Новые подходы к организации экологического воспитания детей дошкольного возраста

Автор: Быкова Ирина Евгеньевна

Организация: МБОУ СОШ Чехов-2

Населенный пункт: Московская область, г. Чехов-2

Аннотация. Статья рассматривает экологическое воспитание в дошкольном возрасте и его пользу для развития у детей навыков наблюдения, логического и критического мышления. Она также подчеркивает значение экологического воспитания для формирования социальных навыков и ценностей у детей. Статья описывает новые подходы к организации экологического воспитания с использованием игровых методов и информационных технологий, а также активное взаимодействие родителей и учреждений образования. Нетрадиционные способы экологического воспитания, такие как игры на свежем воздухе, создание экологических проектов, использование историй и сказок, посещение экологических мероприятий и создание экологических ресурсов, также рассматриваются. Статья заключается в том, что экологическое воспитание в дошкольном возрасте способствует формированию экологической грамотности, ответственного отношения к природе и развитию устойчивого будущего.

Ключевые слова: экологическое воспитание, дети, дошкольный возраст, навыки наблюдения, логическое мышление, критическое мышление, социальные навыки, ценности, игровые методы, информационные технологии, взаимодействие, нетрадиционные методы, экологическая грамотность, устойчивое будущее.

Экологическое воспитание играет важную роль в развитии маленьких детей. Оно помогает сформировать у них глубокое понимание и сознательное отношение к природе, а также развивает в них навыки сохранения окружающей среды. В этой статье мы рассмотрим, почему экологическое воспитание необходимо и какие преимущества оно приносит.

Первое преимущество экологического воспитания заключается в том, что оно помогает развить у детей чувство ответственности перед природой. Ребенок, который с малых лет учится бережно относиться к растениям, животным и окружающей среде, в дальнейшем будет взрослым, заботливо относящимся к окружающим и готовым защищать окружающую среду от разрушений.

Второе преимущество экологического воспитания - это формирование у детей любви к природе. Когда ребенок проводит время на открытом воздухе, изучая растения и животных, он начинает ценить красоту и многогранность мира вокруг него. Это помогает развить в нем эстетическое восприятие и наслаждение окружающей средой.

Третье преимущество экологического воспитания состоит в том, что оно развивает у детей навыки устойчивого поведения. Ребенок начинает осознавать, что каждый его шаг может влиять на окружающую среду и принимает соответствующие меры для уменьшения негативного влияния. Он учится сортировать мусор, экономить воду и энергию, идти пешком вместо использования автомобиля и многое другое.

Кроме того, экологическое воспитание помогает развить у детей навыки наблюдения, логического мышления и критического мышления. Когда ребенок исследует природу, он учится различать разные виды растений и животных, анализировать их взаимосвязи и отношения. Это способствует развитию его интеллектуальных способностей и умственного развития.

Также экологическое воспитание способствует формированию у детей социальных навыков и ценностей. Разводить саженцы, участвовать в экологических проектах и общих занятиях по защите окружающей среды помогает детям понять, что забота о природе является общественным долгом и частью их личной ответственности.

Популяризация природы и экологии среди детей стала важной задачей современного образования. Одним из новых подходов в организации экологического воспитания является использование игровых методов обучения. Игра - естественная форма активности для детей дошкольного возраста, поэтому ее внедрение в процесс обучения экологии позволяет сделать этот процесс интересным и увлекательным.

Экологические игры и проекты могут проводиться как на открытом воздухе, так и в помещении. При проведении таких мероприятий важно использовать реальные примеры и ситуации, которые дети могут наблюдать в своей окружающей среде. Например, можно организовать игровую экспедицию по ближайшему парку или лесу, где дети смогут узнать о растениях, животных и других природных объектах, а также об их взаимодействии друг с другом.

Другим новым подходом к экологическому воспитанию является применение информационных технологий. Современные дети уже с раннего возраста активно пользуются мобильными устройствами и компьютерами. Это можно использовать в пользу обучения экологии. Существует множество мобильных приложений и онлайн-ресурсов, которые помогают детям изучать природу, играя в интересные развивающие игры. Такие игры развивают наблюдательность, логическое мышление и знания о живой и неживой природе.

Важным аспектом новых подходов к экологическому воспитанию является участие родителей и образовательных учреждений. Школы и детские сады могут проводить различные мероприятия, такие как тематические выставки, экскурсии, мастер-классы, в которых дети будут участвовать вместе с родителями. Такие совместные мероприятия помогают создать единое сообщество, общие ценности и приоритеты в экологическом воспитании.

Из опыта работы хотелось бы выделить и такие нетрадиционные способы экологического воспитания, как:

1. Игры на свежем воздухе: Проведение игр на природе, таких как поиск сокровищ, переноска мусора или создание мини-садика на детской площадке, помогает детям понять значение чистоты окружающей среды и развить у них ответственность по отношению к окружающей среде.

2. Создание экологических проектов: С детьми систематически реализуются образовательные проекты, связанные с охраной окружающей среды, такие как посадка деревьев, создание птичьих домиков или компостного кучера. Это помогает детям ощутить практическую пользу заботы о природе.

3. Использование историй и сказок: Рассказывание детям историй о природе, охране окружающей среды и животных помогает им развить любовь и уважение к природе. Такие истории учат детей заботиться о животных и окружающей среде.

4. Посещение экологических мероприятий: Организация посещений экологических мероприятий, таких как походы в парки или посещение зоопарков, помогает детям непосредственно увидеть и узнать больше о разнообразии животного и растительного мира. Здесь, конечно, следует уделить работе с родителями.

5. Создание экологических ресурсов: Создание экологических ресурсов, таких как плакаты или книжки-малышки, с целью поделиться знаниями о природе и окружающей среде, помогает детям стать информированными и активными участниками в охране окружающей среды.

Эти нетрадиционные средства экологического воспитания детей дошкольного возраста могут улучшить понимание и уважение к природе, а также социальные навыки и ответственность детей в отношении окружающей среды.

В заключение, важно отметить, что экологическое воспитание детей дошкольного возраста имеет множество преимуществ. Оно помогает сформировать у детей ответственное отношение к природе, развивает их любовь к окружающей среде, учит навыкам устойчивого поведения и развивает интеллектуальные и социальные навыки. Новые подходы к организации экологического воспитания детей дошкольного возраста включают использование игровых методов, информационных технологий, а также активное взаимодействие родителей и учреждений образования. Они позволяют формировать у детей экологическую грамотность, отражающую осознанное и ответственное отношение к окружающей среде и природным ресурсам. Экологическое воспитание в дошкольном возрасте способствует формированию устойчивого будущего, где люди и природа будут сосуществовать в равновесии.

Библиографический список

1. Аксенова, З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с. – (Библиотека воспитателя).

2. Егоренков, Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. - Москва: АРКТИ, 2001. - 128с.