Приобщение детей младшего дошкольного возраста к искусству, через познание Русских народных сказок

Автор: Емельянова Танзиля Раильевна

Организация: ГБДОУ детский сад №5 комб. вида Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт–Петербург

Актуальность.

Современное общество имеет потребность в творческой личности. На эту проблему нацелен и Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Многие способности и чувства, которыми наделяет нас природа, к сожалению, остаются недостаточно развитыми и не раскрытыми, а значит, и нереализованными в будущей жизни. Наличие развитого воображения в зрелые годы обуславливает

успешность любого вида профессиональной деятельности человека. Поэтому понимание произведений искусства, развитие творческих способностей– одна из главных задач дошкольного воспитания.

Знакомство детей с искусством должно начинаться как можно раньше, а именно с дошкольного детства. Не случайно эстетическое воспитание рассматривается как развитие способности понимать, воспринимать, чувствовать прекрасное в окружающем мире и искусстве.

Цель:

Формировать интеллектуально – художественный опыт, представления о сказках и практически их реализовывать в художественно – творческой и театрализованной деятельности.

Программное содержание:

Изобразительное искусство

- Формировать умение экспериментировать и создавать простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов предметов.

• Развивать эстетическое чувство формы, цвета, ритма, композиции, творческую активность, желание рисовать.

Театральное искусство

• Приучать слушать и понимать доступные по содержанию сказки. Учить детей строить диалог с партнёром на заданную тему. Развивать способность произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц, запоминать слова героев спектаклей, развивать зрительное слуховое внимание, память, интерес к сценическому искусству
• Развивать речевую активность детей путём использования малых фольклорных форм.
• Ожидаемый результат:
• Повышение у детей интереса к овладению искусства через применение нетрадиционных техник рисования. Умение творчески всматриваться в окружающий мир, находить разные оттенки, приобретение опыта эстетического восприятия. Умение применять и комбинировать разные способы изображения в одном рисунке, думать и самостоятельно решать какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.
• Ребёнок, в соответствии со своими возрастными возможностями и особенностями, должен знать Русские народные сказки, песни, стихотворения, уметь танцевать, рисовать, лепить и конструировать

1. file1.pptx.zip.. 5,8 МБ

Опубликовано: 31.08.2023