Пальчиковые игры в рифму с (природным материалом) шишкой, с разной степенью сложности

Автор: Любкова Вера Александровна

Организация: ФГБДОУ «ЦРР-Д/С №3» УДП РФ

Населенный пункт: г.Москва

Вот несколько вариантов пальчиковых игр в рифму с шишкой, с разной степенью сложности и акцентом на разные действия:

 

Ритмичный:

- Вот лежит сосновая шишка, * (Показываем шишку на ладошке)

- Подружусь я с ней малышка. * (Приближаем пальчик к шишке)

-Пальчик, пальчик, не зевай, * (Грозим пальчиком)

-Шишку крепче обнимай! * (Сжимаем кулачок, будто держим шишку)

 

С элементами массажа:

-В ручке у меня колючка – шишка, * (Показываем шишку)

- Покатай её, братишка. * (Катаем шишку между ладошек)

- По ладошке покачу, * (Катаем шишку по ладошке)

- Всем здоровье получу! * (Разводим руки в стороны)

 

С перечислением пальчиков:

- Эта шишка - не простая, * (Показываем шишку)

-Всем пальчикам дорогая. * (Раскрываем ладошку)

- Вот Большой, он самый главный, * (Загибаем большой палец)

- Указательный – забавный. * (Загибаем указательный палец)

- Средний пальчик – великан, * (Загибаем средний палец)

- Безымянный – как баран! * (Загибаем безымянный палец)

- А Мизинчик – молодец, * (Загибаем мизинец)

- Шишке песенке споёт! * (Показываем, как поём)

 

С акцентом на тактильные ощущения:

 

- Ой, какая же колючая шишка! * (Рассматриваем шишку)

- Трогать боязно немножко. * (Осторожно дотрагиваемся)

- Но я пальчик не боюсь, * (Смело трогаем шишку)

- С шишкой крепко подружусь! * (Гладим шишку)

 

Более сложный, с историей:

 

-В лесу под ёлкой шишка спит, * (Кладём кулачок на ладошку)

- Ни с кем она не говорит. * (Качаем головой)

- Но вот проснулся ветерок, * (Машем ручками)

-Шишку тронул за бочок. * (Дотрагиваемся до кулачка)

- Шишка с ёлки упала, * (Роняем кулачок на ладошку)

- И на пальчик мой попала! * (Берём шишку в руку)

 

Советы по проведению игры:

 

• Подготовьте шишки заранее. Убедитесь, что они чистые и безопасные для детей.

• Начните с простого варианта. Если дети маленькие, выберите более короткую и простую игру.

• Используйте разные голоса и интонации. Это сделает игру более интересной.

• Повторяйте игру несколько раз. Детям нравится повторять знакомые действия.

• Дайте детям возможность проявить творчество. Позвольте им придумывать свои движения и слова к игре.

• Сделайте игру частью занятия. Используйте её как часть занятия о лесе, деревьях или осени.

 

Надеюсь, эти варианты помогут вам весело и полезно провести время с детьми!

 

Давай придумаем сказочную историю, которую можно рассказать детям, используя шишку и пальчиковую игру, как её часть.

 

Сказка о потерявшейся шишке и храбрых пальчиках:

 

- Жила-была в волшебном лесу маленькая сосновая шишка. Она жила на самой высокой ветке огромной ели и очень любила смотреть на мир с высоты. Но однажды подул сильный ветер, и шишка не удержалась и упала на мягкий мох.

-"Ой, что же мне теперь делать?" – заплакала шишка. "Я совсем одна, и не знаю, как вернуться на свою любимую ёлочку!"

- И тут, откуда ни возьмись, появились маленькие пальчики. Это были пальчики маленькой девочки по имени Аленушка, которая пришла в лес за грибами.

- Аленушка увидела шишку и сказала: "Не плачь, маленькая шишечка! Я тебе помогу!"

-И тут Аленушка начала играть с шишкой в такую игру (рассказывая, выполняем пальчиковую игру из предыдущего ответа, например, эту):

- Вот лежит сосновая шишка, * (Показываем шишку на ладошке)

- Подружусь я с ней, Малышка. * (Приближаем пальчик к шишке)

- Пальчик, пальчик, не зевай, * (Грозим пальчиком)

- Шишку крепче обнимай! * (Сжимаем кулачок, будто держим шишку)

-И так Аленушка играла с шишкой, пока не услышала тихий голосок: "Аленушка, спасибо тебе за игру! Но как же мне вернуться домой?"

- Аленушка задумалась. И тут ей пришла в голову идея! Она осторожно взяла шишку в руки и понесла её к самой высокой ели в лесу.

- "Подожди меня здесь, маленькая шишечка!" – сказала Аленушка и ловко забралась на ель.

- Добравшись до самой высокой ветки, она осторожно положила шишку на её край.

- "Вот твой дом, маленькая шишечка! Теперь ты снова будешь смотреть на мир с высоты!" – сказала Аленушка.

-Шишка радостно закивала и поблагодарила Аленушку за помощь.

- "Спасибо тебе, Аленушка, и твоим храбрым пальчикам! Без вас я бы никогда не вернулась домой!" – прошептала шишка.

- Аленушка улыбнулась и спустилась с ели. Она знала, что сделала доброе дело и помогла маленькой шишке вернуться домой.

- И с тех пор, каждый раз, когда Аленушка приходила в лес, она навещала свою маленькую подругу – сосновую шишку, и они вместе играли и смотрели на мир с высоты.

 

Как использовать эту сказку:

 

• Расскажите сказку детям.

• Покажите им шишку.

• Выполните пальчиковую игру вместе с детьми.

• Предложите детям нарисовать шишку и Аленушку.

• Обсудите с детьми, как важно помогать друг другу.

 

Эта сказка поможет детям развить воображение, эмпатию и мелкую моторику рук. А пальчиковая игра сделает процесс обучения более интересным и увлекательным.

 

Простой и весёлый:

 

- На сосне качалась шишка,

- Словно маленькая мышка.

- Ветер дунул – "Ух!",

-Шишка сделала "Бух!".

 

- Упала шишка на траву,

-Я её себе возьму.

- Буду с шишкой я играть,

- Сказки с шишкой сочинять!

 

Более описательный:

 

- Вот колючая какая,

- Шишка в руку попала.

- Чешуйки, как черепица,

- Крепко держатся, как птица.

 

- Из шишки семена летят,

-Новый лес создать хотят.

- Вырастут сосны великаны,

Будут рады лесные зверята- хулиганы.

 

С акцентом на времена года:

 

-Летом шишка зеленеет,

- На солнышке сладко греет.

- Осенью она созрела,

- Стала бурой, потемнела.

 

- Зимой под снегом спит,

- О весне она мечтит.

- А весной проснётся вдруг,

-И семена рассыплет вкруг!

 

С элементами загадки:

 

- Что за ёжик на сосне?

- Не гуляет по земле.

- С иголками, но не шьёт,

- Семена в себе несёт.

 

- Кто это, скажи скорей?

- Отгадай-ка поскорей!

- Это шишка, вот ответ,

- Знает шишку целый свет!

 

С философским подтекстом:

 

- Маленькая шишка,

- Как ты высока!

- Видишь землю с вышки,

- Облака, облака!

 

-Ветром закалённая,

-С солнцем ты дружна.

- Ты, как мир, зелёная,

- Всем вокруг нужна!

 

При выборе стихотворения учитывайте возраст детей и цель, с которой вы его используете. Можно также предложить детям выучить стихотворение наизусть или нарисовать иллюстрацию к нему.

Опубликовано: 29.10.2025