Экскурсии по родному городу: знакомим старших дошкольников с овз с достопримечательностями родного города

Автор: Скляренко Юлия Владимировна

Организация: МБДОУ ДСКВ №29 города Ейска МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Ейск

Воспитание и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — это важная задача, которая требует особенного подхода. Ознакомление таких детей с достопримечательностями родного города является не только познавательным, но и крайне важным процессом, способствующим социализации и расширению кругозора.

Почему это важно?

1. Развитие интересов: Знакомство с историей и культурой своего города поможет детям выявить свои интересы и увлечения. Это может быть архитектура, живопись, музыка или даже наука. Дети получают возможность задавать вопросы и обсуждать увиденное, что важно для их умственного развития.

2. Социальные навыки: Посещение музеев, выставок и других культурных мест способствует взаимодействию с другими людьми и формированию социальных навыков. Помогает детям лучше понимать свою культуру, историю и традиции. Дети могут общаться с экскурсоводами, задавать вопросы и учиться работать в команде. Способствует укреплению их связи с местным сообществом. Позитивные эмоции, полученные во время экскурсии, способствуют улучшению настроения и общего психоэмоционального состояния детей. Это особенно важно для детей с ОВЗ, которым может быть сложно социализироваться.

3. Чувство принадлежности: Осознавая, что они являются частью большого сообщества, дети укрепляют свое чувство принадлежности. Это особенно важно для детей с ограниченными возможностями здоровья, так как чувствовать себя частью общества — ключевой аспект их психоэмоционального состояния.

Как вы думаете, почему экскурсии так важны?

Экскурсии не только расширяют кругозор детей, но и способствуют их социальной адаптации. Во время таких прогулок за территорию детского сада ребята учатся взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, наблюдать, анализировать, задавать вопросы. Эти навыки крайне важны для гармоничного развития детей с ОВЗ.

Кроме того, экскурсии помогают детям лучше ориентироваться в пространстве, запоминать важные объекты, понимать их назначение. Все это способствует формированию у дошкольников с особыми потребностями целостной картины мира.

Как организовать экскурсию?

1. Выбор объектов: Необходимо продумать, какие достопримечательности будут наиболее интересны и доступны, учитывая потребности и возможности детей. Это могут быть музеи, памятники, театры, парки. Тщательно продумать маршрут, чередуя активные и спокойные участки.

2. Интерактивные экскурсии: Лучше всего воспринимаются экскурсии, которые включают элементы интерактива. Это могут быть мастер-классы, небольшие игры или лабораторные занятия.

3. Подготовка материалов: Разработка специальных информационных материалов (буклетов, наглядных пособий, макетов, тактильных материалов, игр на основе фактов о городе) поможет детям лучше усвоить информацию и сделает изучение более увлекательным.

Примеры достопримечательностей:

- Музеи: Выставки с интерактивными экспонатами прекрасно подходят для изучения истории и культуры.

- Парки и скверы: Природные объекты помогут детям наглядно увидеть красоту родного края и поучаствовать в экологической деятельности.

- Исторические памятники: Знакомство с историей через прогулки к памятникам может стать основой для дальнейшего обсуждения и изучения.

Ознакомление детей компенсирующей направленности с достопримечательностями родного города — это не просто экскурсии, а целый комплекс мероприятий, способствующих их развитию и социальной интеграции. Важно делать этот процесс максимально увлекательным и доступным, ведь каждая минута, проведенная таким образом, обогащает внутренний мир ребенка и помогает ему уверенно шагать по жизни.

Я считаю, что следует продолжать работу в этом направлении, улучшая условия и расширяя доступ к образованию и культурным ценностям для всех детей.

Опубликовано: 17.02.2025