Конспект мастер–класса на тему «Так бывало в старину…»

Автор: Талыбина Татьяна Евгеньевна

Организация: МБ ДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 29»

Населенный пункт: г. Орел

Автор: Сергиенко Ольга Васильевна

Организация: МБ ДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 29»

Населенный пункт: г. Орел

Цель: транслирование опыта работы по приобщению детей дошкольного возраста к культурному наследию русского народа через нетрадиционную форму организации деятельности детей – посиделки.

Задачи:

- представить участникам мастер-класса нетрадиционную форму организации деятельности детей;

- создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования творческого потенциала педагогов.

Оборудование: рукотворные куклы, для продуктивной деятельности: лоскуты ткани, нитки, образцы с техникой выполнения куклы.

Ход мастер-класса:

1. Приветствие.

Здравствуйте люди добрые!

Вам ли сегодня по домам сидеть, да в окно глядеть, грустить да печалиться! Рада вас видеть в нашей горнице дома русского!

А покажу я Вам мастер-класс, да как жили и веселились люди в старину глубокую, да как хороводы водили и посиделки сидели. А на посиделках то сложа руки не сидели, мастерили да рукодельничали. Научить то я Вас хочу хороводы водить, да куклу – оберег мастерить, да детям опыт свой передавать, чтобы не утратили мы культуру русскую и традиции народные.

Здесь для вас гости дорогие всё приготовлено, повеселимся, да позабавимся, русским чаем побалуемся.

1. Коммуникация.

А для начала заведём хоровод. Выходите (5 человек).

Берёмся за руки. Вы знаете, что в хороводе простые движения. Мы идём по кругу, взявшись за руки.

В нашем хороводе 2 части.

1-я часть: Мы все вместе поём «А мы по лугу, а мы по лугу, мы по лугу гуляли, мы по лугу гуляли».

2-я часть: Каждый из вас ласково называет своё имя и соединяет его с названием любимого цветка.

В итоге мы с вами познакомимся и соберём замечательный букет из цветов и хорошего настроения.

(водим хоровод)

Ну, вот мы и познакомились.

1. Продуктивная деятельность.

На деревне посиделки

Водятся до этих пор:

Игры, всякие поделки

И душевный разговор.

К старикам в большую хату,

По субботу, даже днём

Собираются девчата,

Кто с вязаньем, кто с шитьём

Вот и я вас приглашаю в нашу избу на посиделки. (рассаживаются за столы)

Давайте вспомним наши русские традиции. Одна из них – это изготовление куклы «Кувадка» (показываю куклу) которую дарили как оберег, украшали ими ёлки к Новогодним праздникам. На Руси кукол делали и для игры, и для совершения разных обрядов. Традиционная народная кукла почти не изменилась с тех давних пор, как придумали её наши предки.

Давайте приступим к изготовлению наших оберегов.

- Берём лоскут яркой ткани (размер 15*20), скручиваем к середине по длинным сторонам, чтобы скатки встретились в середине.

- Скрученный лоскут перегибаем пополам, отступив примерно 2 см. от места сгиба и обматываем ниткой другого цвета несколько тугих витков, концы связываем тройным узлом. Это голова и туловище куклы.

- Из лоскута другого цвета (10*10) делаем другую скрутку, на концах отступаем по 1 см. и делаем обмотку яркой ниткой. Это ручки. Вторую скрутку вкладываем в первую скрутку под головой, и фиксируем несколькими витками яркой нитки. Сначала на линии талии, а потом крест – накрест на груди.

- Нижнюю часть первой скрутки слегка расправляем – это будет пышное платье.

Вот ваша куколка и готова!

Куклу наряжали, но лицо не рисовали. По народным поверьям, куколка без лица считалась не доступной для вселения в неё недобрых сил, а значит безвредной для ребёнка. Такая игрушка была и игрушкой, и оберегом.

Самую первую куклу, сделанную своими руками не желательно дарить или отдавать. Обереги хранили в сундуках и корзинах, передавали их по наследству.

1. Рефлексия.

Как вы думаете, ваши дети захотят сделать такую куклу? Понравиться ли она им?

Из своего опыта я могу сказать, что дети с большим удовольствием мастерят таких кукол. Они не похожи на современных. Детям очень нравиться создавать игрушки своими руками и играть с ними. Это помогает развивать не только мелкую моторику рук, но и воображение ребёнка.

Свой мастер – класс хочу закончить такими словами:

- Чем дальше в будущее смотрим,

Тем больше прошлым дорожим.

И в старом красоту находим,

Хоть новому принадлежим.

Я представила Вашему вниманию нетрадиционную форму организации детской деятельности – посиделки. Эта форма органично погружает в атмосферу русского народного бытия и помогает приобщению детей дошкольного возраста к культурному наследию русского народа.

Русские народные хороводные игры, несмотря на внешнюю простоту и основной игровой момент, имеют большое значение: знакомят детей с древними традициями и обрядами, развивают коммуникативные навыки, способствуют совершенствованию двигательных навыков, развивают чувство ритма, музыкальный слух, облегчают процесс адаптации: располагают детей друг к другу, раскрепощают их.

Также актуальность проблемы патриотического воспитания дошкольников средствами народных игрушек на социально– педагогическом уровне продиктована социальным заказом государства на формирование общей культуры личности ребенка, в том числе представления о социокультурных ценностях народа, об отечественных традициях и праздниках.

 

 

Опубликовано: 17.02.2025