КВН игра с детьми подготовительной группы «Перелетные птицы» совместно с родителями

Автор: Михайлова Наталья Валерьевна

Организация: ГБДОУ детский сад № 57 Колпинского района, Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Колпино

Автор: Козлова Оксана Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад № 57 Колпинского района, Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Колпино

Цель: Обобщить знания детей о разных видах птиц (зимующие, перелётные,). Создать эмоциональный настрой детей; воспитывать доброе и заботливое отношение к птицам.

Задачи:

1.Закрепить умение классифицировать птиц.

2.Развивать память, внимание, воображение, мышление.

3.Побуждать детей к участию в мероприятиях направленных на охрану птиц, к пропаганде природоохранных 1. Схематичные модели о птицах;

Оборудование:

2. Карточки перелетных (грач, жаворонок, кукушка, скворец, лебедь, аист, журавль, цапля, ласточка);
3. Зимующих птиц (синица, клест, ворона, снегирь, сорока, галка, воробей, дятел, голубь);
4. Карточки птиц: дятла, сороки, гуся, утки, курицы, цапли, индюка, кукушки, грача, скворца;

5. Музыкальный диск с пением птиц

Воспитатель. Дорогие наши родители и ребята, сегодня мы собрались, чтобы поговорить о наших замечательных пернатых друзьях и изготовить им кормушки. Всю неделю мы изучали перелетных птиц, даже вступили в клуб «Верные друзья птиц» Сегодня нашу беседу мы проведем в форме Деловой игры. У нас сегодня участвуют две команды «Ласточки» и «Соловьи»

Воспитатель. Ребята, для проведения игры нам потребуется жюри. Я предлагаю выбрать Совушку. Она мудрая, и будет судить справедливо, а помогать ей будут две сестрички-синички. Итак, мы начинаем КВН. Команды поприветствуйте друг друга.

 

Девиз команды Ласточки: Всегда победу нам несет ласточки- вперед.

Девиз команды Соловьи: Соловей поёт с утра ,всем желает он добра.

Воспитатель: А с начало мы с детьми проведем птичью зарядку. Ребята выходите!

«Птичья зарядка»

Воробьишки как проснутся
Очень любят потянуться.
(Дети поднимают руки вверх.
Потягиваются)
Обязательно зевнут,
(Зевают)
Ловко хвостиком махнут.
(Заводят руки вниз за спину)
Галка скачет, ловко пляшет,
(Прыгают)
Галка крылышками машет
(Машут руками)
И взлетает без оглядки -
(Имитирует полет)
Это галкина зарядка.
А утенок косолапый
(Шагают переваливаясь с ноги на ногу)
То одну, то обе вместе,
Долго топчется на месте.
(Топчется на месте)
А когда зарядки мало,
(Шагают на месте)
Начинают все с начала.

 

1. Первый конкурс: «Кто быстрее построит скворечник».

Каждая команда должна построить из геометрических фигур скворечник. Совушка и синички ходят наблюдают и могут помогать своим товарищам.

2. Второй конкурс: Загадки

 

1. На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.
(Цапля)

2. Я проворна, легкокрыла, Хвост раздвоен, словно вилы. Если я летаю низко, Значит дождик где-то близко. (ласточка)
3.Кто без нот и без свирели Лучше всех выводит трели, Голосистей и нежней? Кто же это? … (Соловей)
4.Встали братья на ходули, Ищут корма по пути. На бегу ли, на ходу ли Им с ходулей не сойти. (Журавли
5. В синем небе голосок, Будто крохотный звонок. (Жаворонок)

6. Не ворона, не синица –
Как зовется эта птица?
Примостилась на суку –
Раздалось в лесу «ку-ку».
(Кукушка)

7. Ты его узнаешь сразу:

Черноклювый, черноглазый,

Он за плугом важно ходит,

Червяков, жуков находит.(грач)

 

8. Птица медленно плывёт,
Словно белый теплоход.
Горделива и красива,
Терпелива и пуглива.
(Лебедь)

Еще загадки

3 конкурс: «Путаница»

Воспитатель: на столах у каждой команды разложены картинки с изображением птиц, нужно разложить картинки на две группы: перелетные, зимующие. Итак, кто быстрей.

 

4 конкурс: «Назови птенцов»
Предлагаются картинки с изображением разных птиц, нужно назвать птицу, одного детеныша этой птицы и нескольких детенышей.
Утка – утенок – утята.
Грач – грачонок – грачата.
Аист – аистенок – аистята.
Кукушка – кукушонок – кукушата.
Лебедь – лебеденок – лебедята.
Скворец – скворчонок – скворчата.

Журавль- журавленок-журавлята

Сова-совенок –совята

 

 

5-й конкурс. «Сложи птицу»
Каждой команде педагог предлагает собрать разрезанную картинку птицы и назвать её.

 

Воспитатель: А сейчас я приглашаю ребят выполнить логоритмическое упражнение.

«Хочу быть птичкой»

Я по улице гулял,
(Дети шагают на месте)
Галок и ворон считал.
(Скрещивают перед собой
кисти рук, делают ими
плавные движения,
обозначающие полет)
Раз, два, три, четыре, пять,
Буду я считать опять.
(Загибают поочередно
пальцы рук, начиная с большого)
Рот открыл, смотрю я в небо,
Вправо, влево.
(Делают повороты головой)
Я там не был.
(Поднимают голову в вверх)
Птичкой захотел я стать
(Часто взмахивают руками)
И руками стал махать.
(Через стороны вверх, вниз,
кисти напряжены)
Крылья вверх и крылья вниз,
(Плавно взмахивают руками)
Только слышен ветра свист.
(Вращают указательными
пальцами рук, поднятыми вверх)
Я подпрыгнул, чтоб взлететь,
(Подпрыгивают)
Но пришлось на землю сесть.
(Приседают)

 

 

 

6. конкурс Игра «Птицы»

Воспитатель: В этом конкурсе участвуют сразу две команды.

Если птицу назову,
В ладоши надо хлопнуть.
А если что-то другое, -
То ногою топнуть!

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи,
Лисы, вороны,
Галки, макароны,
Воробьи и чайки,
Грачи и балалайки,
Чибисы, моржи,
Соколы, чижи,
Снегири, кукушки,
Гуси и ватрушки,
Лебеди и совы,
Дятлы и коровы.
Прилетели под конец
Утка, щука и скворец!

Воспитатель: а сейчас литературная пауза. Ребята вам прочитают стихи про птиц.

Стихи.

« Журавли»
Высоко летят над облаками
И курлычут журавли над нами.
Вдаль скользя по ветру легкой тенью,
Тают птицы в синеве осенней.
В путь не ближний провожать их выйдем, -
Им простор земли далёко виден:
Ленты рек, озер разливы…

 

Перелетные - скворцы
Мы построили скворечню
Для веселого скворца,
Мы повесили скворечник
Возле самого крыльца.
Все семейство вчетвером
Проживает в доме том:
Мать, отец и скворушки -
Черненькие перышки.

 

Кукушка
Я - важная птица, хотя и мала.
На сотни вопросов ответы дала!
Спросите меня: "Сколько жить на веку?"
А я вам отвечу: "Ку-ку да ку-ку..."
Порой притаюсь я средь яркой листвы,
Да так, что меня не заметите вы.
Лесная гадалка сидит на суку,
И слышится снова: "Ку-ку да ку-ку..."

 

 

Дорогие наши ребята и родители! Вот и подошла наша игра к концу , вы все молодцы, хорошо работали, отвечали.

К птицам нужно относиться бережно: не истреблять их, подкармливать, особенно в зимний период. Давайте подумаем, как человек может помочь птицам? (Ответы детей: развешивать домики для птиц, подкармливать семенами, зерном, ) Вот и мы сейчас вместе с вами и вашими родителями изготовим кормушки и повесим их на наш участок. Будем заботиться о наших пернатых друзьях.

Изготовление кормушек.

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 7,0 МБ

Опубликовано: 18.03.2022