Взаимодействие с семьями воспитанников по ФОП

Автор: Гордеева Марина Игоревна

Организация: ГБДОУ Детский сад № 100 Калининского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

2024год, объявленный В.В.Путиным годом семьи, подходит к концу. И в связи с этим, хочется поделиться своими маленькими достижениями.

Разумеется, Детский сад предоставляет для детей полноценную предметно развивающую среду, отвечающую всем требованиям, и воспитатели, занимаясь с детьми, вкладывают в них всю свою душу и знания. Но никакая любовь воспитателей не может заменить родительской любви, и любой образовательный процесс не может считаться полностью эффективным без непосредственного участия родителей.

Новая Федеральная образовательная программа предлагает использовать в детском сад инновационную технологию «Детский календарь». Мне показалась эта идея очень интересной, и я решила попробовать ее внедрить в своей группе, несколько ее модернизировав и трансформировав под себя. Хочу заметить, что ребята у меня старшего возраста, подготовительная группа. На нашем счету несколько реализованных проектов. С родителями построены доверительные, почти дружеские, рабочие отношения. Поэтому, со стороны родителей, данная инициатива была воспринята положительно. Мы облекли эту идею в проект под названием «Моя семья». Во время реализации этого проекта группа жила по определенному календарному плану, дети каждую неделю с удовольствием выполняли задания. С некоторыми, без участия родителей справиться было невозможно. Одно из таких сложных было «Генеалогическое древо семьи». В результате выполнения этого задания дети больше узнали о членах своей семьи, семья стала более сплоченной, было пересмотрено огромное количество старых фотографий, и рассказано такое же количество историй. Порой вопрос ребенка «А это кто?», требовал у родителей дополнительных звонков другим родственникам для выяснения необходимой информации. Тут же возникла идея создать мини-музей «Семейные реликвии». Видели бы вы горящие глаза детей, когда они показывали грамоты дедушки или бережно сохраненные вырезки из старой газеты с фотографий бабушки. Мы ходили вместе с семьями воспитанников на экскурсию в Этнографический музей.

Самым удивительным стало то, что родители сами стали выступать инициаторами в совместной деятельности. Одна из мам организовала и провела для нашей группы квест-игру прогулку по Летнему саду.

Не для кого не секрет, что детские сады посещают дети мигрантов. Мама одного из таких детей провела для нас беседу «Семейные традиции Таджикистана». В итоге, мы стали лучше понимать их менталитет.

А семья другого воспитанника полностью подготовила мини-адвент проект «Ожидание Нового года». В течение целого месяца ребята с помощью воспитателей и родителей, выполняли задания, которые приносил на ёлочных шариках снеговик. За выполненные задания вручались маленькие символические подарочки, например, наклейки. Результатом стала украшенная елка, и счастливые дети.

В заключение хочу сказать, что наш проект полностью удался, что еще раз доказывает обязательность присутствие родителей в воспитательном процессе, причем речь идет не о перекладывании своих рабочих обязанностей на семьи воспитанников, а о полноценном сотрудничестве, в котором партнерами с одной стороны являются родители, а с другой детский сад в лице воспитателей. Призываю вас не бояться использовать новые технологии, и если вы все делаете правильно и с душой, то родители вас обязательно поддержат.

 

Опубликовано: 01.01.2025