Технология проектной деятельности для детей дошкольного возраста

Автор: Дунина Юлия Николаевна

Организация: ГБОУ «Школа № 504»

Населенный пункт: г.Москва

Автор: Дмитриева Светлана Валерьевна

Организация: ГБОУ «Школа № 504»

Населенный пункт: г.Москва

Автор: Козлова Наталия Юрьевна

Организация: ГБОУ «Школа № 504»

Населенный пункт: г.Москва

Чтобы понять, как воспитывать детей в современном мире, нужно изучить особенности нового поколения. Согласно теории поколений, дети, родившиеся с 2010 по 2024 годы, относятся к поколению Альфа.

Эти дети выросли в мире, где интернет, гаджеты и социальные сети были повсюду. Для них интернет — это естественная среда обитания, без которой они никогда не представляли свою жизнь. Предыдущие поколения не знали смартфонов и интернета, а вот поколение Альфа — это первое поколение, которое растёт с этими технологиями с самого рождения.

Многие родители считают планшет идеальной игрушкой для ребёнка, ведь с ним всегда можно найти занятие, и он не надоедает. Но такое занятие в долгосрочной перспективе может привести к развитию у детей так называемого «клипового мышления».

Для людей с таким типом мышления информация воспринимается не в виде целостного текста, а как набор ярких и коротких фрагментов. Человеку с таким мышлением может быть сложно прочитать книгу целиком, но зато он легко запоминает визуальные образы и факты. Именно поколение Альфа в большей степени обладает таким типом мышления.

 

Основные черты поколения:

1. Гиперактивность
   Современные дети часто отличаются повышенной возбудимостью, что приводит к проблемам с концентрацией внимания, усидчивостью и быстрой утомляемостью. Ребёнку трудно долго заниматься одним делом, а по данным исследований, средняя продолжительность времени, которое дети проводят в одной позе во время игр, снизилась с 15-ти до всего лишь двух минут.
2. Повышенная потребность к восприятию информации
   Дети лучше воспринимают информацию через визуальные образы, которые должны часто меняться, чтобы удерживать их внимание. Из-за этого мышление детей становится фрагментарным, а не целостным. При этом мыслительный процесс у них происходит быстрее, чем речь, поэтому им может быть сложно выразить свои мысли чётко и грамотно. Если детям не хватает информации или динамичности, это может привести к недовольству или даже агрессивному поведению.
3. Повышенная тревожность и агрессивность
   Дети стали чаще беспокойно и чутко спать, им трудно засыпать. Они могут ломать и разбрасывать игрушки, а также кусать и бить своих близких. Кроме того, дети испытывают сильную потребность во внимании и общении. Если они не получают этого, они могут проявлять агрессивное поведение.
4. Настойчивость и требовательность
   С раннего детства дети проявляют стремление к самореализации и активность. Им не терпится познать окружающий мир. Они очень любопытны и хотят понять, как всё работает.

 

На занятиях необходимо учитывать все эти особенности, чтобы грамотно с ними работать, уделяя внимание развитию сильных сторон детей.

Изучив особенности детей поколения Альфа, можно сделать вывод, что они нуждаются в большом объёме информации и быстро её усваивают. Один из эффективных способов развития этого навыка — проектная деятельность. Она позволяет детям в игровой форме изучать выбранную тему, расширять кругозор и развивать свои умения.

Участие в проектах позволяет ребёнку не только самостоятельно выполнить работу, но и проявить свои коммуникативные навыки, лучше понять свои склонности и интересы. Кроме того, это поможет воспитателю обнаружить недочёты, на которые стоит обратить внимание.

Темы проектных работ могут быть посвящены самым разным аспектам, чтобы помочь детям сформировать целостное представление о мире. Например, дети могут изучать животных, растения, алфавит и различные природные явления. Также задания могут быть творческими и способствовать культурному развитию, помогая детям познакомиться с традициями.

 

Примером проекта может быть зимняя прогулка с детьми. На ней дети будут изучать свойства снега, льда и воды. В качестве конкурса можно предложить детям в командах по несколько человек слепить небольших снеговиков. Также можно раздать детям красители, чтобы они их раскрасили.

Командная работа поможет детям научиться общаться друг с другом, выбирать цвета для раскрашивания вместе. Воспитатель поможет найти компромисс в случае конфликтов.

Перед возвращением с прогулки можно собрать немного снега в стаканчики, чтобы показать детям, как он тает, превращаясь в воду. Этот процесс будет интересен детям и поможет им лучше понять окружающий мир. Также дети увидят, что растаявший снег превращается в грязную воду, и лучше поймут, почему их ругают за то, что они едят снег.

В процессе выполнения проекта нужно делать фотографии, из которых потом можно будет создать коллаж. Это поможет детям сохранить воспоминания о прогулке.

 

Результаты проекта

В результате выполнения этого проекта дети узнают, что снег и лёд, под воздействием тепла, превращаются в воду, а из снега можно создавать различные фигуры. Кроме того, они научатся работать в команде, улучшат свои коммуникативные навыки и опыт коллективной деятельности

Дети поймут, почему нельзя есть снег и лёд, на наглядном примере. В процессе лепки фигур и их раскрашивания, у детей будет развиваться мелкая моторика и их творческие способности.

Во время создания коллажа дети смогут вспомнить и закрепить знания, полученные во время прогулки, а также оставят фотографии своих работ как память о проекте.

 

Опубликовано: 16.09.2024