Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через семейные традиции

Автор: Ситникова Надежда Владимировна

Организация: МКДОУ№6 «Теремок»

Населенный пункт: Кировская область, г.Белая Холуница

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к старшему поколению. При взаимодействии детского сада с родителями сформировать у детей знания о нравственном отношении к семейным традициям, при этом развивая творческие способности в процессе совместной деятельности.

В своей работе считаю актуальным изучение семей, их традиций, установления контакта между их членами, согласования воспитательных воздействий на ребёнка. Анкетирование родителей показало, что в семьях сложились свои обычаи и традиции, но их необходимо развивать и укреплять. Поэтому появилась идея создать проект «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через семейные традиции», который поможет детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому, познакомиться с разнообразием семейных традиций, которые помогают взаимодействовать с обществом, делают сплоченной семью, укрепляют родственные связи, улучшают взаимопонимание. В основу традиции всегда закладываются ценность семьи, определяющая норму поведения. Дети, воспитывающиеся в доброте, любви и ласке, проявляют уважение, сострадание, доброжелательность не только к членам своей семьи, но и к другим людям.

Для более полного представления о нравственно-патриотическом воспитании детей использовалась технология М. Ю. Новицкой, С. Ю. Афанасьевой, Н. А. Виноградовой, Н. В. Микляевой «Мониторинг нравственно - патриотического воспитания в детском саду».

Проанализировав результаты мониторинга детей, мы установили, что на начало проекта у детей не сформированы четкие представления о семье, членах семьи. Они могли назвать своё имя, но не все могли назвать свою фамилию. Затруднялись ответить на вопрос, где работают и чем занимаются родители, а также адрес проживания. Не имели представления о прошлом своего народа, его культуре. Проявляли неустойчивый интерес к истории своего города, его достопримечательностям. Часто наблюдались проявления негативного поведения и отношения к окружающему миру.

Важно, чтобы дети с раннего возраста видели проявление искренних чувств, отношений, чтобы в результате подражания положительному примеру поведения у них закреплялись в конкретных поступках и действиях. В своей работе по патриотическому воспитанию детей, считаю важным условием взаимосвязь с родителями, семьёй. Эта работа требует большого терпения, так как молодое поколение не считают важным воспитания патриотизма, гражданственности. Чтобы работа с родителями не ограничивалась рамками педагогического просвещения (анкетирование, родительское собрание, беседы, консультации), мы решили вовлечь их в процесс патриотического воспитания с помощью взаимодействия с семьёй (участие в играх, проектах, конкурсах). У нас с младшей группы сформировались свои маленькие традиции:

Каждый день начинается с детьми с «Утреннего приветствия» (дети встают в круг, берутся за руки, улыбаются друг другу, передают хорошее настроение, говорят приветствия и пожелания на этот день), тем самым обеспечивая постепенное вхождение ребенка в ритм жизни группы, создавая хорошее настроение, настраиваются на доброжелательное общение со сверстниками.

Наши дети очень любят празднование дня рождения. Именинник в центре внимания: для него мы водим хоровод, все вместе качаем виновника торжества, столько раз, сколько ему исполнилось лет, говорим добрые пожелания, дарим подарки, приготовленные своими руками. Дети с большим желанием, интересом готовятся к нему, придумывая интересные поздравления для именинника. Эта традиция «Дня рождения» помогает понять ребенку, что он уже стал на год старше, вызывает положительные эмоции и подчеркивает значимость каждого ребенка в группе.

Что бы сплотить детский коллектив, сблизить родителей, мы организовали клуб выходного дня и в один из субботних дней отправились в путешествие «В поисках колобка», которое позволило зарядить всех хорошим настроением на весь оставшийся день. Многие родители с детьми смогли погулять по спорткомплексу и насладиться свежим воздухом, а также уделить время детям, забыв о домашних хлопотах.

Вместе с родителями мы организуем тематические и другие праздники, такие как: «День матери», «Масленица», «День Защитника Отечества», «Международный женский день 8 марта», «День Победы». В эти значимые дни стараемся подарить частичку себя, пригласив на праздник своих родных для совместного празднования и изготавливаем небольшие сувениры, подарочки своими руками. Эта традиция помогает осознавать ребенку собственную значимость, развивает творческие навыки. Праздники помогают поднять настроение, познакомиться с историей и культурой своей страны, с народными обрядами и обычаями, и расположить родителей на доброжелательное отношение за круглым столом. Совместная работа воспитателей и детей, детей и родителей в изготовлении украшений для елки и группы, создают положительные эмоции и праздничное настроение.

Чтобы сохранить теплые и приятные воспоминания о прошедших днях, мы создали «Фото архив» альбом, который дети ежедневно листая рассказывают где это они, с кем и чем занимаются.

Стало доброй традицией заполнять альбом групповыми фотографиями, сохраняя память о прожитых мгновениях. Дети с увлечением рассматривают фотографии, в которых узнают, как взрослых, так и своих сверстников. Такие воспоминания помогаю оставить след о приятных и радостных воспоминаниях в детском саду.

Дети нашей группы очень любят книги, поэтому мы активно сотрудничаем и посещаем детскую библиотеку. Рассматривание иллюстраций так завораживает, многие дети могут уделять этому большое количество времени. Книги у нас меняются еженедельно в зависимости от темы недели. Иногда получается так, что дети замечают поврежденные странички, в связи с этим дети предложили «полечить» книги, подумав мы с родителями решили провести акцию «Береги книгу», которая стала доброй традицией в нашей группе. С этого года у нас добавилась такая традиция, как отмечать день рождение детских писателей и поэтов. Мы с удовольствием знакомимся с их произведениями в течении недели. Дома дети совместно с родителями рисуют рисунки к прочитанным произведениям. Еженедельное разучивание новых стихотворений русских поэтов, воспитывают в детях любовь и бережное отношение к книгам, прививают культуру чтения книг и расширяют детский кругозор, развивают речь детей.

Любая акция- это продолжение семейной традиции, так в нашей группе появился «Дневник добрых дел», в котором мы отмечаем наши добрые дела. Хотелось бы отметить самые важные из них: экологическая акция «Накорми птиц зимой», дети с большим удовольствием подкармливают птиц, раскладывая принесенный корм в заранее развешенные кормушки. Наполняя «Посылку солдату», необходимыми вещами, сладкими угощеньями, трогательными письмами, а также небольшими открытками в честь «Дня Защитников Отечества», дети испытывают чувства ответственности, гордости за мужчин, которые защищают Родину, воспитывая тем самым в них патриотическое чувство.

В деревне Осинцы проживают собаки и кошки, которым необходима помощь, поэтому наши дети с родителями активно принимают участие в акции в «День кошек», «Дари добро» помощь приюту, родители радушно откликаются на такие акции и с желанием оказывают помощь в виде корма и необходимых материалов (салфетки, перчатки, марля). Такие акции воспитывают в детях чувства сострадания, доброжелательное отношение к животным.

Ежегодное участие в выставках и конкурсах «В мире сказок», «Ох, уж эти чудо овощи», «Лучшая новогодняя игрушка» помогает сблизить детей и родителей за совместным творчеством и развить творческие способности детей.

Каждая традиция направлена прежде всего на сплочение детского коллектива. В нашей группе каждый ребенок – личность, а все вместе – мы как дружная семья, где все помогают друг другу, обходительны, внимательны, проявляя доброжелательность. Поэтому создание групповых традиций для нас как педагогов – необходимая и нужная работа. Они играют большую роль в укреплении дружеских отношений, оказывают большую помощь в воспитании детей. Мероприятия и акции, в которых дети принимают непосредственное участие с родителями и воспитателем, прочно откладываются в детской памяти и уже неразрывно связаны с детством, с воспоминанием о детском садике, как о родном общем доме, где каждый ребенок любим и уважаем. Таким образом, в нашей группе уже прочно сложились традиции.

Опубликовано: 15.12.2024