Название проекта

Сундучок семейных ценностей

Тип проекта

Долгосрочный

Автор проекта

Кумова Мария Николаевна

Цель проекта

Создание педагогических условий для формирования у детей младшего дошкольного возраста духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, семейным ценностям и традициям

Задачи проекта

Формировать первичные ценностные представления о

семье, семейных традициях.

Воспитывать у детей любовь и уважение к членам

семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Гармонизировать детско-родительские отношения с

помощью проведения совместных мероприятий.

Развивать партнерские отношения с семьями воспитанников.

Срок реализации

Ноябрь 2024 – январьрь 2025 года

Участники проекта

Воспитатель , родители, дети второй младшей группы, музыкальный руководитель

Особенность проекта

Опора на личный опыт детей, полученный в семье.

Доступность материала для детей младшего дошкольного

возраста.

Максимальная включенность родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с

семейными ценностями.

Интеграция совместной деятельности детей и родителей

дома с их деятельностью в дошкольном образовательном

учреждении

Методы

ü наглядный

ü словесный

ü практический

Предполагаемые

результаты проекта

ü Расширение знаний детей о своей семье: о членах

семьи, ( семейный досуг мастер класс)

ü Осознание детьми собственного статуса в семье и

понимание значимости семьи в жизни каждого

человека.

ü Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на

основе имеющихся знаний о семье.

ü Проявление уважения и заботливого отношения ко всем

членам семьи.

ü Повышение педагогической культуры родителей,

установление с ними доверительных и партнерских

отношений.

ü Укрепление межсемейных и внутрисемейных связей.

ü Повышение активности участия родителей в

мероприятиях ДОУ

Предполагаемый

продукт проекта

ü Выставка «Моя семья» (творческие работы семей); « Творчество в моей семье»;

Онлайн фото челлендж « Игрушки моей бабушки»

Создание Картотеки игр, пословиц, загадок, чистоговорок, стихов, физкультминуток, пальчиковых игр о семье.

ü Атрибуты для сюжетно-ролевых игр о семье.

Сундучок « Семейных ценностей» мастер класс изготовление браслета из бересты совместно с родителями .

- мастер класс аксессуар для мамы и полезная вещь для малыша «Слингобусы»

ü Квест – игра

«Сундук семейных сокровищ»

подготовительный этап

виды деятельности

содержание

-Анкетирование родителей

-Изучение художественно-познавательной литературы, наглядно – дидактические пособия, иллюстративный материал.

-консультации для родителей и рекомендации

-Выявление семейных традиций, ценностей, помощь родителям в осознании значимости семьи в жизни человека.

-Обогащение педагогического опыта

- Акцентирование внимания родителей на роли семьи в воспитании нравственно-патриотических чувств у детей.

- Формирование у родителей представлений о семейных ценностях, отношения к семье как одной из главных жизненных ценностей.

основной этап

Педагог:

-беседы о семье, чтение рассказов и стихотворений о семье.

- разучивание с детьми песен, стихотворений, просмотр мультфильмов,

- подвижные игры, дидактические игры. Сюжетно-ролевые игры «Семья», «День рождения», «Дочки-матери», «Профессии». Дидактические игры «Чья мама?», «Вежливые слова». Театрализованная игра по сказке «Репка».

Познавательное развитие

- Беседы на тему: «Мое имя», «Мой адрес», «Моя

квартира», «Я и мой папа», «Какая у меня мама?», «Мои бабушка и дедушка».

- Рассматривание:

-сюжетные картинки по теме «Моя семья», семейные фотографии;

- Настольно-печатные игры: «Укрась платье для мамы»,

игра-ассоциация «Мама, папа, я», лото «Семья», «Найди пару».

Речевое развитие:

Составление рассказов о своей семье (по фотографии картине): «Моя семья», «Моя мама – самая лучшая», «Папа – лучший друг», « семейные праздники». Беседы на тему: «Моя семья самая…», «Мой папа работает.», «Моя мама работает…», «Как я помогаю дома», «Как мы отдыхаем».

-чтение художественных произведений: «Козлятки и волк», «Сказка о глупом мышонке», «Три медведя», «Колобок», «Бабушкины руки», «Вот дедушка».

Художественно-эстетическое развитие. Аппликация «Кораблики для папы», «Красивые цветочки для мамы». Лепка «Колобок». Рисование «Репка». Рисование: «Бусы для мамы», «Украсим рубашку для папы», «Клубочки для бабушки», «Машина для дедушки». Лепка: «Угощение для бабушки», «Мебель для моей семьи (стол)». Аппликация: «Цветы для мамы», «Украсим фартук для бабушки», «Галстук для папы». Книжки – раскраски «Дружная семья», «Семья зверей» «Из какой сказки?».

Музыкально-театрализованная деятельность:

- разучивание: песен «Мамочка моя милая», «Песенка про папу», песни-игры «У дядюшки Якова», хороводов, танцевальных номеров, колыбельных.

-прослушивание песен: «Песенка мамонтенка»,

«Папа может», «Бабушка рядышком с дедушкой», «Колыбельная медведицы

родителями:

- консультации для родителей: «Что такое семья для ребенка?»,

- «Основные правила се семейного воспитания» ,

- «Совместные игры с детьми», «Традиции семейного воспитания».

- буклеты: «Воспитание ребенка начинается в семье», «Права детей в семье»

Мастер - класс совместной деятельности мамы и ребенка аксессуар для мамы и малыша « Слингобусы»

Мастер -класс совместной деятельности мамы и ребенка

" Берестяной браслет»

Онлайн фото челлендж « Игрушки моей бабушки»

Квест – игра «Сундук семейных сокровищ»

-Уточнить знания детей о семье, членах семьи. Побуждать называть имена, отчества членов семьи; рассказывать об их профессиях, о том, какие они, что любят делать дома, чем заняты на работе. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

-Воспитание любви, чувства привязанности к родному дому, поселку; уважения к людям, проживающим рядом.

- Воспитание уважительного отношения к людям старшего поколения

-Воспитание патриотических чувств у детей, посредством расширения представлений об истории становления семьи и семейных отношений.

-формировать представления детей о семье и её членах, вызвать желание рассказывать о своей семье, создать радостное эмоциональное настроение.

-учить правильно называть членов семьи. Дать понятие «семья», закреплять представления детей о семье, как о людях, живущих вместе; продолжать учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных, упражнять в умении определять наименования родственных отношений между членами семьи.

- Создание условий для стимулирования и поддерживания самостоятельного определения замысла, стремление создать выразительный образ, умение самостоятельно отбирать впечатления, переживания для определения сюжета.

-Создание эмоционально-положительного настроя и желания выполнить поделку для своих близких.

Формирование ценностного отношения к семье в вопросах воспитания и развития ребёнка – дошкольника.

-повышение качества образовательного процесса посредством организации совместной творческой деятельности родителей, детей и воспитателя..

развивать творческий потенциал детей в совместном созидательном взаимодействии взрослых и детей;

- знакомить родителей с приемами и способами изображения с помощью различных техник и материалов;

- способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества родителей с ребенком.

заключительный

Педагог:

-Обработка результатов по реализации проекта.

Выставка «Моя семья» (творческие работы семей); « Творчество в моей семье»;

- Презентация проекта «Сундучок семейных ценностей».

(анкетирование, беседы, опрос, отзывы). Оценка эффективности работы в проекте.

-повышение уровня педагогической культуры родителей;

-достижение оптимального уровня взаимодействия детского сада и семьи через созданную систему сотрудничества и партнерства;

-изучить положительные и отрицательные моменты воспитательного воздействия родителей на ребенка;

-довести до сознания родителей необходимость проявления своей безусловной родительской любви;

-расширить представление родителей о значимости эмоциональной составляющей детско-родительских отношений;

-пробудить у родителей, как воспитателей, интерес к процессу самообразования в области педагогических знаний;

-совершенствовать взаимоотношения родителей с ребенком и педагогом , расширять сферу их совместной деятельности