Литературная гостиная как форма работы с семьями воспитанников

Автор: Артемьева Марина Алексеевна

Организация: ГБДОУ детский сад №35

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург, г. Колпино

В современных условиях особую значимость в работе педагогов дошкольного образования приобретает работа с родителями. Просветительская деятельность выступает значимой частью профессиональной деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций, инструментом формирования позиции осознанного ответственного родительства. Помочь родителям сформировать такую позицию призваны педагоги дошкольных образовательных организаций. Просвещение родителей может осуществляться в различных формах. Многообразие форм обеспечивает повышение эффективности образовательного и воспитательного процессов. Одна из таких форм – литературные гостиные для родителей.

Воспитание детей необходимо, прежде всего, начинать с воспитания себя. Неизбежно доминирование материальных ценностей над духовными в семье приведет к разрушению духовных и нравственных качеств личности ребенка. Поэтому очень важно (и не только в настоящее время) формировать у старшего и младшего поколений представления о доброте, милосердии, великодушии, чести, справедливости, патриотизме. Утрата традиций, кризис семьи, обесценивание порядочности, честности, верности, культура избыточного потребления в противовес творчеству, созиданию – все это характерно для современного общества и требует немедленного вмешательства педагогической общественности. Литературные гостиные для родителей – одна из наиболее гибких форм работы с родителями, предполагающая свободное общение на литературном материале и широкий спектр тем для дискуссий и обсуждения. Такая форма работы с семьями воспитанников помогает педагогу решить задачи, стоящие перед ним.

В нашем дошкольном образовательном учреждении литературные гостиные стали традиционными. Изначально проводились они для педагогов. На встречах говорили о дружбе, любви, семье, Родине в литературе. Читали стихи, отрывки любимых произведений, делились мнением о прочитанном. Затем стали проводить литературные гостиные и для родителей воспитанников. Это наше любимое детище. Каждая встреча – это живое общение с нашими родителями – открытыми, неравнодушными, интересующимися. Мы всегда поднимаем важные темы: авторитет педагога в прошлом и в современной России, семейные ценности и вызовы, которые бросает им современное общество, вопросы воспитания, родительство, память о Победе, подвиги наших предков.

Все участники литературных гостиных – это не только члены литературного клуба, но, прежде всего, единомышленники. Люди, которых объединяют ценности и идеалы. Мы безмерно рады теплому отклику наших родителей, всегда получаем самые искренние отзывы.

Организация литературных гостиных предполагает решение ряда задач:

- приобщение через литературу к огромному эмоционально-нравственному опыту человечества;

- приобщение к культурно-нравственным ценностям русского народа;

- формирование эмоционально-личностного отношения к явлениям общественной жизни;

- приобщение к идеалам добра и красоты;

- формирование интереса к личности творца (писателя/поэта);

- осознание нравственных и эстетических основ произведений художественной литературы;

- повышение уровня родительской компетентности в вопросах воспитания детей.

Организация литературной гостиной требует проведения большой предварительной работы: отбор материала, составление подборок книг по заданной теме для различных возрастных групп детей и отдельно для взрослых, подготовка презентации, викторины/конкурса, выбор музыкального сопровождения.

Этапы организации:

1. Разработка сценария мероприятия.
2. Объявление для родителей о готовящемся мероприятии (в родительских чатах, в группе в социальных сетях, личные приглашения).
3. Оформление пространства.
4. Создание эмоционального настроя через интригующее начало, музыкальное сопровождение.
5. Проведение мероприятия.
6. Рефлексия.

Литературные гостиные сочетают в себе воспитательную, информативную и эстетическую функции.

Принципы проведения:

1. Наличие обратной связи. Родители вправе высказать свои пожелания касательно организации мероприятия, выбранных тем и они будут услышаны.
2. Доброжелательность и активное слушание. Все высказывания/выступления воспринимаются с уважением и желанием понять позицию другого человека.
3. Сотрудничество, сотворчество. Все дополнения, уточнения, презентации участников встречи принимаются и имеют право на трансляцию.
4. Системность. Проведение литературных гостиных не реже, чем один раз в квартал.
5. Динамичность. Соотношение выступлений/высказываний педагогов (проводят гостиную два педагога) и родителей примерно 1:1.
6. Вовлечение в диалог. Родители приглашаются к совместному рассуждению, диалогу, не являются пассивными слушателями, выполняют несложные задания, вовлекаются в интерактив.
7. Количество участников не превышает 12 человек, чтобы каждый участник мог принять активное участие в обсуждении.

Наши литературные гостиные уже имеют свои собственные традиции. Место проведения литературной гостиной (музыкальный зал или библиотека) всегда украшает букет цветов, создавая особенную атмосферу. Если тема встречи «День Победы» – это красные гвоздики, если «День семьи, любви и верности» - ромашки, «Учителями славится Россия» - осенняя композиция, «Родительский дом – начало начал» - розовые гвоздики как символ чистой материнской любви. Традиционным стал розыгрыш книги на этапе завершения мероприятия. Участникам предлагается выполнить несложные задания (узнать фильм-экранизацию по кадру, вспомнить песни, пословицы на определенную тему, ответить на вопросы несложной литературной викторины по теме). По традиции все книги, которые мы рекомендуем для чтения, можно взять с собой и вернуть после прочтения. Также по традиции готовим информационные буклеты и вместе с родителями выбираем тему следующей гостиной.

Родители – полноценные участники образовательного процесса. Организация литературных гостиных – форма работы, которая способствует установлению партнерских отношений с семьями воспитанников, объединению усилий, направленных на развитие и воспитание детей (в том числе и посредством приобщения к чтению). Такие мероприятия помогают в комфортной атмосфере укрепить взаимопонимание, сформировать осознанное отношение к родительству. Как показал наш опыт, такая форма работы с семьями воспитанников очень эффективна и, что немаловажно, любима родителями (литературные гостиные одной и той же тематики иногда посещают неоднократно).

Опубликовано: 29.11.2025