Квест–игра для детей 6-7 лет «Путешествие в страну Знаний»

Автор: Павлова Наталья Геннадьевна

Организация: ГБОУ Школа «Перспектива»

Населенный пункт: г.Москва

Автор: Болдырева Татьяна Николаевна

Организация: ГБОУ Школа «Перспектива»

Населенный пункт: г.Москва

Цель: Создать условия для проведения «квест-игры», направленной на умения детей находить пути решения поставленных перед ними задач, проходить различные препятствия, применяя знания и умения полученные ранее.

Задачи (обучающие, развивающие, воспитательные):

- закреплять знания детей о временах года, дни недели, природных явлениях, достопримечательностях;

- совершенствовать умения разгадывать ребусы;

- закреплять знания порядковый и обратный счет;

- совершенствовать умения ориентироваться по клеточкам;

- обогащать и активизировать словарный запас;

- развивать логическое мышление, память, речь, умение быстро находить решения;

- умение работать в паре, группе, быть дружными, доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование:

книга, странички из книги, конверты с заданиями, кубик с картинками(составь предложение), ребусы, буквы, простые карандаши, бумага, смайлики-настроения, карточки-пазлы (собери слово), карточки с цифрами(собери мостик), призы-медали.

Ход игры:

Дети заходят встают в круг.

Педагог: Доброе утро, ребята. Сегодня к нам в группу пришли гости. Посмотрите на наших гостей, давайте с ними поздороваемся.

Улыбнитесь всем вокруг,

И скорей вставайте в круг.

Руку дайте другу слева,

А затем соседу справа.

Передай ему тепло,

Чтоб везде всегда везло.

Сюрпризный момент:

Ребята, к нам сегодня в группу пришло необычное письмо. Давайте узнаем от кого оно и что там написано.

Открываем письмо (читаем).

Здравствуйте дорогие ребята. Пишет вам Королева страны Знаний. Скоро вы пойдете в школу. Вас ждет очень интересная, увлекательная и познавательная школьная жизнь. Сегодня я приглашаю вас в гости в свою страну Знаний. Для этого вам надо выполнить мои задания. А в этом вам поможет моя волшебная книга.

Педагог: Ну что ребята, отправляемся в страну Знаний.

Дети: Да

Педагог: Ребята, давайте откроем эту волшебную книгу и посмотрим как нам добраться до страны Знаний. Ой, ребята, посмотрите, в книге нет ни одной странички. Но здесь, что-то написано: «Чтобы появились странички, вы должны выполнить все задания, которые встретятся вам на пути.»

Ребята, вы готовы отправиться в путешествие? Тогда давайте скажем волшебные слова:

2 раза хлопни

2 раза топни

Вокруг себя обернись

И в стране Знаний очутись!

Вот мы ребята и попали в страну Знаний.

- А вот и первое задание, для того что бы его выполнить нам нужно разбиться на команды по 5 человек. У первой команды красные кружочки, у второй команды желтые кружочки, у третьей команды зеленые кружочки.

• того, что бы нам перейти на другую сторону нам нужно выложить мостик и по нему перейти. Мостики будем строить из дощечек. На каждой дощечке есть своя цифра Дощечки выкладываем по порядку от 1 до 20. Ребята, какие вы Молодцы! Вы собрали мостик, выложили все цифры по порядку. Ребята, а кто сможет сосчитать все дощечки с цифрами от 1 до 20? А кто сможет сосчитать обратно от 20 до 1? А сможете ли назвать соседей чисел? (спрашиваем соседей чисел). Ну а теперь мы с вами аккуратно переходим на другую сторону.

Ребята, вы отлично справились с этим заданием, А вот и 1 страничка из нашей книги.

- Перед нами 2 задание - мы приглашаем вас всех за столы и вас ждет разминка для ума. Я вам буду задавать вопросы, а вы не зевайте быстро на них отвечайте!

Ребята, берем конверт под цифрой № 1 открываем его и выкладываем картинки. Слушаем 1 вопрос:

- В какой стране мы живем? (Россия)

-Как называется город в котором мы живем? ( Москва)

А теперь найдите среди достопримечательностей других стран главную достопримечательность нашей страны и покажите ее нам. Молодцы! Убираем все карточки в конверт и берем конверт под цифрой № 2. Выкладываем перед собой картинки – флаги разных стран мира. Попробуйте найти флаг нашей страны и покажите его нам. Молодцы! Положите картинку на стол. Кто из вас может сказать какие цвета имеет наш флаг? Молодцы! Убираем все картинки в конверт и берем конверт под цифрой № 3 выкладываем дни недели по по порядку сверху вниз

- Сколько всего дней в неделе? (7 дней) Кто назовет рабочие дни? Выходные дни? А сейчас каждый из вас поднимите карточку, которая обозначает первый день недели. Молодцы! Положите карточку на место. Назовите 3 день недели? Молодцы! Убираем карточки в конверт.

Берем конверт № 4 в этом конверте у нас спрятались птички – выкладываем их перед собой. Посмотрите внимательно на птиц. Кто из вас назовет одним словом птиц, которые остаются с нами зимовать? А теперь поднимите карточку с птицей, которая лечит деревья в лесу. Молодцы! Карточки убираем в конверт. И достаем конверт под № 5 выкладываем карточки. Перед вами лежат деревья. Назовите все лиственные деревья, которые изображены на карточках. А сейчас скажите как можно назвать ель и сосну одним словом?

На каком дереве растут желуди? (дуб)

Молодцы ребята! Вы правильно ответили на все вопросы.

А вот и страничка из нашей книги!

А мы с вами идем дальше.

- А мы продолжаем наш путь. Ребята посмотрите, что это? Ветер перепутал все картинки. Мы с вами, чтобы идти дальше должны собрать эти картинки. Для этого мы разделимся на две команды. Каждый из вас берет 1 карточку и соединит ее с другой карточкой или с двумя другими, так, чтобы получилось слово. Дети собирают картинкипазлы и составляют слова.

Ребята, а теперь давайте посмотрим, что у вас получилось. Дети в парах читают слова.

Ребята, какие вы МОЛОДЦЫ и с этим заданием справились. А у нас с вами оказалась еще одна страничка из нашей книги. Ну что продолжаем наш путь!

Вот мы с вами и подошли к следующему заданию. Волшебник заколдовал все буквы. Мы с вами попробуем их расколдовать. Для этого садимся за столы. Посмотрите внимательно на этот лист – это ключ к разгадке. Каждой цифре соответствует определенная буква. Перед вами карточки с шифром, который мы должны расколдовать. Рядом лежат планшеты с буквами. Берем оттуда буквы и выкладываем под цифрами. Если правильно расколдуем – у нас получится слово. Маша, какое у тебя получилось слово? На какой звук начинается твое слово? Он гласный или согласный?

Петя у тебя какое слово получилось? Сколько согласных звуков в твоем слове? Назови их. Нам нужно разделиться на две команды. Вопросы к командам: Какое слово у вас получилось, прочитайте его. Сколько всего звуков в вашем слове? Сколько гласных звуков? Назовите их. Сколько согласных? Назовите их. Есть ли в вашем слове мягкие звуки – назовите их. Назовите твердые звуки. А вот и еще одна страничка!

- Ребята, а теперь я предлагаю вам немного отдохнуть. Проходите все на полянку, устраивайтесь по удобнее и немного поиграем. Составь предложение. А у нас с вами оказалась еще одна страничка из нашей книги. Ну что продолжаем наш путь

- Ну что ребята, продолжаем наш путь, нас ждет следующее задание. Чтобы выполнить это задание вы должны быть очень внимательными, тогда вы сможете выполнить это задание правильно. Ну что, готовы? Тогда проходите за столы, садитесь поудобней и слушайте внимательно. Сейчас каждый из вас самостоятельно выполнит графический диктант. Для этого давайте вспомним, где у нас правая и левая рука. Ребята поднимите правую руку, опустите. А теперь поднимите левую руку, опустите. Задание начинаем выполнять от точки, которая нарисована на листе. А сейчас берем карандаш, слушаем внимательно и выполняем задание. Все готовы? Тогда найдите точку, поставьте на нее карандаш. Слушаем меня и выполняем задание.

Дети по клеточкам рисуют КЛЮЧИК.

Ребята, а теперь давайте проверим все ли выполнили задание правильно?

У вас должен получиться – КЛЮЧИК. (на доску вывешивается образец, дети проверяют правильность выполнения). Благодаря этому ключику, а еще нашим стараниям, упорству и трудолюбию мы сможем открыть любую дверь в страну Знаний.

Молодцы! Вы были внимательны и поэтому все справились с этим заданием.

Ребята, а вот и еще одна страничка от нашей книги.

Итог занятия: Ребята, мы с вами выполнили все задания, которые встретились нам на пути. Собрали все странички из нашей «Волшебной книги». И благодаря волшебному ключику, который вы нарисовали мы смогли открыть дверь в страну Знаний.

Ребята, а сейчас каждый из вас пусть возьмет «смайлик» и покажет какое у него настроение. Если вам все понравилось и вы выполнили все задания, то выбирайте радостный смайлик. Если вам что- то не понравилось или у вас задания вызвали затруднения и вы не все задания могли выполнить, то поднимите грустный смайлик.

Ребята, у нас тоже хорошее настроение, потому что вы сегодня справились со всеми заданиями . Вы МОЛОДЦЫ! А королева Знаний на память о нашем путешествии хочет вас наградить за ваши знания, умения и старания вот такими медалями. Вручаем медали, каждому ребенку.

Ну что ребята, а нам пора возвращаться в детский сад. Давайте все вместе скажем наши волшебные слова:

2 раза хлопни

2 раза топни

Вокруг себя обернись

И в детском саду очутись!

Вот и вернулись мы с вами ребята, обратно в детский сад.

Давайте скажем нашим гостям: До свидания!