Интерактивная игра в воспитании и обучении дошкольника
Автор: Ганиева Зухро Абдужабаровна
Организация: МБДОУ №92 Красносельского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Автор: Карачевцева Анастасия Дмитриевна
Организация: МБДОУ №92
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Игра - вид осмысленной, продуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе. Интерактивная игра — это активная обучающая игра, основным методом проведения которой является интервенция т. е вмешательство, а также процесс социального взаимодействия участников игры с компьютером, планшетом, доской и т. д. Красочное оформление программ, анимация, активизирует внимание детей, развивает ассоциативное мышление, а умело подобранные задания, создают позитивную психологическую атмосферу сотрудничества. Главной целью детской интерактивной игры остается развитие навыка успешного и продуктивного общения со сверстниками. Главным преимуществом интерактивных игр является наглядность – инструмент усвоения новых понятий, свойств, явлений. Кроме наглядности, дети так же воспринимают новую информацию на слух, с помощью движения объектов. Кроме того, занимаясь с интерактивными играми самостоятельно, ребенок может сам контролировать темп и количество выполняемых заданий.
Вопрос целесообразности использования интерактивных игр и игровых ситуаций на различных этапах занятия актуален. В частности, при проведении занятия на усвоение новых знаний, возможности интерактивной игры в большей мере уступают традиционным формам обучения. В соответствии с этим рекомендуется использовать игровые формы занятий при проверке результатов обучения, формировании умений, выработке навыков и т.д. У детей в процессе игры должно вырабатываться положительное отношение к образованию. Основными условиями использования интерактивных технологий являются: взаимосвязь и взаимодействие понятийных, образных и действенных компонентов мышления воспитанников, отражение системы научных понятий в виде иерархической структуры, выполнение контролируемых тренировочных действий, соблюдение здоровье-сберегающих действий, подготовка педагога к работе с применением интерактивных технологий, знание педагогом дидактических требований к учебному процессу и использованием интерактивных технологий.
Интерактивные игры для детей ставят перед собой четкие задачи:
- Повысить коммуникативные навыки ребенка.
- Позволить ему лучше узнать себя и окружающих его детей.
- Научить достигать задачи с помощью коллективной деятельности.
- Освоить основные жизненные правила общества.
- Узнать лучше учебный материал
Но главной целью детской интерактивной игры остается развитие навыка успешного и продуктивного общения со сверстниками. Ведь общаясь, ребенок не только учится вместе достигать намеченной задачи, но и получает обратную связь, которая формирует его представление о самом себе. Значение такого вида деятельности сложно переоценить, и во многих детских садах и иных образовательных учреждениях данный метод коммуникации является обязательной частью программы
Научение посредством интерактивных игр может стать более интересным и продуктивным, если педагог будет использовать разнообразие интерактивных игр, направленных на развитие всех сторон
Главным преимуществом интерактивных игр является наглядность – инструмент усвоения новых понятий, свойств, явлений. Кроме наглядности, дети так же воспринимают новую информацию на слух, с помощью движения объектов.
Таким образом, интерактивная игра – эффективное средство развития личности ребенка, позволяющая максимально сформировать коммуникативные умения и навыки, научить ребенка взаимодействовать с окружающим миром, способствует активизации мыслительных процессов, учить ставить на элементарном уровне цели и достигать их, подбирая соответствующие методы и средства.
Таким образом, интерактивные игры являются эффективным и увлекательным инструментом в воспитании и обучении дошкольников. Они способствуют развитию широкого спектра навыков, помогают обучать через игру, развивать коммуникативные и саморегуляционные навыки, а также предоставляют возможность слежения за прогрессом детей. Интерактивные игры не только увлекательны и развлекательны, но и могут быть эффективным инструментом обучения, который современные родители и педагоги могут использовать для развития детей. Важно подбирать игры с учетом индивидуальных особенностей и интересов каждого ребенка, чтобы обеспечить максимальную пользу и результат от их использования.