Паспорт проектной деятельности в средней группе общеобразовательной направленности по теме: «Широка страна моя родная!»

Автор: Джавадова Татьяна Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад №1 г.о. Самара

Населенный пункт: Самарская область, г.Самара, Красноглинский р-н, мкр.Крутые Ключи

Автор: Абдряшитова Галия Амировна

Организация: МБДОУ Детский сад №1 г.о. Самара

Населенный пункт: Самарская область, г.Самара, Красноглинский р-н, мкр.Крутые Ключи

Направление

Содержание (с учётом рекомендаций)

Творческое название проекта

«Широка страна моя родная!»

Возраст воспитанников 4-5 лет

Вид проекта

Познавательный

Продолжительность

Среднесрочный (2 месяца)

Участники проекта

Дети, родители, воспитатель

Проблема

Дети мало знают о своей Родине (о своей семье, микрорайоне, городе, стране), о государственной символике, о народных промыслах. Дети побывали летом в других городах и стали рассказывать об этом. Воспитатели поделились своими впечатлениями о посещении городов, где они родились. Детей заинтересовало понятие «Малая Родина», они захотели узнать, что интересного есть в других городах России.

Цель проекта

Формирование представлений о городах России

Основные задачи проекта

Обучающие:

• Познакомить детей с городами России и их достопримечательностями;
• формировать у детей понятие «Малая Родина»;
• формировать представления о государственной символике;
• знакомить детей с художественной литературой патриотической направленности.

Развивающие:

• развивать интерес к познанию нового, активному поиску источника информации;
• развивать творческие способности, воображение и фантазию в продуктивных видах деятельности;
• развивать восприятие художественного слова;
• развивать познавательный интерес к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям.

 

Воспитательные:

• воспитывать у дошкольников любовь и уважение к своей семье, городу, краю, стране в которой он живет, гордость за принадлежность к гражданам России.
• привлекать родителей к формированию у детей активной жизненной позиции в области патриотического воспитания;
• воспитывать художественный вкус и интерес к творчеству;
• создавать условия для совместной деятельности родителей и детей, стимулировать творческую деятельность родителей через совместное с детьми выполнение заданий;
• способствовать установлению партнёрских отношений педагогов и родителей в вопросах воспитания и образования детей.

Ожидаемые результаты реализации проекта

• пробуждение у детей интереса к истории и традициям своего края, любви к своей «Малой Родине» и городу, в котором мы живем, к России в целом;
• развитие у детей потребности участвовать в делах детского сада, города;
• приобретение детьми навыков поисковой и исследовательской деятельности;
• расширение представлений о государственной символике
• развитие речевой активности детей через приобщение к произведениям детской художественной литературы;
• приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми и сверстниками;
• участие детей в создании мультфильма под руководством педагога.

Технологии и методики, используемые в работе

Поисковые исследования, презентации, видеоролики, ИКТ, тематические беседы, игры сюжетно-ролевые и подвижные, изобразительное творчество, чтение художественной литературы

Характер контактов

Внутри одной возрастной группы, взаимодействие с семьями

Результат, продукт проектной деятельности

Мини - музей магнитов «Города России». Альбом «Наша Родина Россия!»

 

Актуальность проекта

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

Чувство патриотизма нужно воспитывать с раннего возраста. Привязанность и любовь к родному дому является основой патриотического воспитания дошкольников.

Знакомство с Родиной закладывается в раннем детстве. Сначала ребёнок знакомится с улицей, на которой он живёт, городом («Малой Родиной»). Постепенно расширяются представления о родине. Начинается знакомство с другими городами нашей необъятной страны. В ходе беседы выяснилось, что дети мало знают о городах России.

Исходя из этого, были определены проблема, цель и задачи проекта.

1. этап – организационно-подготовительный:
2. Определение участников проекта и распределение обязанностей каждого участника проекта;
3. Пошаговое планирование хода проекта с домашними заданиями:

1. «Моя малая родина – Самара!» (создание альбома «Достопримечательности Самары»);
2. Города России (просмотр с детьми презентации «Наша родина – Россия!»);
3. Сбор материала для создания мини-музея «Города России!»

1. Пополнение предметно-развивающей среды:

• обновление «Уголка патриотического воспитания»: внесение печатных изображений с государственной символикой, символикой города, портрета президента;
• создание презентаций с помощью ИКТ о родном микрорайоне «Кошелев – улицы героев», «Достопримечательности родного города - Самары»; «Наша родина – Россия»
• создание настольной дидактической игры: мемори «Достопримечательности Самары»;
• подборка речевых игр «Родственные слова», картотека стихов и произведений детской художественной литературы о семье и Родине;
• в уголке для творчества тематические раскраски, материал для рисования по замыслу и с опорой на иллюстрированный материал (изделия ДПИ).

1. Беседы о семье и родственных отношениях, знакомство с городами России.
2. Подготовка домашнего задания совместно родителей и детей «Города России».

 

1. этап. Реализация проекта.

Беседы с использованием презентаций

«Наша страна Россия»

- «Улицы Самары» (компьютерная презентация)

- «Что мы Родиной зовем? Край, в котором мы растем, и березки, вдоль которых рядом с мамой мы идем...». (компьютерная презентация)

- «Чем славится березка» (компьютерная презентация).

- «Богатыри – защитники земли Русской»

- «Опасные ситуации подстерегающие нас дома»

- « Семейное гнёздышко

- «В какие спортивные игры вы любите играть всей семьей»

- «Семейное дерево»

- «Кем работают мои родители»

- «Поговорим о маме»

- «Мамы разные нужны, мамы разные важны»

НОД

Рисование:

- «Люблю березку русскую».

- «Домик для куклы».

- «Моя семья»,

- «Портрет мамы»

Декоративное рисование: «Украшение фартука для мамы»

Лепка:

- «Богатырские доспехи».

- «Вот домок – Теремок, стены расписные ставенки резные ».

- «Украшение пирога к семейному торжеству».

Аппликация:

- «Вышли пальчики гулять».

- «Полосатый коврик для занятий физкультурой»

Конструирование: « Кошкин дом ».

Ручной труд: « Цветочек - огонек».

Игровая деятельность детей:

Дидактические игры:

- «Узнай наш флаг (герб)»;

- «Иностранец», «Назови мебель для кухни, спальни, зала»;

- «Чей костюм?»; «приглашение в гости»;

- «С какого дерева листок»; «Скажи наоборот»;

- «Чей хвост, чья голова»; «Кто как трудится».

Подвижные игры:

- «Гуси лебеди»; «У оленя дом большой»; «Перетяни канат»;

- «Краски»; «Слепой козел»; «Конкурс силачей»;

- «Пятнашки».

Сюжетно - ролевые игры: «Мы шоферы», сюжет «Везем детей на экскурсию по городу»; «Богатыри»; «Семья», сюжет «День рожденья», сюжет «Устроим праздник для мамы»; «Почта».

Хороводные игры: «Во поле берёза стояла»; «К нам гости пришли».

Театрализованная деятельность: Игра - драматизация «Путешествие в деревню»; Игра - драматизация «В гостях у трех богатырей»;

ТРИЗ: «Если бы я был … богатырем»; «Где живет?»; «Семья - что хорошо, что плохо»; «Солнышко для мамы».

 

Чтение художественной литературы:

Сказки народов России:

- «По щучьему веленью» - русская народная сказка;

 

Стихи о России, Москве, Родине, Борисоглебске:

- П. Воронько «Лучше нет родного края»;

- В. Лебедев-Кумач «Москва»;

- С. Михалков «Кремлёвские звёзды»;

- «Россия»

 

Заучивание стихотворений: «Дома бывают разные»; «Все хожу, все думаю, смотрю..»

 

Участие родителей в реализации проекта:

 

Сбор материала для создания мини - музея: «Города России».

Предложить родителям помочь детям составить рассказ из личного опыта на тему: «Где мне нравиться гулять».

Оформить выставку совместных (дети с родителями) работ: «Моя березка».

Оформить выставку совместных (дети с родителями) работ «Богатырский конь».

Оформить фотовыставку: «Мамочка и я – лучшие друзья»; «Подари улыбку миру».

Итог проекта:

- Создание мини – музея магнитов «Города России»;

 

 

 

Опубликовано: 30.08.2025