Нескучная математика: Как помочь дошкольнику полюбить цифры и задачи

Автор: Новицкая Лидия Евгеньевна

Организация: ГБДОУ «Детский сад № 123»

Населенный пункт: г. Севастополь

Часто, когда мы слышим слово «математика», нам на ум приходят сложные формулы и скучные школьные учебники. Но для дошкольника математика – это вовсе не учебный предмет, а удивительный мир, полный загадок и открытий. Это мир форм и размеров, количество конфет в кармане, этажи в доме, время до любимого мультфильма.

Главная наша с вами задача – развить у ребенка математическое мышление, показать, что математика окружает нас повсюду и она очень интересна! Эта статья поможет вам понять, как просто и весело можно формировать первые математические знания вашего малыша в повседневной жизни.

Что такое «математические знания» у дошкольника? (Или чему мы учим до школы?)

Многие думают, что главное – выучить цифры от 1 до 10. Но это лишь верхушка айсберга! Математическое развитие ребенка-дошкольника включает несколько ключевых блоков:

Количество и счет. Это не просто механическое запоминание цифр. Это понимание, «что такое три», умение посчитать предметы (сначала до 3, потом до 5, 10 и больше), сравнить их («У тебя две машинки, а у меня одна, у тебя больше»).

Величина. Умение сравнивать предметы по длине, ширине, высоте, толщине. Используйте слова: «длинный – короткий», «широкий – узкий», «высокий – низкий», «толстый – тонкий».

Форма. Знакомство с геометрическими фигурами: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Ребенок должен узнавать их не только на картинке, но и в окружающих предметах (тарелка – круг, окно – прямоугольник, крыша дома – треугольник).

Ориентировка в пространстве. Это основа будущей грамотности и умения ориентироваться на местности. Простые понятия: «вверху – внизу», «спереди – сзади», «слева – справа», «далеко – близко».

Ориентировка во времени. Самая сложная для дошкольников категория, так как время абстрактно. Начинаем с простого: «утро – день – вечер – ночь», «сейчас», «потом», «вчера – сегодня – завтра».

 

Играем, а не учим!

Как же донести эти знания до ребенка? Ключевой метод – игра. Именно в игре ребенок усваивает информацию лучше всего.

1. В повседневной жизни

Это самый простой и эффективный способ. Не нужно выделять специальное время для «уроков математики». Проще всего учиться в процессе обычных дел:

На кухне: «Помоги мне отсчитать 5 картофелин». «Давай сравним, какая морковка длиннее?» «Разложи ложки: одну папе, одну маме, одну тебе. Всего три ложки».

По дороге в садик: «Давай посчитаем, сколько красных машин мы встретим». «Посмотри, у этого дома три этажа, а у следующего – пять».

Во время уборки: «Поставь большую машинку на верхнюю полку, а маленькую – на нижнюю». «Сложи кубики в коробку: сначала большие, потом маленькие».

2. В игровой деятельности

Здесь вам в помощь все, что есть под рукой.

Конструкторы и кубики: Идеально развивают понимание формы, величины, пространственные представления («построй высокую башню», «сделай домик с квадратным окном»).

Пазлы и мозаики: Учат анализу, синтезу, пониманию части и целого

Сортеры: Игры, где нужно подобрать фигуру к соответствующему отверстию. Отлично тренируют узнавание геометрических форм.

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин» – прекрасный тренажер для счета. «Продай» мне два яблока и три конфеты. «Больница»: «Измерь температуру кукле, скажи, какое у нее число на градуснике?».

3. Творчество

Рисование: «Нарисуй три воздушных шарика», «Изобрази дорожку, которая идет от домика слева к дереву справа».

Лепка: «Слепи один большой колобок и три маленьких».

Аппликация: «Наклей вверху листа солнышко, а внизу – цветок», «Сделай елочку из треугольников».

 

Игры на каждый день

Вот несколько конкретных игр, в которые вы можете играть с ребенком без специальной подготовки.

Игра «Найди пару» (для младших дошкольников)

Разложите носки или варежки. Попросите ребенка найти одинаковые и составить пары. Комментируйте: «Верно, это две красные варежки, они одинаковые. А это одна синяя, для нее нет пары».

Игра «Волшебный мешочек»

Положите в непрозрачный мешочек знакомые ребенку предметы разной формы (кубик, шарик, машинку). Попросите его на ощупь определить, что это, и назвать форму, прежде чем достать.

Игра «Строители»

Дайте задание построить гараж для большой и маленькой машинки. Спросите: «Какой гараж нужно построить побольше? А какой поменьше? Где они будут стоять: рядом или далеко друг от друга?».

Игра «Поваренок»

Во время готовки попросите ребенка принести вам, например, «два яйца, одну луковицу и длинный огурец». Это тренирует и счет, и понимание величины.

 

Чего избегать?

Чтобы не отбить у ребенка интерес к математике, постарайтесь избегать нескольких распространенных ошибок.

Не торопитесь! Не требуйте от трехлетки быстрого счета до 20. Идите от простого к сложному, в темпе, комфортном для ребенка.

Не ругайте за ошибки. Ошибка – это не провал, а шаг к пониманию. Спокойно объясните, как будет правильно: «Ты сосчитал три машинки, а давай пересчитаем вместе: одна, две, три. Их три! Молодец!».

Не превращайте игру в урок. Если вы видите, что ребенок устал или ему неинтересно, лучше отложите занятие. Давление вызовет только отторжение.

Не зацикливайтесь только на цифрах. Помните про все блоки: величина, форма, ориентация в пространстве – это не менее важно.

 

Важно знать!

Вы – главные проводники вашего ребенка в мире знаний. Превратите математику из скучной науки в веселое приключение, и вы увидите, с каким азартом ваш малыш будет осваивать новые понятия. Помните, что лучшая методика – это ваша любовь и внимание.

Опубликовано: 08.10.2025