Проект «Папа, мама, я — счастливая семья»

Автор: Голосова Юлия Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад №106»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о семье и ее истории. Программное содержание:

• ОО «Социально-коммуникативное развитие Углублять представление ребенка о семье и ее истории. Учить создавать простейшее генеологическое древо с опорой на историю семьи. Углублять представления о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Поощрять посильное участие детей в подготовке различных семейных праздников. Приучать к выполнению постоянных обязанностей по дому.
• ОО «Познавательное развитие»: Продолжать знакомить с различными геометрическими фигурами. Формировать умение обследовать предметы разной формы.
• ОО «Речевое развитие»: Учить составлять по образцу простые и сложные предложения. Совершенствовать диалогическую форму речи. Учить составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием на тему семьи.
• ОО «Художественно - эстетическое развитие»: Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности. Учить детей создавать сюжетные композиции «Моя семья». Продолжать формировать умение лепить мелкие детали. Закреплять навыки аккуратной лепки. Закреплять умение вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников, преобразовывать одни геометрические фигуры в другие.
• ОО «Физическое развитие»: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Продолжать учить детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры, проявляя инициативу и творчество.
• Актуальность. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и его семьей имеет большое значение для развития личности ребенка. Актуальность проекта заключается в формировании представлений детей о социальной роли в семьи жизни ребенка, общества.
• Новизна. Итоговой формой проект «Папа, мама, я – счастливая семья» стала «Семейная гостиная».
• «Семейная гостиная» новая и , как показала практика, эффективная форма работы с родителями. Это совместная форма взаимодействия воспитателей, музыкального руководителя, детей и родителей.

«Семейная гостиная» дает возможность родителям научиться взаимодействовать с ребенком в музыкально-художественной деятельности, встать на его позицию. Через совместную музыкально-театрализованную деятельность понять его чувства и переживания, увидеть достижения своего ребенка, продемонстрировать творческие способности родителей в музыкально-художественной деятельности.

• Практическая значимость. В результате проведения данного проекта у детей сформировались представления о семье, ее истории. Дети стали знать и называть: где работают родители, как важен для общества их труд. Выполняют постоянные обязанности по дому. Рассказывают о ближайших родственниках (генеологическое древо). Сформировалось ценностное отношение к старшим в своей семье, умению заботиться о своей семье, совершать добрые, положительные поступки. Данный проект может использоваться педагогами в любых ДОУ.
• Краткое содержание. Проект «Папа, мама, я – счастливая семья» был реализован в соответствии комплексно – тематического планирования по теме «Моя семья». Наш проект длился 2 недели, для детей 5-6 лет. Данный проект был приурочен к празднику «День семьи».
• На первом этапе проекта детская проблема возникла сама - собою в споре детей во время сюжетно-ролевой игры «Семья». После совместного обсуждения проблемы, вместе с детьми мы наметили план действий по ее решению: - Узнать о празднике «День семьи», его происхождении и значимости. Мы отметили, что у детей появился большой интерес к теме предстоящего проекта. Уже вечером они расспрашивали родителей.
• На 2 этапе проекта – планирования: Мы оформили рекламу для родителей по теме проекта; подготовили информацию для родителей «Папа, мама, я – счастливая семья».

Подготовить информацию для родителей:

- «Здоровая семья - счастливый ребенок»

- Консультация «Поиграй со мною»

- Пословицы о семье.

-Оформление плакат на конкурс-шоу «Минута Славы»

- Составили совместный план действий по реализации проекта с педагогами – специалистами. Подобрали детскую и методическую литературу, картины, видео записи, песни о маме, игры. Изготовление альбома «Моя семья».

- Подготовка к конкурсу «Минута Славы».

- Подготовка выставки «Моя дружная семья».

• На 3 этапе проекта. Были продуманы разнообразные интересные формы работы с детьми: Моделирование ситуаций; Игры имитации; Игровые ситуации по серии картин «Семья»; Сюжетно-ролевые игры; Решение практических жизненных ситуаций; Игра-инсценировка; Составление рассказа с моделированием «Забавные истории из жизни моей семьи».

Результатом работы стали различные выставки продуктов детского творчества: Выставка рисунков «Отдых с моей семьей»; Выставка поделок из пластилина «Подарок маме и папе».

Так же на этом этапе активное участие принимали родители. Дети совместно с родителями рисовали рисунки для альбома, составляли рассказы о семье, готовили атрибуты к играм, инсценировкам, разучивали литературные тексты, стихи.

• На 4 заключительном этапе: Презентация проекта прошла в форме развлечения «Встреча в семейной гостиной». Родители приняли активное участие в подготовке данного мероприятия: Оформили выставку «Моя дружная семья»; Подготовили музыкальные номера, выступление с детьми «Минута Славы», презентовали альбом «Моя семья».
• Результаты в развитии детей: В результате проведения данного проекта у детей сформировались представления о семье, ее истории. Дети стали знать и называть: где работают родители, как важен для общества их труд. Выполняют постоянные обязанности по дому. Рассказывают о ближайших родственниках (генеологическое древо). Сформировалось ценностное отношение к старшим в своей семье, умению заботиться о своей семье, совершать добрые, положительные поступки.

Опубликовано: 12.01.2025