему важно беречь памятники и места, где есть память о войне? Что ты можешь сделать сам(а), чтобы помнить о героях и о нашей истории?

Таким образом, знакомство старших дошкольников с культурным наследием региона, в том числе с историей и значением памятников Белгородчины, играет важную роль в формировании их ценностных ориентиров, патриотизма и уважения к истории своей страны. Такой опыт помогает детям лучше понять исторические события, ценности и традиции региона, развивает интерес к культуре и способствует воспитанию гражданской ответственности. В целом, ознакомление с памятниками – это важный этап в становлении культурной и исторической осознанности будущих поколений.

Список используемой литературы

1. Денисенко Н.Ф. Познакомьте ребёнка с родным городом или о чём рассказывают скульптуры//Педагогическое мастерство. – 2015. – № 8. – С. 1-2.
2. Фесенко К.С. Воспитательное значение ознакомления старших дошкольников со скульптурами г. Белгорода// Дошкольник.РФ. – 2020. – № 7. – С. 1-3.