Проектная деятельность в ДОУ

Автор: Артёмова Елена Евгеньевна

Организация: МКДОУ Заледеевский детский сад «Ромашка»

Населенный пункт: Красноярский край, село Заледеево

Одной из эффективной форм работы с детьми является групповая проектная деятельность. Она позволяет раскрыть разнообразные формы особенности ребенка.

Основной целью проектной деятельности является развитие познавательной деятельности детей через все образовательные области программы ДОУ, а так же умение ориентироваться родителям и педагогам в информационном пространстве. Для организации и реализации проектов всем участникам нужно трудиться сплоченно, решать вопросы, проблемы, составлять план проектаи по итогу прийти к планируемым результатам.

Одним из успешных проектов в рамках районной конференции стал общесадовский практико-ориентированный проект «Правила дорожные детям знать положено!» Проект занял первое призовое место среди детских садов района.

Проект возникает в первую очередь через детскую инициативу, спрос и заинтересованность детей в любом вопросе. Основополагающими вопросами проекта являются «Что мы знаем?» «Что мы хотим узнать?» «Где мы узнаем?»

Следующим этапом составлялся план и пути решения, поиск ответов, изготовление атрибутов. На протяжении всего проекта активными помощниками являются родители. Они помогают в образовательном процессе и изготовлении дидактического материала для сюжетно ролевых игр, тематических бесед. Для родителей проводятся консультации по тематике и оформляются папки передвижки, вывешивается наглядный материал

Самым значимым пунктом в плане проекта это взаимодействие с всесторонними организациями (ГБДД). Через занятия с дошкольниками они ведут пропаганду о значимости соблюдений правил детьми на дороге. Причиной дорожно - транспортного травматизма-являются дети. Через игры и беседы, инспектора учат детей правильному поведению на дорогах и ответственности за свою жизнь.

 

Таким образом, планируемые результаты в начале проекта – становяться достигнутыми. Все участники мероприятия вложили частицу своего опыта, что сделало проект актуальным, востребованным, интересным, насыщенным.

В заключении можно отметить, что проектный метод позволяет эффективно взаимодействовать со всеми заинтересованными старонами, вовлекая участников в жизнь детского сада. Предоставление самостоятельности и поддержки детской инициативы, способствует всестороннему, гармоничному развитию ребенка.

 

Опубликовано: 13.03.2025