Квест по финансовой грамотности «Найди клад»

Автор: Терева Ирина Львовна

Организация: ГБОУ Школа №1353

Населенный пункт: Москва

- Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие.

Как вы думаете, кто такие кладоискатели? (это люди, которые ищут клад)

Ребята, я хочу предложить вам поиграть в увлекательную

квест – игру «Найди клад», но для того, чтобы его найти, нам придется выполнять задания, которые есть на каждых станциях, которые мы с вами будет проходить.

У меня есть карта-схема, которая поможет нам отыскать клад. Давайте рассмотрим её. На этой карте обозначены станции, пройти через которые и выполнив задания, мы будем шаг за шагом приближаться к кладу.

 

Первая станция «Сказки»

- Ребята я вам предлагаю ответить на вопросы по сказкам, а ответ найти на столе и показать её, объяснить почему выбрали эту книгу:

1. Какой сказочный герой положил деньги в ямку, для того, чтоб они подросли. (Буратино)

2. Где взяли деньги кот Матроскин, Шарик и Дядя Федор для покупки коровы? (выкопали клад)

3. Какое сказочное животное умело изготавливать золотые монеты простым ударом копыта? (Антилопа).

4. Герои каких сказок менялись на что –то? «Девочка и кувшинчик», «Петушок и бобовое зёрнышко», «Лисичка со скалочкой».

5. Какой сказочный герой выполнял все желания старухи? (Золотая рыбка)

6. В какой сказке сказочный персонаж периодически нёс золотые яйца? (Курочка Ряба)

7. Героиня, какой сказки нашла денежную единицу и сделала выгодную покупку к своим именинам? (Муха-Цокотуха)

8. В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого корыта? (Сказка о рыбаке и рыбке)

9. Какая русская народная сказка демонстрирует эффективность коллективного труда? (Репка)

Молодцы! Нас ждет следующая станция.

 

Вторая станция: «Деньги»

Чтобы что-то купить в магазине, нужно за товар, что сделать? (заплатить)

Чем мы платим за товар? (деньгами)

Правильно. Деньги бывают не только металлические, но и бумажные. Как их называют?

(купюры)

Скажите, как называются металлические деньги? (монеты)

Каждое государство имеет свои деньги: в Америке – доллары, во Франции и Германии – это евро, а у нас в России – это рубли. И вот для вас первое задание.

Найдите среди карточек с изображением купюр только те, на которых изображены российские рубли.

С заданием вы справились, теперь мы можем отправиться к следующей станции.

 

Третья станция: двигательная игра «Покупки».

Хлопните в ладоши и скажите: «ДА», если можно купить за деньги этот товар.

Топните ногой и скажите: «Нет», если купить это нельзя.

Дом, конфеты, книгу, счастье, маму, цветы, кофту, солнце, молоко, здоровье, самолет, воздух, планету, смех, мечту, стол, велосипед.

Мы не можем купить здоровье близких и нас самих, купить счастье, удачу, дружбу. Самые важные и нужные в мире вещи не продаются и не покупаются.

Вы постарались, но до клада ещё не добрались.

 

«Разминка» «Покупка»

Мы бежали по дорожке

Вдруг, порвались босоножки!

Что же делать? Как нам быть?

Где же обувь нам добыть?

Будем туфли покупать!

Станем денежки считать! (

Один (рубль), два, три, четыре

Вот мы туфельки купили!

 

Четвёртая станция: «Загадки»

 

1. Если хочешь в магазине,

Ты купить, к примеру, сок.

Отправляясь за покупкой,

Возьми с деньгами. (Кошелек)

 

2. В кошелек мы их кладем,

С ними в магазин идем. (Деньги)

 

3. Маленькая, кругленькая,

Из кармана в карман скачет,

Весь мир обскачет,

Ни к чему сама не годна,

А всем нужна. (Монета)

 

4. Мы кладем их не в платок

Мы кладем их в кошелек (деньги)

 

5. Коль трудился круглый год

Будет кругленьким (доход)

 

6. Очень вкусная витрина

Овощного (магазина)

 

7. И врачу, и акробату

Выдают за труд … (Зарплату).

 

8. Из какого аппарата

Выдаётся нам зарплата? (Банкомат)

 

9. Это крупный магазин,

У него не счесть витрин.

Всё найдётся на прилавке -

От одежды до булавки. (Супермаркет)

 

10. Всё, что в жизни продаётся,

Одинаково зовётся:

И крупа, и самовар

Называются … (Товар)

 

11. Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам … (Продавцы)

 

12. Сколько купили вы колбасы,

Стрелкой покажут вам точно … (Весы)

 

13. За сметану, хлеб и сыр

В кассе чек пробьёт … (Кассир)

 

Подвижная игра «Мы монетки»

Дети делятся пополам. Одна половина встает полукругом – это кошелек. Остальные дети надевают золотистые круги на лентах – это монетки.

Монетки:

«Мы не детки, мы не детки,

А веселые монетки. (Идут по кругу, держась за руки.)

Звонко катимся по кругу, (Идут вприпрыжку.)

Жмемся спинками друг к другу. (Прижимаются спинкой к соседу.)

Дружно скачем: скок да скок… - (Прыгают на месте.)

И обратно в кошелек.

(Монетки-дети должны успеть запрыгнуть в кошелек, пока он не захлопнулся – дети смыкают круг.)

Игра повторяется – дети меняются ролями.

 

Шестая станция: «Доход-расход»

Сейчас мы с вами поиграем игру с мячом в «Доходы-расходы».

Вставайте в круг, я буду называть действие и бросать мяч, а вы должны назвать, доход это или расход.

- Папа получил зарплату- доход

- Заболела бабушка – расход

- Мама выиграла приз – доход

- Сестра потеряла кошелек – расход

- Заплатили за квартиру – расход

- Сын получил стипендию – доход

- Купили телевизор – расход

- Бабушка продала пирожки – доход

- Брат порвал куртку – расход

- Купили путевку на море - расход

 

Возьмите кару, посмотрите на схеме, где лежит клад и найдите его

(задание на ориентирование в пространстве музыкального зала)

(сундучок в котором лежат монеты-шоколадки)

Рефлексия.

Скажите, вам понравилась наша игра?

Что мы с вами искали?

А как называют людей, которые ищут клад?

Так мы с вами кто сегодня были?

Скажите, как называются металлические деньги?

А как называются бумажные деньги?

В Америке как называются деньги?

А во Франции и Германии?

А у нас в России?

А теперь мы улыбнемся,

Дружно за руки возьмемся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим пожелание –

Знания ищи всегда

Умным станешь ты тогда!