Викторина «Незнайка и правила дорожного движения»

Автор: Большакова Алина Александровна

Организация: МАДОУ МО «Детский сад «Сказка»

Населенный пункт: г.Краснодар

Возраст участвующих - 5-6 лет, дошкольники

Форма проведения: викторина

Цели:

1.Сформировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

2. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

• познакомить детей с правилами дорожного движения;
• научить различать дорожные знаки;
• развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: музыкальный центр, карточки, два набора дорожных знаков, жетоны-призы, две модели светофора, картинки с изображением транспортных средств, круги красного, желтого и зелёного цветов.

 

Ход занятия:

Ведущая:

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Чтобы быть здоровым и не попасть в беду на дорогах и улицах города надо хорошо знать правила дорожного движения. Сегодня мы проведем викторину по правилам дорожного движения и посмотрим кто же лучший знаток. Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны-призы, побеждает та команда, которая соберет больше всех жетонов.

(Дети делятся на команды с помощью считалки:

Стоп, машина,

Стоп, мотор!

Тормози скорей, шофёр!

Красный глаз-

Глядит в упор-

Это строгий светофор!).

Итак, начинаем.

 

1 задание – «Дорожные знаки». Внимание! Внимание! Первое задание

Он укажет поворот

И подземный переход.

Без него нельзя никак!

Этот друг - …дорожный знак.

Сейчас посмотрим, хорошо ли наши участники знают дорожные знаки. Перед каждой командой лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы должны её отгадав, поднять карточку с дорожным знаком. Кто первый поднял руку, та команда и отвечает.

Грозно мчат автомобили,

Как железная река!

Чтоб тебя не раздавили,

Словно хрупкого жучка, –

Под дорогой, словно грот,

Есть...

(Подземный переход.)

Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

 

Треугольный этот знак

Называется он как?

("Неровная дорога".)

Предупреждает этот знак,

Что у дороги здесь загзаг,

И впереди машину ждёт

Крутой...

("Опасный поворот".)

Место есть для перехода,

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где водить - всем указали.

(Пешеходный переход)

Ведущая: Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать!

 

2 задание – «Учёные вопросы». Каждая команда должна правильно ответить на заданный ей вопрос.

-Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транс порт.)

-Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (По переходу, спокойным шагом.)

Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется милиционером-регулировщиком или светофором.)

-Как надо переходить улицу, если нет регулировщика и светофора? (Убедиться в безопасности, посмотреть налево, дойдя до середины дороги — направо.)

-Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?

-Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках? (При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика.)

-Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (Это опасно для жизни.)

-Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)

-Место для ожидания транспорта? (остановка)

– конкурс капитанов «Почини светофор».

Ведущий.

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

(Светофор.)

(На полу лежат модели светофоров без сигналов и круги: красный, зеленый, жёлтый. Капитаны должны в правильном порядке выложить на модели сигналы светофора. Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание).

 

 

 

 

3 задание – физ.минутка «Красный, желтый, зеленый» (задание не оценивается)

Ведущий: Я буду показывать вам кружки разного цвета: зеленый кружок – все дружно хлопают в ладоши и маршируют на месте; желтый кружок – поднимают руки вверх; красный – молчат и стоят на месте.

 

4 задание – «Загадки о транспортных средствах».

 

Ведущий. Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее.

Друзья, я приглашаю вас

К загадкам побыстрее.

 

(Загадки задаются по очереди каждой команде).

 

Есть и водный, и воздушный,

Тот, что движется по суше,

Грузы возит и людей.

Что это? Скажи скорей! (Транспорт)

 

Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.

(Трамвай)

 

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

(Троллейбус)

 

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса.

(Велосипед)

 

Несётся и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться,

За этой тараторкой.

(Мотоцикл)

 

Там где строят новый дом,

Ходит воин со щитом,

Где пройдёт он, станет гладко,

Будет ровная площадка.

(Бульдозер)

 

Мимо машина с красным крестом

На помощь больному промчалась бегом.

У этой машины особенный цвет:

Как будто халат белоснежный одет.

(Скорая медицинская помощь.)

 

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус.)

 

Ведущая: Молодцы! Правильно, отгадали все загадки. А к какому виду транспорта относятся все наши загадки?

Дети: К наземному.

 

5 задание – игра «Подумай — ответь».

 

Правила: необходимо давать правильный индивидуальный ответ, а не выкрикивать его хором. Выигрывает та команда, которая получит больше всего жетонов за правильные ответы. Я буду вам задавать вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку.

-Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

-Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

-Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)

-Кто управляет автомобилем? (Водитель.)

-Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)

-Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)

- -Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)

-Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

-На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)

-Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины.)

-Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Подведение итогов. Ведущий: Молодцы, ребята! Как вы думаете для, чего мы сегодня с вами повторяли правила дорожного движения? (Ответы детей).

А теперь давайте посчитаем жетоны и выясним, какая команда лучше всего знает правила дорожного движения. Вы правильно выполняли все задания, и поэтому каждому из вас мы вручаем медаль «Всезнайка правил дорожного движения».