«Неделя психологии» в дошкольном образовательном учреждении

Автор: Прикуль Надежда Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №86» г. Сыктывкар

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Автор: Звягинцева Арина Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №120» г.Сыктывкар

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

 Психологическое здоровье современной семьи, относится к одной из не теряющих своей актуальности задач современного общества, поскольку выступает фундаментальным условием полноценного функционирования и непрерывного развития личности, обеспечивает человеку гармонию с самим собой и окружающей средой. Поддерживать и укреплять психологическое здоровье необходимо с самого раннего возраста. Именно поэтому значительную роль в вопросах психологического здоровья отводится психологической службе ДОО, как первичной социальной воспитательно-образовательной системе, в которую попадает ребёнок и его семья.

В положениях Стратегии комплексной безопасности детей в Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 17 мая 2023 г. № 358 детство признается важным этапом развития человека, что обуславливает необходимость «…создания безопасных условий для реализации прав и законных интересов ребенка, подготовки детей к полноценной жизни в обществе…». Вместе с этим, необходимость формирования стрессоустойчивости у детей и подростков средствами Недели психологии заложена в пункте 113 плана основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 года, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 января 2021 г. № 122-р.

Неделя психологии – событие, объединяющее взрослых и детей, создающее условия для межвозрастной трансляции позитивных ценностных установок и развития конструктивного отношения к собственному будущему и жизни общества в целом.

Цель проведения Недели психологии: создание условий для формирования и обеспечения психологической безопасности образовательной среды, а также обеспечения защиты участников образовательных отношений от угроз (в том числе препятствующих благополучию их психического здоровья), установления и поддержания благоприятного психологического климата, чувства психологического благополучия.

Задачи:

– создать условия для формирования интереса к психологической науке у участников образовательных отношений, сформировать потребность в психологических знаниях и умениях на разных возрастных уровнях, в том числе посредством популяризации новых исследований в области психологии;

– создание условий, способствующих формированию и сохранению устойчивых дружеских отношений в учебном и профессиональном коллективах на основе принятия и взаимоуважения, повышение культуры общения и межличностного взаимодействия;

– содействовать психологическому просвещению, повышению психологической компетентности участников образовательных отношений;

– содействовать созданию благоприятного социально-психологического климата в образовательной среде, условий для эффективной социализации и социально-психологической адаптации обучающихся;

– содействовать актуализации личностных ресурсов, личностному росту, развитию жизнестойкости участников образовательных отношений;

– создать условия, способствующие формированию ответственного отношения участников образовательных отношений к собственному психическому здоровью и психическому здоровью окружающих;

Целевые группы мероприятий Недели психологии:

– Воспитанники дошкольных образовательных организаций. Мероприятия Недели подразумевают участие воспитанников различных возрастов, что позволяет сделать психологическое сопровождение всеохватывающим;

– Родители (законные представители) воспитанников. Участие в Неделе психологии родителей (законных представителей) может способствовать повышению их психологической культуры, созданию преемственности в воспитании между семьей и общеобразовательной организацией,

– Сотрудники дошкольной образовательной организации. В рамках Недели психологии сотрудники дошкольной образовательной организации принимают участие в мероприятиях, направленных на повышение их психологической компетентности, эффективности профессиональной коммуникации, сбережение личностных и профессиональных ресурсов.

 

Неделя Психологии в учреждении представляет собой организованную, структурированную, целостную форму взаимодействия всех участников образовательных отношений (дети, педагоги, родители (законные представители). Именно поэтому её проведение требует подготовки, планирования организации мероприятий, их проведения и др. Особенности подготовки, проведения и получения обратной связи осуществляется поэтапно. Каждый этап является важным звеном в организации и проведении Недели психологии.

1 этап - Подготовительный этап реализации Недели Психологии

Подготовительный этап целесообразно проводить за 10-14 дней до начала основных мероприятий Недели психологии. Подготовительный этап включает в себя:

1. Подготовка локальных и нормативных актов и других документов, регламентирующих проведение Недели психологии в ДОО. В данном направлении руководителем ДОО составляются необходимые локальные акты: приказ о проведении Недели психологии, приказ о назначении ответственного за проведение Недели психологии, приказ о создании творческой группы и пр. Количество и содержательная составляющая локальных актов может варьироваться в зависимости от специфики и потребностей ДОО.

Ответственные за организацию и проведение Недели психологии (творческая группа), составляют тематический план мероприятий. Тематический план позволяет эффективно распределить нагрузку между педагогическими работниками, ответственными за проведение мероприятий Недели психологии, а также охватить в равной степени всех участников образовательных отношений.

Тематической план может включать в себя информацию о названиях мероприятий, тематических направлениях, целевых группах, для которых они предназначены, форме и длительности проведения, ответственных лицах за проведение мероприятий.

Тематический план может включать в себя две части – рекомендуемую и вариативную. В рекомендуемой части представлены мероприятия, в полной мере соответствующие основным тематическим направлениям Недели психологии, в вариативную часть могут быть включены мероприятия, которые общеобразовательная организация считает целесообразным реализовать в рамках Недели психологии в связи со своими потребностями.

2. Проведение информационной кампании среди всех участников образовательных отношений с использованием возможностей образовательной организации.

Информационное сообщение о проведении Недели психологии может быть размещено на информационных стендах общеобразовательной организации, досках объявления возле кабинета педагога-психолога. Рекомендуется поместить материалы также в доступном для родителей (законных представителей) воспитанников месте, например, в приемных группах. Помимо анонсирования проведения Недели психологии на плакате, буклете, информационной листовке может быть размещена другая полезная информация, например, контакты и часы приема педагога-психолога ДОУО, номера Общероссийского детского телефона доверия, телефонов служб, оказывающих экстренную психологическую помощь, и др. Также сообщение о проведении Недели психологии может быть размещено воспитателями в официальном чате с родителями (законными представителями) воспитанников, передано им на родительском собрании, размещено ответственными лицами на официальном сайте ДОО, в официальных группах в социальных сетях.

3. Подготовка мероприятий, необходимого раздаточного материала, атрибутов, элементов оформления локаций проведения мероприятий в рамках Недели Психологии.

В процессе подготовки и проведения Недели Психологии в образовательном учреждении необходимо обратить внимание на следующие моменты:

- целевые категории - какая возрастная категория детей и их семей принимает участие в Неделе. Ведь планируемые мероприятия должны будут охватить воспитанников с учетом их возрастного и индивидуального развития.

- организационная группа – либо Творческая группа (как назовете координационный комитет по проведению на ваше усмотрение) должна быть обязательна! Педагог- психолог, выступая единственным координатором при проведении Недели психологии, не сможет учесть всех нюансов и успевать «присматривать» за всем объемом проводимых мероприятий в учреждении. Творческая группа распределяет внутри участников обязанности и список тех мероприятий, которые будет курировать каждый их них.

Тщательная предварительная подготовка при обязательном участии воспитателей, как непосредственных участников данного мероприятия. Учитывая этот момент, можно вернуться к пункту Подготовка к проведению, где прописаны основные требования (см. выше).

 

2 этап - Основной этап реализации Недели Психологии

Основной этап или непосредственно реализации мероприятий в рамках Недели психологии - предполагает реализацию тематического плана: акции, мастер-классы, тренинговые занятия, встречи, творческие студии, развивающие занятия и др. с участниками образовательных отношений.

В рамках Недели психологии могут быть реализованы различные формы работы, в том числе представленные в Таблице №1.

Таблица №1

Формы работы, реализуемые в Неделю Психологии

№ п/п	Название	Описание
	Круглый стол	Форма организации научно-практической дискуссии, посвященной выбранному аспекту психологического знания с участием обучающихся, представителей из числа родителей (законных представителей), педагогических работников
	Мастер-класс	Демонстрационное занятие, направленное на освоение различных навыков и приемов психологической и педагогической направленности
	Творческие мастерские	Форма организации совместной продуктивной деятельности педагога и детей, в процессе которой создаются индивидуальные и коллективные работы, имеющие четко определенную социальную мотивацию (украшение группы к празднику, изготовление поделок в подарок родным и близким, младшим детям и т. д.).
	Занятия с элементами тренинга	Практическое занятие, позволяющее комплексно изучить психологическую проблему, рассмотреть возможные сценарии ее решения, освоить приемы решения каких-либо задач (например, релаксации, нормализации эмоционального состояния и др).
	Игровое занятие	Практическое занятие в безопасной атмосфере специально смоделированной игровой среды с возможностью примерить на себя различные роли, попробовать новые для себя стратегии поведения; могут быть организованы такие виды, как деловая игра, квиз, квест и др.
	Лекция	Теоретическое занятие по определенной теме, актуальной для одной из категорий участников или нескольких категорий; лекторами могут выступать как представители образовательной организации (педагогипсихологи, социальные педагоги), так и приглашенные эксперты (преподаватели образовательных организаций высшего образования, научные сотрудники, педагоги-психологи или социальные педагоги иных образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, органов обеспечения правопорядка, специалисты медицинских организаций).
	Родительское собрание	Форма организации работы с родителями (законными представителями) обучающихся с целью их психологического просвещения, оказанию помощи в решении вопросов личностного и профессионального самоопределения, обсуждения вопросов, посвященных психолого-педагогическому сопровождению семьи обучающегося, родителей (законных представителей) обучающихся.
	Родительский клуб	Тематические регулярные встречи с родителями (законными представителями) обучающихся. Организация деятельности родительского клуба позволяет создать условия для получения родителями (законными представителями) обучающихся комплексных психолого-практических знаний по различным вопросам воспитания, развития и образования, сохранения, поддержания и психологического здоровья ребенка, обмена практическим опытом, обеспечение преемственности семьи и образовательной организации.

 

Тематика мероприятий варьируется исходя их особенностей и потребностей образовательной организации. В Таблице №2 представлена примерная тематика мероприятий.

Таблица 2

Тематика мероприятий в рамках Недели психологии

 

№ п/п	Название	Тематика
для воспитанников (дошкольников)
	мастер-классы	Кукольные театры, «Бумажные фантазии», «Соленный человечек», «Кормушка для птиц» и др.
	занятия с элементами тренинга	«Давайте жить дружно», «Я иду в школу», и др.
	деловые игры	«Семейный бюджет», «Какая она, школа?», «Быть хотим здоровыми», и др.
	квесты	«Путешествия в страну здоровья», «Угадайка», «Путь Незнайки» и др.
	интеллектуальные игры	«В гостях у Совенка», «Следопыты», «Я – все знаю!» и др.
	турниры по психологическим настольным играм	«Мое настроение», «В лесу чувств», «Тайный друг», «Повтори как я» и др.
	акции (флешмобы)	«Цвет дня», «Подарок другу», «Лестница дружбы», музыкальный флешмоб «Солнышко лучистое»,
для педагогов
	мастер-классы	«Азбука общения», «Сказки на кончиках пальцев», «Обереговая кукла» и др.
	круглые столы	«Современные игры и игрушки», «Формы взаимодействия с семьей, актуальные формы», «От молодого специалиста к успешному педагогу» и др.
	занятия с элементами тренинга	«Личность педагога», «Чайная терапия», «Шоколадотерапия», «Смехотерапия», «Песочная терапия», и др.
для родителей (законных представителей)
	лекции	«Кризис 3-х лет», «Игры и игрушки», «Психосоматика или почему наши дети болеют?» и др.
	родительские клубы	«Развиваемся вместе» и др.
	творческие мастерские	Создание поделок, аппликации, творческих работ
	выставки творческих работ	«Творческие увлечения семьи», «Мы семья», «Фотовыставки» и др.
	групповые консультации	«Да- можно, «нет» - нельзя», «Я – не жадина!», «Причины нежелательного поведения» и др.
	акции	«Шкатулка настроения», «Забор пожелания», «Вечер вопросов и ответов – Страна »,
	совместные детско-родительские мероприятия	Интеллектуальные турниры, шахматные турниры, спортивные турниры, совместное занятие «Песочная страна» и др.
	стенгазеты	«Говорят дети», «Наша радость», «Средства стимуляции развития речи» и др.
	папки-передвижки	«10 золотых правил», «Как надо любить ребенка», «Ребенок фантазер» и др.

 

3 этап - Заключительный этап реализации Недели Психологии.

Заключительный этап – анализ эффективности проведенной работы.

В заключительном этапе можно условно выделить три направления работы:

1. Получение обратной связи от участников Недели Психологии. Сбор обратной связи целесообразно провести в течение недели после окончания мероприятий.

Обратная связь может быть представлена в различных формах:

- анкета обратной связи. В анкете родители (законные представители), педагогические работники могут оценить полноту, востребованность проведенных мероприятий, качество их организации, отметить, какая информация была полезной, о чем они узнали впервые. Возможно предложить участникам анкетирования также указать актуальные темы, желаемые формы работы, встречи с экспертами, в которых они хотели бы принять участие в дальнейшем;

- творчески оформленный стенд обратной связи для, воспитанников, родителей (законных представителей), педагогических работников в виде: «Забор пожеланий», «Газета предложений», «Книга предложений», «Дерево пожеланий», «Стена добрых слов!» и др.;

- видео отзывы о проведении Недели психологии от семей и педагогического коллектива;

- возможно с применением информационно-коммуникационных технологий на официальном сайте общеобразовательной организации, в официальных группах в социальных сетях с соблюдением всех правил информационной безопасности и обработки данных.

На основании обобщения полученных оценок и отзывов можно сделать выводы о степени удовлетворенности участников образовательного процесса Неделей психологии, составить список тем и занятий для включения в план проведения подобных мероприятий психологической направленности на следующий год.

2. Составление отчетной документации – это может быть Приказ об итогах проведения Недели психологии, справка по результатам проведения Недели психологии (каждое образовательное учреждение принимает собственное решение по вопросу отчетной документации).

3. Информирование участников об итогах проведения Недели психологии в ДОО. Формы реализации данного направления каждая дошкольная образовательная организация определяет исходя из своих целей и возможностей. Наиболее распространёнными являются:

- оформление стендов, стенгазет;

- создание газеты Неделя психологии в ДОО;

- родительские собрания с подведением итогов и вручением наградных материалов активным участникам;

- печатная продукция: буклеты, памятки и пр;

- видеоролики;

- совместные развлечения со всеми участниками воспитательно-образовательного процесса принявшими участие в Неделе психологии.

 

«Неделя психологии» в общеобразовательной организации – система запланированных мероприятий, в рамках которой на протяжении нескольких дней реализуется деятельность по психологическому просвещению и психопрофилактике участников образовательных отношений, а также мероприятий, обеспечивающих формирование стрессоустойчивости у детей, способствующих благополучному психологическому настрою и позитивной мотивации воспитанников. Пространство, создаваемое в образовательной организации в рамках Недели психологии, открывает широкие возможности для организации совместной деятельности участников образовательных отношений – обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и администрации образовательной организации.

Опубликовано: 08.10.2025