Сроки проекта: краткосрочный (октябрь, 2024 г)

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Актуальность проекта: проект направлен на подготовку дошкольников к взрослой жизни. Детям предоставляется возможность приобщения к природным, материальным и духовным ценностям. Дошкольники знакомятся с историей возникновения краеведческих музеев, правилами поведения в музее; научатся понимать и различать такие понятия как экскурсовод, экспонат, галерея, экспозиция. Привлечение родителей, чтобы они становились активными участниками.

Проблема: Дети, начиная с дошкольного возраста, испытывают дефицит знаний о родном городе, о своей малой родине, о особенностях традиций. Знакомство с малой родиной и своей страной невозможно без погружения в историю и культуру своего края. Дети должны знать традиции своей малой родины, своего народа и достопримечательности города в котором живут.

Данный проект предполагает участие родителей: совместное с педагогами и детьми посещение музея, закрепление полученных в музее впечатлений в кругу семьи; участие в создании различных коллекций (старинных предметов быта)

Цель проекта: ознакомление дошкольников с историей культуры города Подольск и искусства через знакомство с музеями, историей их возникновения.

Задачи проекта:

• формирование у воспитанников гражданско-патриотических качеств, представления о музее;
• воспитание познавательного интереса, желание и умение применять полученные знания, любовь и уважение к историческому прошлому своего народа, своей малой родины;
• воспитание бережного отношения к культурному наследию;
• развитие чувства причастности к судьбе родной земли;
• привлечение внимание родителей к музеям.

Ожидаемые результаты:

Дети: испытывать гордость за свой родной край, в котором живут; формировать чувства патриотизма; развивать интерес к изучению истории родного края.

Родители: понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте; активно содействовать образовательному процессу в ДОУ.

 

Этапы проекта:

1 этап проекта – подготовительный

2 этап – основной

3 этап – заключительный

 

1 этап проекта – подготовительный

• Обсуждение идеи проекта педагогическим персоналом.
• Подготовка педагогов к выполнению проекта.
• Разработка перспективного плана. Сбор информации.
• Ознакомление с проектом родителей.
• Анкета «Как часто вы ходите с ребенком в музей?»
• Беседы с родителями о том, как проводить выходной день с ребенком.
• Чтение и рассматривание фотографий, иллюстраций о краеведческом музеи нашего города Подольск.

 

2 этап – основной

Проект реализован в разных видах детской деятельности:

Познавательно-исследовательская:

• Беседа «Музей нашего города »
• «Музей, его назначение »
• «Профессии людей, которые работают в музее»
• «В какой части города располагается краеведческий музей и почему»
• Проекты детей о достопримечательности города Подольск

Речевая:

• Речевые игры: «Где эта улица, где этот дом?»
• «Разгадай ребус»
• « Разгадай кроссворд»

Театрализованные игры: Сюжетно -ролевая игра «Музей»

Изобразительная:

• Рисование «Мой край родной »

Лепка:

• Лепка посуды.

Чтение художественной литературы:

• Чтение познавательной литературы о родном городе;
• Чтение сказов Бажова

3 этап – заключительный

Итоговое мероприятие:

• Презентация проекта (о проделанной работе) для детей и родителей «Экскурсии в краеведческий музей (участники: родители и дети, воспитатели).

 

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: