Люди как звезды

Автор: Бородина Инна Николаевна

Организация: МБДОУ№27 «Журавушка»

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Чита

«Все знают как, но не умеют».

А.В.Петров. (тренер – преподаватель,

  автор программы «Маугли»).

 

Есть люди как звезды светят ярко, согревая своим теплом всех, кто смог попасть в бездонный мир профессионального мастерства открывающий другие возможности, другие горизонты. И когда такие люди встречаются на пути – это огромный успех, незабываемые впечатления, а главное – профессиональное общение, бесценный опыт, яркие эмоции и счастье которым хочется поделиться с другими.

В обычной жизни не чем не отличающиеся от других и даже возможно не так заметны, и даже более скромны, спокойны и доброжелательны, но, когда, соприкоснувшись в общении понимаешь, как интересен тебе такой человек, какая сила мастерства открыта перед тобой. Завораживающий и притягивающий как магнит голос – слегка даже глухой, пронзительный, утверждающий. Умение делиться своим опытом на понятном всем языке, упрощая сложное без особых усилий. Не многословность – как дар с выше, а все сказанное как – общие ориентиры можно разделить на цитаты и крылатые выражения которые на всегда врезались   в мою память. Такие как: «Ни одна таблетка и ни одна диета не сделают ваше тело здоровым и красивым – только физические упражнения» или «Движение – это естественная потребность организма» или «Макулатура мне ваша не нужна – занимайтесь с детьми» или «Все знают как, но не умеют», «Занятия по физической культуре в детских садах в настоящее время одна сплошная бутафория». Краткость, умение научить, сохранить накопленное за многие годы, не распылив себя и передать накопленное   другим – это талант. И это все о педагоге с большой буквы, любящего свое дело – умеющим делиться своим профессиональным опытом – об Александре Владимировиче Петрове.  Касаемо самой программы «Маугли» нормативы для детей высокие и зависят от возможностей, способностей, природных данных самого ребенка, а в итоговом результате от подготовленности ребенка по программе. Даже дети со средним и низким уровнем физического развития дают очень хорошие результаты. Каких – либо больших материальных вложений программа не требует; разминочный комплекс – универсален, проводится в форме круговой тренировки т.е. работать можно и в ограниченном пространстве.  А самое главное нравится детям, а для педагога освоение практических навыков программы бесценный опыт в работе с детьми.

  В ближайшем будущем приоритетным направлением в дошкольных образовательных учреждениях будет дополнительное образование особенно это коснется физического развития так как не требует дополнительной бумажной волокиты и подразумевает работу педагога с большинством. Носит характер системности, конкретности и беспрерывности, а главное направлен на результат. Для каждого педагога – практика очень ценен результат, когда сильные становятся еще сильнее, средние – становятся сильными, а слабые подтягиваются до соответствия.  И второе – при высокой загруженности родителей очень удобно, когда с ребенком работают специалисты внутри дошкольного учреждения. По современным меркам начинать работать с ребенком в пять лет уже поздно и поэтому полноценное психическое и физическое развитие ребенка зависит от правильной организации его деятельности, которую мы педагоги должны ему предоставить.         

   Базовым, основным и ведущим должно быть физическое развитие ребенка так как непосредственно связано с его здоровьем.

Опубликовано: 07.08.2023