Экологические проекты круглый год

Автор: Данилова Татьяна Леонидовна

Организация: ГБДОУ ДОГ «Малыш»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

На территории нашего детского сада есть мини Ботанический сад. Мы имеем возможность все свои экологические проекты «реализовывать на практике».

В наше время, семьи очень мало общаются с природой, практически все свободное время занимает компьютер, телевизор. Там в «интерактивном мире» все бежит, все меняется так быстро, что человек, а особенно ребенок перестает видеть главное… В природе же, напротив все развивается медленно и постепенно. Никто не в силах ускорить рост и цветение растений. Наблюдая за медленным ростом растений, и дети и родители становятся более терпеливыми и спокойными в повседневной жизни. Умение видеть главное - вот чему учит природа. Очень важно помочь и детям, и родителям, увидеть неповторимость, уникальность каждого растения, целостность природы, научить любить ее, уважать, вызвать желание общаться с ней.

Мир растений удивительный и многообразный. Дети, почти не имеют представления о разнообразии семян и цветов, о роли семян в природе и жизни человека, о взаимосвязи развития растений и неживой природы.

Цветы - это не только красота, но и часть живой природы, которую нужно знать, беречь и охранять. При ознакомлении детей с природой необходимо дать образец гуманного отношения ко всему живому, чтобы ребенок понимал, что у каждого объекта есть свое место в природе и свое назначение.

Работа идет на протяжении всего года, одни экологические проекты плавно переходят в другие. Несмотря на то, что наш Ботанический сад не больших размеров работы хватает всем. Он требует заботы и ухода круглый год. И конечно, нам одним воспитателям с детьми просто не справиться. На помощь нам приходят родители. Которые становятся полноправными участниками во всем.

Наша задача к весне вырастить много различной рассады цветов, лекарственных растений для нашего ботанического сада.

Уже зимой мы начинаем проводить самые различные экологические проекты.

Целями и задачами проектов является: обогатить знания детей о цветах, найти и показать уникальность каждого растения, познакомить с правилами и условиями их выращивания. Научить бережно относиться к цветам и природе в целом.

Дети и родители приносят самые различные семена. Часть семян мы собирали с детьми, во время прогулок по нашему саду. Обязательно меняемся семенами, дарим их друг другу. И это очень важно- всегда «дарить» что-то детям И дома, дети вместе с родителями тоже их сеют.

Прежде чем посадить семена в детском саду, мы находим необходимую информацию о будущем растении. Выбираем для посадки те растения, которые мы сможем у себя вырастить (не сильно светолюбивые, не очень высокие, не хрупкие, не боятся небольших заморозков, без резкого запаха, не прихотливые в уходе, не ядовитые и т.д.).

Для посева семян берем не только ящики для рассады, но и небольшие коробочки, баночки, в которые семена высевает индивидуально каждый ребенок. Дети сейчас индивидуалисты. Для них очень важно, чтобы было их собственное.

Этой весной мы проводили проект «Удивительное превращение семени в цветок. Дети стали участниками настоящего «чуда», наблюдали за удивительным превращением маленького семени в «зеленого друга».

По этому проекту сами придумали и создали лэпбук. Здесь была вся необходимая информация, чтобы вырастить здоровым нашего «зеленого друга»: краткая характеристика именно тех растений, которые мы посадили, алгоритм посева семян, алгоритм высаживания в клумбу, строение растения, периоды его развития, необходимые условия, интересные факты. Здесь же был дневник наблюдения за ростом этих растений. Можно было и поиграть лэпбуком (дети сами нарисовали цветочки и насекомых (на ниточках), которые, прилетая на цветок должны были опылить его, чтобы появились семена).

Выращенную рассаду посадили в отдельные стаканчики. И превратили их в «зеленых друзей». Сделали ручки, ножки, лицо, и даже головной убор, ведь оно будет находиться на «солнышке». Для чего это было сделано?

Во-первых, дошкольникам, очень сложно понять, что растение - это живой организм (дышат, питаются, развиваются-растут, размножаются и т.д.). Превращение растения в «контейнере» в «Зеленого друга», делает для детей это растение по-настоящему живым, а во-вторых, с ним теперь можно играть. Так процесс ухода и наблюдения за растением становится более увлекательным, удивительным и сказочным.

Конечно же не забываем все время делать «подарки». Часть «друзей» дети взяли домой и наблюдали, и выращивали их вместе с родителями дома. Для «зеленых друзей», совместно с родителями из вторсырья, т.е. «мусора» (палочек от мороженого, суши и бутылочек, баночек), был даже создан мини-садик с мебелью, качелями, фонтаном, где можно было по-настоящему поиграть с «зелеными друзьями».

Часть «зеленых друзей» мы подарили нашим друзьям» -воспитателям других садов Московского района.

 

И, конечно, летом «зеленые друзья» украсили наш ботанический сад, и дружба продолжалась все лето.

Наш проект «Удивительное превращение семени в цветок». плавно перешел в новый- «Король (королева) нашего сада». Где «короля и королеву недели» выбирали не только дети, но и родители. Потом все вместе мы выбирали «короля месяца» и наконец-лета.

Конечно, все дети и не скрою родители, мечтали и хотели, чтобы их «Зеленый друг» стал королем. Мы наблюдали и ухаживали за растениями, узнавали все время что-то новое о выбранном «короле недели», проводили МК, составляли паспорта растений нашего ботанического сада, чтобы и родители, и педагоги, могли посмотрев на него правильно ухаживать за растениями. Играли, проводили квесты, все дети были посвящены в Эколята, составляли экологические знаки, правила, поставили сказку и многое….

 

 

В прошлом году был проект «Лекарственные растения рядом с нами». Где все вместе мы создали книгу рецептов и конечно, поменялись лекарственными растениями.

Как же мы привлекаем современных родителей к активному участию в проектах? Родители полноправные участники наших проектов, мы вместе растили наших «зеленых друзей», с интересом наблюдали, как они изменяются. Постоянно на странице в группе в Контакте выходили самые различные рубрики.

 

Наверное, самое важное, изначально взять любимую по проекту тему. Если воспитатель сам увлечется, станет «огнем», то сможет и «зажечь» детей, родителей, и других педагогов. Самой во всем участвовать наравне, у меня тоже были свои «зеленые друзья», я полола, поливала…И выращенная, а не купленная рассада стала по -настоящему ценной и для детей, и для родителей, и конечно, педагогов.

Немаловажно воспитывать не только любовь к цветам и бережное отношение к ним, но и уважительное отношение к самому экологическому труду, желание самим участвовать в трудовых действиях. Воспитывать чувство ответственности при уходе за растениями: вовремя полить, опрыскать, рыхлить почву, и даже спасать от вредителей.

В нашем ботаническом саду есть все условия для семейного отдыха, скамейки, диванчики и кресла, зонты, столы для творчества. Отдыхая, родители вместе с детьми и поливали и выполняли другую необходимую работу.

Вовлечение родителей в наши проекты приводит к укреплению заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Лето -время общения, ДОГ «Малыш» превращается в маленький городок. А значит самое время найти новых единомышленников и друзей. Мы приглашали на экскурсии детей и воспитателей из других корпусов. Проводили мастер-классы.

А осенью, наш проект «Король-королева сада» перешел в новый- «Удивительные семена». Опять все вместе собирали семена, везде, кто, где был. Делали всевозможные конвертики, коробочки для хранения. В прошлом году осенью был проект- «Король Осени-Георгин»…И конечно много трудились, как всегда, все ВМЕСТЕ…

Так прошла осень и опять зима…

А значит самое время получить новые знания о растениях и найти новых единомышленников и друзей. Мы участвуем в Марафонах от Ботанического сада Петра Великого г .Санкт-Петербурга -нашего социального партнера. Вместе с детьми и с родителями выполняем ежедневные задания о конкретном растении. Рисуем, лепим, читаем стихи и т.д. А награда- грамоты и подарки, и конечно же интереснейшие экскурсии, мастер-классы, квесты по ботаническому саду вместе со всей семьей. Мы и сами были активными участниками проводили игровую программу и мастер-классы в Ботаническом саду.

Такие экскурсии сближают родителей, детей и педагогов дошкольного учреждения, дают прекрасную возможность создания атмосферы взаимопонимания и сотрудничества.

Ведь так важно иметь друзей и быть самим природе ДРУГОМ.

 

Полный текст статьи см. приложение

 

1. file0.DOCX (2,4 МБ)

Опубликовано: 14.10.2024