Использование дидактических игр с ИКТ для развития речи детей

Автор: Романкевич Анна Михайловна

Организация: МДОУ ИРМО Хомутовский д/с №4

Населенный пункт: Иркутская область, с.Хомутово

В последнее время в России происходит бурное развитие новых информационно - коммуникационных технологий (ИКТ) и внедрение их в образовательный процесс, что накладывает определённый отпечаток на развитие личности современного ребёнка.

В нашем дошкольном образовательном учреждении ДОУ мы определили приоритетным направлением развитие речи у дошкольников. И мы убеждены, что в разрешении этого важнейшего вопроса наилучшим способом является использование информационно-компьютерных технологий (ИКТ).

Почему именно ИКТ? Ответ прост: современные технологии позволяют нам не просто идти в ногу со временем, но и значительно повысить эффективность работы по развитию речи детей. ИКТ открывают новые горизонты для оптимизации образовательного процесса, способствуют формированию успешности дошкольников, повышают их мотивацию к обучению и, что немаловажно, существенно сокращают время усвоения материала.

Наш комплекс ИКТ технологий в ДОУ включает в себя целый спектр инструментов, призванных сделать процесс развития речи максимально увлекательным и результативным. Это не только методическая литература по развитию речи дошкольников, но и разносторонние образовательные программы, разработанные с учетом возрастных особенностей детей. Центральное место в этом комплексе занимает вычислительная техника, которую мы активно применяем для эффективного и наглядного обучения.

Во время работы с детьми, в группе мы активно используем:

• Компьютер: для интерактивных игр, развивающих упражнений, просмотра обучающих мультфильмов и презентаций.
• Видео- и аудио технику: для прослушивания сказок, стихов, песен, просмотра познавательных видеороликов, которые обогащают словарный запас и развивают слуховое восприятие.
• Мультимедиа: для создания ярких и запоминающихся уроков, где информация представлена в различных форматах, что способствует лучшему усвоению.
• Аудиовизуальную аппаратуру: для демонстрации изображений, видеоматериалов, что делает процесс обучения более наглядным и эмоциональным.

Практика использования ИКТ в нашем ДОУ позволяет сделать однозначный вывод: по сравнению с традиционным обучением, ИКТ обладают рядом неоспоримых преимуществ:

• Повышение мотивации и интереса: Интерактивные игры, яркие анимации и возможность самостоятельного выбора заданий делают процесс обучения захватывающим и увлекательным для детей. Они с удовольствием участвуют в занятиях, проявляя инициативу и любознательность.
• Наглядность и доступность: ИКТ позволяют представить сложную информацию в простой и понятной форме. Визуальные образы, звуковое сопровождение и интерактивные элементы помогают детям лучше понять и запомнить новые слова, понятия и грамматические конструкции.
• Индивидуализация обучения: Компьютерные программы могут адаптироваться к индивидуальным потребностям каждого ребенка. Дети могут работать в своем темпе, повторять задания столько раз, сколько им необходимо, и получать мгновенную обратную связь.
• Развитие когнитивных навыков: Использование ИКТ способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, пространственного воображения и мелкой моторики. Дети учатся анализировать информацию, делать выводы и решать задачи.
• Расширение словарного запаса и обогащение речи: Благодаря разнообразным мультимедийным материалам, дети знакомятся с новыми словами, фразами и оборотами речи. Они учатся правильно строить предложения, использовать синонимы и антонимы, развивают связную речь.
• Формирование навыков самоконтроля и самостоятельности: Интерактивные задания часто включают в себя элементы самопроверки, что позволяет детям самостоятельно оценивать свои успехи и корректировать ошибки. Это способствует развитию самостоятельности и ответственности.
• Оптимизация времени и ресурсов: ИКТ позволяют более эффективно использовать время занятия, так как многие упражнения могут быть выполнены быстрее и с большей вовлеченностью детей. Кроме того, цифровые ресурсы часто более доступны и экономичны, чем традиционные печатные материалы.

И в заключении хочется сказать, что использование дидактических игр с ИКТ является эффективным инструментом для развития речи у детей. Интерактивность, наглядность и игровой формат способствуют повышению мотивации к обучению, формированию устойчивого интереса к языку и развитию речевых навыков. Однако важно помнить, что ИКТ – это не замена традиционным методам обучения, а лишь их эффективное дополнение. Грамотное сочетание традиционных и инновационных подходов позволит создать оптимальные условия для развития речи каждого ребенка. Необходимо помнить о разумном использовании ИКТ, дозируя время работы с компьютером и уделяя достаточно внимания активным формам обучения и общению с педагогом и сверстниками.

Опубликовано: 09.10.2025